bảng mô tả mức độ câu hỏi bài tập thực hành thí nghiệm đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề bước 4
Đồ án nghiên cứu chế tạo mô hình xây dựng hệ thống,bài tập thực hành thí nghiệm cho hệ thống gạt mưa rửa kính,gương điện trên ô tô
... THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH HỆ THỐNG GẠT MƯA RỬA KÍNH HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH HỆ THỐNG GƯƠNG ĐIỆN HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH HỆ THỐNG GẠT MƯA RỬA KÍNH BÀI TẬP I Xác định chân mô tơ gạt nước ,mô tơ ... đấu dây điện cho hệ thống phun gạt nước hoạt động HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH HỆ THỐNG GƯƠNG ĐIỆN BÀI TẬP I BÀI TẬP II BÀI TẬP III Xác định chân mô Xác định chân công Nối dây kiểm tra hệ tơ điều ... nước BÀI TẬP II BÀI TẬP III Xác định chân công Nối dây kiểm tra hệ tắc điều khiển thống Xác định chân mô tơ gạt nước ,mô tơ phun nước Mục đích : Nắm bước tiến hành, cách đo kiểm tra,xác định chân mô...
- 40
- 3,028
- 41
BÀI TẬP THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM MÔN ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT
... 0. 04 c, mạch chỉnh lưu tia pha tải RLEd có U2 220v-50Hz góc điều khiển 40 °, có Ed = -250vdc Đồ thị: Udk1 0.8 0 .4 Udk2 0.8 0 .4 Udk3 0.8 0 .4 ua ub uc 40 0 200 -200 -40 0 ud 40 0 200 -200 -40 0 Id 80 40 ... chỉnh lưu tia pha tải RLEd có U2 220v-50Hz góc điều khiển 135°, có Ed = 48 vdc Đồ thị: 0. 04 Udk1 0.8 0 .4 Udk2 0.8 0 .4 Udk3 0.8 0 .4 ua ub uc 40 0 200 -200 -40 0 ud 80 60 40 20 Id 0 .4 0.2 0 0.01 0.02 ... chỉnh lưu tia pha tải RLEd có U2 220v-50Hz góc điều khiển 40 °, có Ed = 48 vdc Sơ đồ mạch lực: Đồ thị: Udk1 0.8 0 .4 Udk2 0.8 0 .4 Udk3 0.8 0 .4 ua ub uc 40 0 200 -200 -40 0 ud 40 0 200 Id 40 20 0 0.01 0.02...
- 44
- 325
- 0
Nâng cao hiệu quả dạy học sinh học tế bào bằng sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập
... 133, 1 34, 136, 137 hóa vật chất Hô hấp tế bào 138, 139 143 , 144 , 145 , 142 , 144 , 146 , 147 , 150, 152, 148 , 149 , 150, 153 140 , 141 , 143 , 148 , 151, 146 Quang hợp 130, 132, 1 34, 151, 153, 1 54 155, ... 24, 26, 27, 17, 18, 19, 20, 21, 17, 20, 22, 23, 25 28, 29 30 32, 33, 35, 36, 39, 37, 38, 40 , 41 , 43 , 31, 34, 40 , 41 , 42 44 , 45 , 46 49 , 50, 51, 52, 55, 48 , 49 , 50, 51, 56, 57, 61 47 , 48 , 49 , 54 ... tập cho học sinh, giáo viên cần cụ thể hóa câu hỏi, tập hướng vào mục tiêu học Tiến trình tổ chức cho học sinh bước giải câu hỏi, tập đồng thời trình thực mục tiêu dạy học đề Do câu hỏi, tập phải...
- 112
- 443
- 0
hệ thống câu hỏi bài tập thực thiễn hóa đại cương, vô cơ
... hoạt động ngoại khoá theo chủ đề 4. 1 Hoá học vấn đề kinh tế Để phát triển kinh tế vấn đề lợng, nhiên liệu vật liệu cho nghành sản xuất có vai trò quan trọng Hoá học góp phần giải phát triển vấn đề ... điều chế 4. 3 Hoá học vấn túc )đề môi trờng anh túc) nhiều loại thuốc gây nghiện khác Môi trờng tập hợp tất thành phần giới vật chất bao quanh có khả tác động đến tồn phát triển sinh vật Các thành ... hữu cơ, vô y học, nhiếp ảnh, phẩm nhuộm, thuốc trừ sâu +Tổng hợp PPC dùng để sản xuất nhựa, ống nớc 4. 2 Hoá học vấn đề đời sống a.Hoá học vấn đề lơng thực, thực phẩm -Lơng thực, thực phẩm cung...
