... sao phải đánhgiáđào tạo
3
Kiểm tra kếtquả công tác đào tạo
Kết nối với chiến lược công ty
Hiệu quảđào tạo
Lợi ích đầu tư (ROI)
Mô hình 04 cấp độ đánh giá
11
Mục đích đánh giá
6
Xác ... khoá đào tạo
Xử lý kếtquảđánh giá, ra quyết định
19
Đối với đơn vị/người đạotào
Đối với người được đào tạo
Đối với chương trình đào tạo
Thảo luận nhóm
22
Phiếu đánhgiá sau đào tạo
31
Xem ... phiếu đánh giá
Xem phiếu đánhgiá 2
Đánh giá sau đào tạo
30
Lập bảng câu hỏi gửi toàn bộ CBCNV
để thu thập ý kiến sau đào tạo
P.HCNS tổng hợp, thống kê phiếu
đánh giá
GĐ HCNS lập bảng...
... dữ liệu “nhóm” được đàotạo và
“nhóm” không được đào tạo
Tại sao phải đánhgiáđào tạo
3
Kiểm tra kếtquả công tác đào tạo
Kết nối với chiến lược công ty
Hiệu quảđào tạo
Lợi ích đầu tư ... 17:00
ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢĐÀOTẠO
TRONG TỔ CHỨC, DOANH NGHIỆP
1
Nhóm 3
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP HỒ CHÍ MINH
KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH
BỘ MÔN QUẢN TRỊ NHÂN LỰC
Phiếu đánhgiá sau đào tạo
31
Xem phiếu đánh ... Đánhgiá thái độ, phản ứng
(Reaction)
Cấp độ II - Đánhgiá học tập
(Learning)
Cấp độ III – Đánhgiá hành vi
(Behavior)
Cấp độ IV – Đánhgiákếtquả chung
(Result)
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO(tt)
25
Trau...
... việc tổ chức
thực hiện đàotạo đã đạt kếtquảđàotạo sau :
2.4. Đánhgiákếtquả thực hiện quản lý đào tạo.
2.4.1. Thực trạng đánhgiá hiện nay.
* Nội dung đánhgiáđàotạo tại Bộ
Nhìn chung, ... điểm.
* Kết luận :
Với kếtquảđánhgiá như trên của các tiêu chí, khi đánhgiá về kếtquả
thực hiện quản lý đàotạo của Bộ, ta có thể khẳng định, quản lý đàotạo của
Bộ đã có những kếtquả tốt, ... nghiệm, bảng hỏi, phỏng vấn, điều tra khảo
sát.v…v Quy trình đánhgiáđàotạo gồm các bước sau:
Hình 3. Quy trình đánhgiáđào tạo.
Đánh giákếtquả thực hiện phải mô tả rõ các tiêu chí, chỉ số đánh...
... điểm.
* Kết luận :
Với kếtquảđánhgiá như trên của các tiêu chí, khi đánhgiá về kếtquả
thực hiện quản lý đàotạo của Bộ, ta có thể khẳng định, quản lý đàotạo của
Bộ đã có những kếtquả tốt, ... nghiệm, bảng hỏi, phỏng vấn, điều tra khảo
sát.v…v Quy trình đánhgiáđàotạo gồm các bước sau:
Hình 3. Quy trình đánhgiáđào tạo.
Đánh giákếtquả thực hiện phải mô tả rõ các tiêu chí, chỉ số đánh ... việc.
− Đàotạo ngoài nơi làm việc.
Việc lựa chọn hình thức đàotạo phù hợp sẽ góp phần mang lại kếtquả
đào tạo cao nhất. Đồng thời, việc lựa chọn hình thức đàotạo là phụ thuộc vào
quy mô đào tạo, ...
... lý đào tạo.
Số lượng các cán bộ quản lý đàotạo được đàotạo đúng chuyên
ngành hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm
( Tổng hợp từ nhiều nguồn)
Bảng 1. Hệ thống tiêu chuẩn đánhgiá quản lý đào tạo.
Nguyễn ... việc.
− Đàotạo ngoài nơi làm việc.
Việc lựa chọn hình thức đàotạo phù hợp sẽ góp phần mang lại kếtquả
đào tạo cao nhất. Đồng thời, việc lựa chọn hình thức đàotạo là phụ thuộc vào
quy mô đào tạo, ... giá
Thu thập, đo lường các chỉ số đào tạo
Đánhgiákếtquảđào tạo
16
Chuyên đề thực tập tốt nghiệp
Theo bảng trên, số lượng lượt cán bộ, công chức, viên chức được đào
tạo trong nước ít hơn so với...
