bảng lượng giác các góc đặc biệt lop 11
Công thức lượng giác các góc cung đặc biệt liên quan
Ngày tải lên :
20/09/2012, 15:54
... HS giá trị lượng giác của các góc (cung) có liên quan đặc biệt.
2. Về kĩ năng:
Biết vận dụng kiến thức đã học để tính giá trị của các biểu thức hoặc chứng minh các đẳng thức lượng giác.
3. Về ... tập 33.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
+GV: Yêu cầu HS áp dụng các hệ thức về công thức
lượng giác để giải.
+GV: Đánh giá kết quả giải bài của HS.
+HS:
a) sin(25π /6)+cos(25π ... pháp giảng dạy:
Luyện tập.
III. Chuẩn bị:
+GV: Giáo án
+HS: Vở bài tập
IV. Các hoạt động và tiến trình bài dạy:
A. Các hoạt động:
+ Hoạt động 1: Sửa bài tập 32.
+ Hoạt động 2: Sửa bài tập...
- 3
- 5.5K
- 23
GIA TRI LUONG GIAC CUA GOC BAT KI - LOP 10
Ngày tải lên :
07/11/2013, 18:11
... THPT NAM KHOÁI CHÂU BÀI TẬP HÌNH HỌC 10: GTLG CỦA GÓC BẤT KÌ
BÀI TẬP GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC BẤT KỲ TỪ 0
0
ĐẾN 180
0
Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau
0 0 0 0 0
sin 45 2cos60 tan30 5cot120 ...
0
0 0 0 2 0
2 0
8tan135
4 tan 34 .sin30 .cot146 8cos 27
1 cot 153
D = + −
+
Bài 2. Tính các giá trị lượng giác còn lại, biết
1) sina =
3
5
với 0 < a < 90
o
2) tana = -
2
với 90
o
< ... = m. Tinh GTBT theo m: A= sinacosa; B=
3 3
cos sina a+ ; C=
4 4
cos sina a+
Bài 4: Chứng minh các đẳng thức sau:
1) sin
2
x + tan
2
x =
2
1
cos x
- cos
2
x 2) tan
2
x - sin
2
x = tan
2
xsin
2
x...
- 2
- 1.7K
- 10
Dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản
Ngày tải lên :
08/02/2014, 16:59
... giác về dạng phương
trình lượng giác đã biết cách làm.
Vận dụng các công thức lượng giác để biến đổi phương trình về dạng đã gặp.
Tư duy: khả năng tư duy hóa, đặc biệt hóa, khái quát hóa, ... phương trình lượng giác cơ bản.
Mục tiêu
Kiến thức kỹ năng cơ bản
Biết được các dạng phương trình lượng giác thường gặp cũng như cách giải các loại phương
trình này.
Biết được các bước ... trình khác về phương trình lượng giác cơ bản.
Biết cách biểu diễn nghiệm của phương trình trên đường tròn lượng giác.
Biết cách tìm số nghiệm của phương trình lượng giác trên một khoảng cho...
- 25
- 1.5K
- 8
Chương VI - Bài 3: Giá trị lượng giác của góc(cung) liên quan đặc biệt
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:25
... đối
M
N
α
-α
Ví dụ
3
sin( ) ?
π
− =
3
3 3 2
sin( ) sin
π π
− = − = −
GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA
CÁC GÓC (CUNG) CÓ LIÊN
QUAN ĐẶC BIỆT
BÀI 3:
6. MỘT SỐ VÍ DỤ
Ví dụ 2: rút gọn
2
2cos( 4 ) 3cos(5 ) 5sin( ... 3cos(4 ) 5cos
2cos 3cos 5cos
0
x x x
x x x
π π
= − + + −
= + −
=
Ví dụ 1: CMR Nếu A,B,C là 3 góc của 1 tam giác thì:
3
sin cos
2
A B C
C
+ +
=
2
sin sin( ) cos
2 2
A B C C
VT C C VP
π
+ + +
= = + ... chào q thầy cô
KIỂM TRA BÀI CŨ
sinα =
cosα =
tanα =
cotα =
Cho điểm M thuộc đường tròn lượng giác sao cho:
sđAM = sđ (OA,OM) = α
?