- 58
- 707
- 1
Sinh học 11 - Bài 7 : THỰC HÀNH : THÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ THÍ NGHIỆM VỀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN pot
... Mỗi học sinh làm tường trình, theo nội dung sau : Thí nghiệm : Bảng ghi tốc độ thoát nước tính theo thời gian Thời gian chuyển màu Tên cây, vị trí Nhóm giấy côban clorua Ngày, Mặt Mặt Giải thích ... côban clorua Ngày, Mặt Mặt Giải thích có khác mặt Thí nghiệm Tên Công thức thí Chiều cao Nhận xét nghiệm Mạ lúa (cm/cây) Đối chứng (nước) Thí nghiệm dịch NPK) (dung ... chất : Dung dịch dinh dưỡng (phân NPK) 1g/lit III NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH - Chia cột thành nhóm 1 .Thí nghiệm : So sánh tốc độ thoát nước hai mặt Dùng miệng giấy tẩm côban clorua sấy khô (có màu...
- 4
- 34,753
- 166
giáo án sinh học 11 bài 7 thực hành - thí nghiệm thoát hơi nước và thí nghiệm về vai trò của phân bón
... phân tử? Bài Hoạt động GV HS TaiLieu.VN Nội dung Page Thí nghiệm So sánh tốc độ thoát nước Thí nghiệm So sánh tốc độ thoát hai mặt nước hai mặt GV hướng dẫn Hs bước thực thí Báo cáo thực hành theo ... NPK vào chậu thí TaiLieu.VN Thí nghiệm 2: Nghiên cứu vai trò phân bón NPK Tiến hành quan sát đo chiều cao chậu thí nghiệm chậu đối chứng, ghi kết quan sát vào Page nghiệm Báo cáo thực hành theo ... tiến hành thí nghiệm nhà Theo dõi 2-3 tuần ghi kết thu vào bảng GV: Tiến hành kiểm tra kết thực hành nhóm sau - tuần Mạ lúa Công thức Thí nghiệm Chiều cao (cm/cây) Nhận xét Chậu đối chứng Chậu thí...
- 5
- 14,082
- 33
bai 12 thuc hành: thí nghiệm co và phản co nguyên sinh"
... sau - GV quan sát HS thực hành, chỉnh sửa, nhắc nhở - HS viết thu hoạch theo yêu cầu Yêu cầu thực hành : Câu 1: Vẽ tế bào trạng thái phản co nguyên sinh quan sát kính hiển vi Câu 2: Giải thích khí ... GV nhận xét thái độ học tập HS thực hành, biểu dương nhóm cá nhân có biểu tốt VI Dặn dò: - Bài thu hoạch nộp vào tuần sau - Đọc trước 13 trang 53, SGK Sinh học 10 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG ... Câu 4: Các tế bào lúc có khác so với tế bào trước nhỏ nước muối? Thí nghiệm phản co nguyên sinh việc điều khiển đóng mở khí khổng: - GV hướng dẫn làm tiêu trước, HS quan sát, sau tiến hành thực...
- 2
- 7,240
- 28
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập ba đường cônic nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán
... cách dạy học thật không đồng với Nét quan trọng dạy học phát giải vấn đề câu hỏi mà tình gợi vấn đề Trong học đó, thầy giáo đặt nhiều câu hỏi, nhng câu hỏi đòi hỏi tái tri thức học học dạy học phát ... hình thức thích hợp Theo ông có ba hình thức biểu chủ đề: qua hành động, qua hình ảnh qua ký hiệu ngôn ngữ, mệnh đề, định lí toán v.v Từ có ba hành động học tập tơng ứng ngời học: hành động phân ... tập học sinh - Dạy học không nhằm mục đích tri thức kỹ môn, mà quan trọng dạy việc học, dạy cách học cho học sinh - Quá trình dạy học phải bao hàm việc dạy cách tự học thông qua việc để học sinh...