... việc tổ chức
thực hiện đàotạo đã đạt kếtquảđàotạo sau :
2.4 .Đánh giákếtquả thực hiện quản lý đào tạo.
2.4.1. Thực trạng đánhgiá hiện nay.
Nguyễn Thuỳ Linh Kinh tế và quản lý công 48
43
Chuyên ... đề thực tập tốt nghiệp
Hình 3. Quy trình đánhgiáđào tạo.
Đánh giákếtquả thực hiện phải mô tả rõ các tiêu chí, chỉ số đánh giá.
Mỗi một chỉ số về đàotạo phải được gắn với các phép đo mạnh ... nghiệp
* Nội dung đánhgiáđàotạo tại Bộ
Nhìn chung, năm nào Vụ Tổ chức cán bộ sau khi tiến hành thu thập kết
quả đàotạo đều tiến hành đánhgiá việc thực hiện công tác đàotạo công chức,
cán...
... điểm.
* Kết luận :
Với kếtquảđánhgiá như trên của các tiêu chí, khi đánhgiá về kếtquả
thực hiện quản lý đàotạo của Bộ, ta có thể khẳng định, quản lý đàotạo của
Bộ đã có những kếtquả tốt, ... nghiệm, bảng hỏi, phỏng vấn, điều tra khảo
sát.v…v Quy trình đánhgiáđàotạo gồm các bước sau:
Hình 3. Quy trình đánhgiáđào tạo.
Đánh giákếtquả thực hiện phải mô tả rõ các tiêu chí, chỉ số đánh ... cấp quản lý và thực thi liên
quan theo sự phân công nhiệm vụ của Bộ. Sau khi lập kế hoạch, việc tổ chức
thực hiện đàotạo đã đạt kếtquảđàotạo sau :
2.4. Đánhgiákếtquả thực hiện quản lý đào...
... nghiệm, bảng hỏi, phỏng vấn, điều tra khảo
sát.v…v Quy trình đánhgiáđàotạo gồm các bước sau:
Hình 3. Quy trình đánhgiáđào tạo.
Đánh giákếtquả thực hiện phải mô tả rõ các tiêu chí, chỉ số đánh ... trình quản lý đào tạo.
Số lượng các cán bộ quản lý đàotạo được đàotạo đúng chuyên
ngành hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm
( Tổng hợp từ nhiều nguồn)
Bảng 1. Hệ thống tiêu chuẩn đánhgiá quản lý đào ... độ đạt kếtquả thực hiện cần xem xét tỷ số giữa
điểm thực tế với điểm tối đa của tiêu chí. Hệ thống đánhgiákếtquả thực hiện
cho rằng, một kếtquả thực hiện quản lý đàotạo được đánhgiá tốt...
... nghiệm, bảng hỏi, phỏng vấn, điều tra khảo
sát.v…v Quy trình đánhgiáđàotạo gồm các bước sau:
Hình 3. Quy trình đánhgiáđào tạo.
Đánh giákếtquả thực hiện phải mô tả rõ các tiêu chí, chỉ số đánh ... trình quản lý đào tạo.
Số lượng các cán bộ quản lý đàotạo được đàotạo đúng chuyên
ngành hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm
( Tổng hợp từ nhiều nguồn)
Bảng 1. Hệ thống tiêu chuẩn đánhgiá quản lý đào ... 1. Khái niệm quản lý
I.3.2. Quy trình quản lý đàotạo nguồn nhân lực.
Một cách đơn giản, quản lý đàotạo bao gồm 3 giai đoạn cơ bản:
1.3.2.1. Lập kế hoạch đào tạo.
Lập kế hoạch đàotạo là quá trình...
... Quốc tế lần thứ ba
Quản lý vì Kếtquả Phát triển
Hà Nội, Việt Nam – Ngày 5-8 tháng 2 năm 2007
Sự lãnh đạo và Trách nhiệm:
Tạo ra hệ giá trị đánhgiákết quả
... nhất về Quản lý vì Kếtquả Phát triển ở Washington năm 2002
đã coi những kếtquả này là trọng tâm của mọi nỗ lực phát triển và
đã tạo ra các
công cụ mới để thúc đẩy việc chú trọng vào kếtquả ... hành chính
chú trọng vào quản lý và đo lường đầu vào, hoạt động và đầu ra. Trái lại, văn hoá
hướng về kếtquả tập trung vào thành quả, sự giám sát và báo cáo kếtquả cuối
cùng. Văn hoá quan...