?
?
?
OK
OH
os
sin
tan
c
α
α
α
=
AP
BQ
os
cot
c
sin
α
α
α
=
M
α
H
K
P
QB
t
z
...
- 15
- 2.7K
- 9
Bai 3 Gia tri luong giac cua goc(cung) lien quan dac biet
Ngày tải lên :
15/07/2014, 21:00
... CŨ
1. Nêu định nghĩa giá trị lượng giác sin, cos, tan, cot của góc lượng
giác có số đo α?
2. Nêu mối liên hệ về giá trị lượng giác sin, cos, tan, cot của các góc
lượng giác có số đo hơn kém nhau ...
Định nghĩa giá trị lượng giác sin, cos, tan, cot của góc( cung) lượng giác
có số đo α?
M
α
x
y
P
QB
t
z
Cho góc lượng giác có số đo α trong hệ tọa
độ gắn với đường tròn lượng giác ta xác định ... chéo
2
π
Ví dụ
= − =
0 0 0 0
sin60 sin(90 30 ) cos30
GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA
CÁC GÓC (CUNG) CÓ LIÊN
QUAN ĐẶC BIỆT
BÀI 3:
3. HAI GÓC HƠN KÉM NHAU π (α và π + α ):
sin(π + α) =
- sinα
cos(π...
- 15
- 938
- 3
Hình học lớp 9 - Tiết 16 : DỤNG THỰC TẾ ỨNG CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN doc
Ngày tải lên :
08/08/2014, 13:22
...
DỤNG THỰC TẾ
CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN
A. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS biết xác định chiều cao của một vật
thể mà không cần lên điểm cao nhất của nó. Biết xác
định khoảng cách giữa hai ... hành xong,
các tổ trả thước ngắm,
giác kế cho phòng đồ
dùng dạy học.
- HS thu xếp dụng cụ, rửa
tay chân, vào lớp để tiếp
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại các kiến thức đã học, làm các câu hỏi ...
NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ (5 ph)
- GV yêu c
ầu các tổ tiếp
tục làm để hoàn hành báo
cáo.
- GV yêu c
ầu: Về phần
tính toán k
ết quả thực
hành cần được các
thành
viên trong tổ kiểm tra v
ì
đó...
- 7
- 1.5K
- 5
Hình học lớp 9 - Tiết 15 : ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN docx
Ngày tải lên :
08/08/2014, 13:22
... đến nơi
đặt giác kê.
Cách làm:
+ Đặt giác kế thẳng đứng
cách chân tháp 1 khoảng
bằng a (CD = a).
+ Đo chiều cao của giác
kế (giả sử
OC = b).
+ Đọc số đo trên giác kế:
AOB ...
DỤNG THỰC TẾ
CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN
MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS biết xác định chiều cao của một vật
thể mà không cần lên điểm cao nhất của nó. Biết xác
định khoảng cách giữa hai ... cho AB vuông
góc với các bờ sông.
= a. tg + b.
Có AOB vuông tại B.
(Vì tháp vuông góc với
mặt đất).
2. Xác định khoảng cách:
- GV yêu cầu HS các tổ
trưởng...
- 8
- 2K
- 10
Tài liệu Các công thức toán lớp 11_ Phương trình lựơng giác docx
Ngày tải lên :
18/01/2014, 08:20
... α, β, γ, δ là các số tự nhiên
1) Hỏi số các ước số của n là bao nhiêu?
2) Áp dụng: Tính số các ước số của 35280.
- 12 -
CHUYÊN ĐỀ 1
PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
A. CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC CẦN NHỚ
I. ... nam và 5 nữ. Hỏi có bao nhiêu cách xếp chỗ ngồi nếu:
1) Các học sinh ngồi tuỳ ý.
2) Các học sinh nam ngồi một bàn và các học sinh nữ ngồi một bàn.
Bài 8: Với các chữ số 0, 1, 2, 3, 6, 9 có ... 11: 1) Có bao nhiêu số chẵn có ba chữ số khác nhau được tạo thành từ các chữ số
1, 2, 3, 4, 5, 6?