- 97
- 645
- 0
Giáo án - bài giảng: Giới thiệu về các bài tập thực hành thị giác trong máy tính với opencv
... tả đặc trưng Tính độ lớn hướng gradient điểm xung quanh keypoint Hàm Gaussian dùng để gán trọng số độ lớn chỗ điểm Kích thước vùng xung quanh keypoint 16x16, chia thành 4x4 vùng Vector miêu tả ... the 4th Alvey Vision Conference pp 147 –151 Bộ môn TGMT & KHR | Khoa CNTT | ĐH KHTN TP.HCM | Tháng 4/ 2013 10 [CTT451] – [Nhập môn Thị giác Máy tính] Tháng 4/ 2013 SPLIT AND MERGE ALGORITHM Bộ môn ... trưng chứa giá trị tất lược đồ hướng Vùng 4x4 lược đồ biểu diễn hướng cho bin Số thành phần vector đặc trưng cho keypoint 4x4x8 = 128 Bộ môn TGMT & KHR | Khoa CNTT | ĐH KHTN TP.HCM | Tháng 4/ 2013...
- 69
- 1,792
- 3
Bài giảng thực hành thí nghiệm các chỉ tiêu cơ lý đất nền trong phòng thí nghiệm
... TCXD 45 :1978, chuyển kết thí nghiệm nén phòng tơng ứng với thí nghiệm nén trờng 13 Bài 7: Phơng pháp xác định thành phần hạt phòng thí nghiệm (TCVN4198:1995) Bài giới thiệu phơng pháp xác định thành ... lợng riêng nớc nhiệt độ thí nghiệm g/cm3 Kết đợc tính toán đến độ xác 0.01 g/cm3 Bài 2: Phơng pháp xác định Độ ẩm độ hút ẩm phòng thí nghiệm (TCVN4196:1995) a Định nghĩa: Độ ẩm đất (W) lợng nớc ... phơi đất d Tiến hành thí nghiệm xác định độ ẩm: Để xác định độ ẩm đất phải lấy mẫu đất tự nhiên đa phòng thí nghiệm, lấy mẫu cho đồng đều, khoảng 15g Cho đất vào hộp nhôm có nắp, đợc đánh số, biết...
- 16
- 1,640
- 32
Sáng kiến kinh nghiệm-thiết kế bài giảng thực hành thí nghiệm VL 10
... dạy thí nghiệm, thực hành vật lý 10 cho thuận lợi trình hớng dẫn học sinh nh học sinh tiến hành thí nghiệm Đảm bảo đợc bao quát thí nghiệm trình học sinh tiến hành - Trờng hợp tiến hành thí nghiệm ... dẫn học sinh, + Thu thập sử lý số liệu, rút kinh nghiệm làm thí nghiệm, + Kiểm tra lần cuối thí nghiệm; dụng cụ thí nghiệm, + Chuẩn bị cho học sinh ý thức, thái độ thí nghiệm Đối với học sinh: ... bị thí nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Tân Hng + Vũ Thị Thu Luyến Sáng kiến: Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật lý 10 Giáo viên, trớc yêu cầu học sinh lắp ráp thí nghiệm tiến hành thí nghiệm, ...
- 11
- 720
- 2
bài tập thực hành linux cơ bản đến nâng cao có đáp án
... Linux Bài 3: (Thực hành nhà) Mục đích: Cài đặt hệ thống dual boot với XP – Linux với NTLoader bootloader Theo hướng dẫn giáo trình từ trang 638- 640 Sinh viên chụp hình bước tiến hành mình, mô tả bước ... IP động cho client o83 subnet A B Ping từ Máy A qua máy B, B qua A, B qua DHCP server, A DHCP relay agent Câu : Thực hợp Router R DHCP relay làm máy ảo Trang 32/55 Hướng dẫn thực hành - Linux Bài ... subnet 192.168.1.X/ 24 10.10.10.x/ 24 Sau hệ thống hoạt động, thực tắt máy DHCP master, thực xin IP subnet Sau thực bật máy master kiểm tra tính đồng Trang 34/ 55 Hướng dẫn thực hành - Linux Module...
