... áp dụng với mang tính so sánh hay tổng qt, sửdụng sơ đồ, bảng biểu để hệ thống lại kiến thức Củng cố giảng việc sửdụng hệ thống câu hỏi, tập Biện pháp đánh giá việc họchọc sinh, rèn cho học ... thức học Giáo viên người cố vấn, trọng tài giúp học sinh hoàn chỉnh đồtư duy, từ dẫn dắt đến kiến thức học - Bước 4: củng cố kiến thức đồtư mà lớp tham gia chỉnh sửa hoàn chỉnh Một số đồtư duy: ... kiến thức học sinh chưa hiểu rõ - Các hình thức hướng dẫn rèn luyện học sinh củng cố sau: + Sửdụng hình vẽ sơ đồ rèn luyện kĩ quan sát xử lý thông tin + Sửdụngđồtư HS họcphươngpháp học, tăng...
... phù hợp với đối tư ng khác Với lí trên, tơi chọn đề tài " Phươngphápvậndụngđồtư vào việc ôn tập cách hiệu môn Sinh học 12" II CƠ SỞ LÍ LUẬN: Đổi phươngpháp dạy học mang lại kết cao HS phát ... cách khác, thường sửdụng 50% khả não ghi nhận thông tin Phươngpháp ôn tập BĐTD giúp sửdụng sức mạnh não đểtư duy, ghi nhớ kiến thức cũ cách hiệu Tấm đồtư công cụ giúp học sinh ôn thi môn ... tập kiến thức đồtư 2.1 Khái niệm đồtư - Bảnđồtư hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… cách kết hợp việc sửdụng đồng thời hình...
... phù hợp với đối tư ng khác Với lí trên, tơi chọn đề tài " Phươngphápvậndụngđồtư vào việc ôn tập cách hiệu môn Sinh học 12" II CƠ SỞ LÍ LUẬN: Đổi phươngpháp dạy học mang lại kết cao HS phát ... cách khác, thường sửdụng 50% khả não ghi nhận thông tin Phươngpháp ôn tập BĐTD giúp sửdụng sức mạnh não đểtư duy, ghi nhớ kiến thức cũ cách hiệu Tấm đồtư công cụ giúp học sinh ôn thi môn ... tập kiến thức đồtư 2.1 Khái niệm đồtư - Bảnđồtư hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… cách kết hợp việc sửdụng đồng thời hình...
... tiêu đến hành động…đạt kết Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ SửdụngBảnđồ tƣ dạy học rèn luyện cho học sinh kĩ sửdụng (vẽ sử dụng) Bảnđồ tƣ hoạt động học tập sau hoạt động ... lâu dễvậndụng vào sống Để thực đƣợc yêu cầu nêu có nhiều phƣơng pháp dạy học tích cực đƣợc áp dụng có phƣơng pháp dạy học nêu giải vấnđề Làm để trực quan làm bật lơ gích nội dung học, đểhọc ... việc cần thiết cho việc học chƣơng chƣơng trình Sửdụngđồ tƣ giúp học sinh nắm vững kiến thức, có nhìn vấnđềtổng qt, lơ gíc hình thành, rèn luyện kỹ sửdụngBảnđồ tƣ học tập vật lý từ chƣơng...
... Vì sửdụng BĐTD dạy học vật lí ? 1.BĐTD chứa đựng nhiều yếu tố vậndụng cho dạy học VL 2.Dự án THCS II tập huấn sửdụng BĐTD QLGD đổi PPDH 3 .Một số GV VL sửdụng BĐTD dạy học VL thành ... BĐTD máy tính 8.BĐTD sửdụng khâu trình dạy học VL Giới thiệu số ứng dụng BĐTD dạy học môn vật lí I Lập BĐTD theo đề cương (BĐTD tổng quát) 1.Ghi chép KT tổng quát môn học chương dựa vào danh ... dụng nhiều PP để HS tự phát biểu ý kiến bảo vệ ý kiến 3.Chú ý sửdụng màu sắc cho BĐTD vừa hợp logic vừa hấp dẫn HS 4.HS thấy tranh tổng thể KT vừa học III.BĐTD hỗ trợ ôn tập tổngkết ...