2) Có bao nhiêu số có ba chữ số khác nhau được tạo thành từ các chữ số 1, 2,
3, 4, 5, 6 nà các...
- 26
- 12.2K
- 83
ỨNG DỤNG THỤC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN pdf
Ngày tải lên :
20/06/2014, 12:20
... GV giới thiệu giác kế và hướng dẫn HS cách sử dụng:
ĐO CHIỀU CAO
Dùng giác kế để xác định số đo góc
Đo khoảng cách AB (từ vị trí đặt giác kế đến chân cột cờ)
Đo khoảng cách AD trên cột ... ĐO CHIỀU DÀI
Đóng cọc A , B , D tạo góc vuông với khoảng cách BC
Xác định khoảng cách AB
Đặt đúng giác kế
Dùng giác kế ngắm đến điểm C xác định góc
Hệ thức cần áp dụng là : BC = ...
Các tổ thực hành tại vị trí đã bốc thăm.
IV. HỌC SINH THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
a. Bước 1 : Dùng thước dây để xác định điểm đặt giác kế đã được
quy định
ỨNG DỤNG THỤC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC...
- 5
- 1.8K
- 11
ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI ppsx
Ngày tải lên :
12/07/2014, 19:20
... TẾ
CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN
THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
I. Mục tiêu:
HS biết xác định chiều cao của một vật thể mà không cần lên điểm
cao nhất của nó.
Biết xác định khoảng cách ...
- Độ dài OC là chiều cao của giác kế.
- CD là khoảng cách từ chân tháp tới
nơi đặt giác kế.
2) Xác định khoảng cách
GV đưa hình 35 tr91 SGK lên bảng
GV nêu nhiệm vụ: Xác định chiều ... làm báo cáo thực hành theo
nội dung
GV thu báo cáo thực hành các tổ
Hướng dẫn về nhà (2 phút)
- Ôn lại các kiến thức đã học làm các câu hỏi ôn tập chương tr91, 92
SGK.
- Làm bài tập 33,...
- 5
- 4.4K
- 3
Giáo án Hình Học lớp 10: GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC BẤT KÌ TỪ 00 ĐẾN 1800 pdf
Ngày tải lên :
07/08/2014, 19:23
...
b)Tính các giá trị lượng giác của góc
45o,từ đó tính các giá trị lượng giác
của góc 135o
Giải
GV:Hướng dẫn học sinh thực
hiên ví dụ,và từ đó giới thiệu
bảng giá trị lượng giác của các ... các
góc đặc biệt
HS:Xem phần bảng giá trị của
các góc đặc biệt ở SGK
Hoạt động 2
GV:Lấy điểm O và yêu cầu
học sinh dựng các vectơ bàng
vectơ
ba,
HS:Dựng và nhận xét xem số
đo góc ...
145cot135cot;145tan135tan
2
2
45cos135cos;
2
2
45sin135sin
3.Giá trị lượng giác của các cung đặc
biệt:
Góc giữa hai vectơ
4 .Góc giữa hai vectơ:
*)Định nghĩa:
- Góc giữa hai vectơ
ba,
là :
AOBba ),(
...
- 4
- 1.6K
- 20
ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI pps
Ngày tải lên :
07/08/2014, 23:23
... THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯ
ỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN
THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
I-MỤC TIÊU :
-HS biết xác định chiều cao của một vật thể mà không cần lên điểm cao nhất của nó
-Biết xác định khoảng cách ...
Hoạt động
của HS
Ghi biên bản
-Xem lại kỷ các bước làm
hai bài thực hành,
cách thức tiên hành ntn?
-Mang theo 1 thước đo
khoảng cách ,máy tình bò
túi ,Giấy bút
-BVN: giải 2 bài ...
Ví hai bờ sông coi như song song và AB
vuông góc với hai bớ sông .Nên chiều rộng
khúc sông chính là đoạn AB
Có tam giác ACB vuông tại A
AC=a; góc ACB= x => AB= a. tgx
Hoạt động 2: Chuẩn...
- 5
- 3K
- 9