- 55
- 4,007
- 13
ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG TƯ DUY CỦA HỌC SINH QUA CHÙM BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN
... LUẬN: I TÁC DỤNG CỦA BÀI TẬP TỐN HỌC Phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Giúp học sinh hiểu rõ khắc sâu kiến thức 3 Hệ thống tốn kiến thức học: số đáng kể tập đòi hỏi học sinh phải vận dụng ... GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP TỐT - Nắm lý thuyết - Nắm dạng tập Nhanh chóng xác định tập tập cần giải thuộc dạng - Nắm số phương pháp giải thích hợp với dạng tập Nắm bước giải tập nói chung dạng tập ... THIỀN Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Phước Thiền, ngày tháng năm PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên SKKN: “RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG TƯ DUY CỦA HỌC SINH QUA CHÙM BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH CỦA...
- 21
- 2,617
- 3
thực trạng bệnh cong vẹo cột sống và kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống bệnh cong vẹo cột sống của học sinh thuộc 6 trường phổ thông huyện kim bôi, tỉnh hòa bình
... 2,6 32 2 ,4 68 5,0 Lp 37 2,7 43 3,2 80 5,9 THPT 193 14, 3 387 28,7 580 43 ,0 Lp 10 61 4, 5 133 9,9 1 94 14, 4 Lp 11 74 5,5 123 9,1 197 14, 6 Lp 12 58 4, 3 131 9,7 189 14, 0 Tng 576 42 ,6 775 57 ,4 1351 100,00 ... 244 18,1 232 17,1 47 6 35,2 Lp 48 3,6 45 3,3 93 6,9 Lp 39 2,9 40 3,0 79 5,9 Lp 51 3,8 55 4, 0 106 7,8 Lp 48 3,5 44 3,3 92 6,8 Lp 58 4, 3 48 3,5 106 7,8 THCS 139 10,2 156 11,6 295 21,8 Lp 28 2,1 48 ... va c chp Xquang sang lc ln cú 43 1 hc sinh (2,7%) cú gúc Cobb trờn Xquang > 5ụ [48 ] Nh vy, cong vo cụt sng la tui hc sinh ó c quan tõm nghiờn cu t rt lõu Tỡnh hỡnh cong vo cụt sng hc sinh cỏc...
- 70
- 709
- 5
thực trạng bệnh cong vẹo cột sống và kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống bệnh cong vẹo cột sống của học sinh thuộc 6 trường phổ thông huyện kim bôi, tỉnh hòa bình
... 2,6 32 2 ,4 68 5,0 Lp 37 2,7 43 3,2 80 5,9 THPT 193 14, 3 387 28,7 580 43 ,0 Lp 10 61 4, 5 133 9,9 1 94 14, 4 Lp 11 74 5,5 123 9,1 197 14, 6 Lp 12 58 4, 3 131 9,7 189 14, 0 Tng 576 42 ,6 775 57 ,4 1351 100,00 ... 244 18,1 232 17,1 47 6 35,2 Lp 48 3,6 45 3,3 93 6,9 Lp 39 2,9 40 3,0 79 5,9 Lp 51 3,8 55 4, 0 106 7,8 Lp 48 3,5 44 3,3 92 6,8 Lp 58 4, 3 48 3,5 106 7,8 THCS 139 10,2 156 11,6 295 21,8 Lp 28 2,1 48 ... sng v c chp Xquang sng lc ln cú 43 1 hc sinh 11 (2,7%) cú gúc Cobb trờn Xquang > [48 ] Nh vy, cong vo ct sng la tui hc sinh ó c quan tõm nghiờn cu t rt lõu Tỡnh hỡnh cong vo ct sng hc sinh cỏc nc...
- 72
- 1,038
- 1
bài giảng sinh học 10 bài 12 thực hành thí nghiệm co và phản co nguyên sinh
... lên mẫu Bước 2: - Hút nước xung quanh Bước 2: giấy thấm - Quan sát kính hiển - Quan sát kính hiển Bước 2: vi vi - Quan sát kính hiển (quan sát x10 sau vi x40) (quan sát x10 sau x40) Quan sát ... Đặt kính lên mẫu Bước 2: - Hút nước xung quanh giấy thấm - Quan sát kính hiển Bước 2: vi - Quan sát kính hiển (quan sát x10 sau vi x40) (quan sát x10 sau x40) Quan sát vẽ hình vào Quan sát vẽ hình ... H3: Co nguyên sinh lõm H2: Co nguyên sinh góc H4: Co nguyên sinh lồi III Nội dung cách tiến hành Quan sát Tế bào ban đầu Bước 1: TN co nguyên sinh 3.TN phản co nguyên sinh Bước 1: Bước 1: - Dùng...