... sửdụngđồtưđểtổngkếthọc nhiều cách khác 3.1 Hướng dẫn HS sửdụng BĐTD vẽ sẵn đểtổngkếthọcĐể rèn luyện kĩ vẽ BĐTD HS vẽ chưa thật thành thạo, GV nên sửdụng BĐTD vẽ sẵn đểtổngkếthọc ... BĐTD đểtổngkếthọc giúp GV tổ chức hoạt động dạy học theo hình thức khác nhau, sửdụng linh hoạt phươngpháp dạy học phối hợp sửdụng thiết bị dạy học với BĐTD không sửdụngđểtổngkếthọc ... Bài viết trình bày kinh nghiệm hướng dẫn HS sửdụngđồtưđểtổngkếthọc Địa lí lớp Ý nghĩa việc sửdụngđồtưhọc tập Địa lí - Sửdụng BĐTD giúp HS dễ dàng hệ thống hóa kiến thức bài, ...
... phải học thuộc nhiều lần Ví dụ học chương trình ngữ văn 6, phần Truyện dân gian, từhọc “Con Rồng cháu Tiên”, thầy cô giáo hướng dẫn em sửdụng BĐTD đểtổngkếthọc sau: Từtổngkết đó, giúp học ... dân gian em tựhọc theo cách nắm qua tổngkết Việc làm giải lúng túng em không nắm bắt phươngpháptựhọc Ngược lại em tự tin, chủ động họcvăn thể loại Phươngpháphọc khơng sửdụng BĐTD em khó ... khơng phải tất song sửdụngđể hướng dẫn học sinh chủ động học tập đưa lại hiệu cao Tuy nhiên lúc nào, họcsửdụng BĐTD để hướng dẫn học sinh học tập Cũng phương tiện dạy học khác BĐTD có ưu...
... - Phươngpháp phân tích - Tổng hợp - Phươngpháp lịch sử - Lơgíc - Phươngpháp cụ thể - Trừu tư ng - Phươngpháp so sánh - Phươngpháp điều tra xã hội học - Phươngpháp thống kê toán học Giả thuyết ... luận việc vậndụngđồtư giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) 1.1.1 Khái niệm đồtư BĐTD gọi với thuật ngữ khác như: Sơ đồtư duy, lược đồtư duy, giản đồ ý, mind ... để làm quen, hỗ trợ tốt phần mềm khác Microsoft Office, đồng thời MindManager sửdụng miễn phí Sửdụng chương trình MindManager để tạo xuất Bảnđồtư - Tạo nội dungBảnđồtư Bước 1: Mở ứng dụng...
... nên sửdụngbảnđồtưduyđể tạo hứng thú học tập cho học sinh - Phải có phươngpháp dạy học khác kết hợp đồng thời với bảnđồtưduy như: Phươngpháp thuyết trình, phươngpháp giảng giải, phương ... việc sửdụngphươngphápđồtư 11 1.3.2 Vai trò bảnđồtưduy 13 1.3.3 Tác dụngbảnđồtưduy dạy học Địa lí tiểu học 17 1.3.4 Các nguyên tắc sửdụng "bản đồtư duy" ... với đồtư tiến hành cho em tập vẽ "bản đồtư duy" Để dạy học sinh vẽ "bản đồtư duy" , giáo viên tiến hành theo cách sau: - Hoàn thiện "bản đồtư duy" giáo viên vẽ sẵn - Sửdụng "bản đồtư duy" ...
... 2.3.3 Định hướng sử dụng Bản đồ tư vào dạy học phần Vănhọcsử 2.3.3.1 Khả sửdụngBảnđồtư vào dạy học phần Vănhọcsử + Phương thức tiến hành: Giống kĩ sử dụng Bản đồ tư nói chung, ... của văn học 2.3.3.3 Ưu đồtư dạy họcvănhọc sử: Đối với hoạt động giảng dạy bài Văn học sử của giáo viên, sử dụng Bản đồ tư có như ng ưu thế sau: - Sử dụngBảnđồtư công cụ để ... việc được hiệu quả 2.3.3.2 Tác dụng biện pháp ứng dụngBảnđồtư dạy họcVănhọcsử Khi ứng dụng cụ thể vào phần Văn học sử ta thấy Bản đồ tư có như ng tác dụng cụ thể, nôi bật...