- 20
- 6,336
- 0
sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh qua cách giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
... thức thành nhân tử: x8 + x4 + x8 + x4 + = x8 + 2x4 + – x4 = (x4 + 1)2 – (x2)2 = (x4 + x2 + 1)(x4 – x2 + 1) Ví dụ 2: Phân tích đa thức thành nhân tử: 64x4 + y4 64x4 + y4 = 64x4 + 16x2y2 + y4 – 16x2y2 ... tính tích cực học sinh tiết luyện tập Để hướng tới mục tiêu thân chọn đề tài thử nghiệm, áp dụng thực chương trình dạy học môn Đại Số lớp cho tất học sinh khối trường đặc biệt học sinh lớp 8A1 ... (4xy)2 = (8x2 + y2 + 4xy)(8x2 + y2 – 4xy) IV/ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Qua trình thực kết thu cụ thể sau: Đầu HKI Giữa HKI Cuối TSHS 41 Giỏi Khá TB (12,2 (22,0 13 Yếu 14( 34, 1 41 %) %) ( 14, 6 10( 24, 4...
- 25
- 736
- 0
bài giảng thực hành kỹ thuật đánh giá cảm quan
... 2013, Bài giảng thực hành Đánh giá cảm quan thực phẩm, Thư viện Đại học Nha Trang Nguyễn Hoàng Dũng, 2006, Thực hành đánh giá cảm quan, Nhà xuất Đại học Quốc gia Tp.HCM Nguyễn Hoàng Dũng, 2007, Đánh ... 21 0,0 042 30 0,3 60 0,12 20 0,02 22 0,0 044 35 0,35 70 0, 14 22 0,022 23 0,0 046 40 0 ,4 80 0,16 24 0,0 24 24 0,0 048 45 0 ,45 90 0,18 26 0,026 25 0,005 50 0,5 100 0,20 28 0,028 50 0,01 Tiến hành kiểm ... tiêu dạy - học: Giúp sinh viên: Biết tổ chức luyện tập cảm giác cho thành viên hội đồng, kiểm tra khả mô tả cảm quan viên để họ sẵn sàng tham gia buổi thử cảm quan 4. 2 Nội dung 2.1 Mô tả mùi -...
- 26
- 528
- 1
- tra loi cau hoi bai tap thuc hanh 11 mon tin lop 10
- tra loi cau hoi bai tap thuc hanh 11 thu dien tu va may tim kiem thong tin lop 10
- câu hỏi bài tập thực hành
- xây dựng bảng mô tả mức độ câu hỏi bài tập
- đánh giá thông qua kết quả các bài thực hành thí nghiệm đánh giá định lượng qua bản kế hoạch thí nghiệm và các bản báo cáo thí nghiệm
- thí nghiệm và bài tập thực hành thí nghiệm
- phương pháp sử dụng bài tập thực hành thí nghiệm trong dạy học sinh học
- hệ thống bài tập thực hành thí nghiệm nhằm tích hóa hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông
- khảo sát một số bài văn hay của học sinh lớp 4 5 từ đó đánh giá năng lực văn của học sinh tiểu học
- bảng mô tả mức độ nhận thức đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề
- bảng mô tả mức độ câu hỏi bài tập thực hành thí nghiệm đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề
- bảng mô tả mức độ câu hỏi bài tập thực hành thí nghiệm đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề
- hệ thống câu hỏi bài tập thực hành thí nghiệm theo các mức độ đã mô tả
- mô tả mức độ câu hỏi đánh giá theo định hướng năng lực môn học công nghệ 11 chủ đề hệ thống nhiên liệu động cơ điêzen
- mô tả mức độ câu hỏi bài tập thực hành thí nghiệm đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25