... nhiều học sinh tham gia trình bày trước lớp Bản đồtư gọi sơ đồtư duy, lược đồtư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hoá chủ đề… cách kết ... làm văn, để đạt mục tiêu đề bên cạnh việc đổi phươngpháp dạy học giáo viên, học sinh cần phải có vốn kiến thức ngơn ngữ đời sống thực tế Học tốt Tập làm văn giúp học sinh học tốt môn học khác đồng ... câu - Tập làm vănVậndụngphương pháp, biện pháp tối ưu, linh hoạt hình thức tổ chức dạy học, tránh nhàm chán, buồn tẻ cho học sinh + Các đường nét, hình ảnh, màu sắc đồtưsửdụng với mức độ,...
... triển tưBảnđồtưphương tiện định hướng tưtừ khái quát đến cụ thể ngược lại; từ mục đích, mục tiêu đến hành động…đạt kếtSửdụngBảnđồtư dạy học rèn luyện cho học sinh kĩ sửdụng (vẽ sử dụng) ... lực tư trí tuệ với tư triết học tri thức triết học I.2 Tổng quan đồtư I.2.1 Bảnđồtư gì? Bảnđồtư hình thức ghi chép sửdụng màu sắc hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng, kết hợp từ ngữ, hình ... cụ thể Bảnđồtư khác cho vấnđề khác Vì thế, việc sửdụngBảnđồtưphương tiện hỗ trợ dạy học điều cần thiết I.2.4 Quy tắc xây dựngBảnđồtư Mục tiêu quy tắc việc xây dựngBảnđồtưtựtư kìm...
... yêu môn học, đồng thời đem đến cho em nhìn mới, tư mơn học Ngữ văn Vậy phươngpháp dạy họcđồtư duy? Cần sửdụngđồtưđể nâng cao chất lượng học văn? Đóvấnđề tơi muốn chia sẻ với đồng nghiệp ... hỏi phươngpháp dạy học người thầy Phươngpháp dạy học yêu cầu quan trọng thành công giảng dạy giáo viên, học tập học sinh BĐTD ( Bảnđồtư duy) phươngpháp dạy họctư ng đối hiệu Phươngpháp ... áp dụng Qua việc tìm hiểu vậndụngphươngpháp dạy họcđồtư duy, nhận thấy phươngpháp dạy học có hiệu công tác giảng dạy học tập học sinh Bước đầu giảm bớt tâm lý ngại học văn, khơi gợi học...
... khoa học mà đặt Cụ thể, đưa phươngphápsửdùngđồtư (Mindmaps), nghiên cứu lí thuyết khoa họcđể tìm hiểu phươngphápđồtư duy, đặc trưng phươngphápTừ đưa phươngphápsửdụngđồtư cho học ... mềm sửdụngđồtưBảnđồtưsửdụng với điều kiện sở vật chất trường học Có thể, thiết kế đồtư giấy, bìa, bảng phụ… thiết kế phần mềm đồtư Vì vậy, học sinh sửdụng phong phú kiểu đồtư trình học ... lên lớp dạy đồtư Vì vậy, việc ứng dụngđồtư vào dạy học hoàn tồn hợp lý Chúng ta ứng dụngđồtư tất cấp học, bậc học, tất mơn học khác nhau: tốn, lý, hố, văn, sử, địa… Bảnđồtưsửdụng làm việc,...
... dạy họcđồtư duy? Cần sửdụngđồtưđể nâng cao chất lượng học văn? Đóvấnđề tơi muốn chia sẻ với đồng nghiệp sáng kiến kinh nghiệm Bảnđồtư hình thức ghi chép sửdụng màu sắc, hình ảnh để ... tiếp tục đổi phươngpháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn nhà trường phổ thông Mộtphươngpháp dạy học đại đưa vào phươngpháp dạy họcđồtư (BĐTD) - phươngpháp dạy học nhiều nước ... phát động b, Sửdụng thành thạo hiệu BảnđồTư dạy học mang lại nhiều kết tốt đáng khích lệ phương thức học tập học sinh phươngpháp giảng dạy giáo viên Học sinh họcphươngpháphọc tập, tăng...