0

bản đồ tư duy trong dạy học địa lý

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy trong dạy học.

Văn học - Ngôn ngữ học

... dạy học của người thầy. Phương pháp dạy học là một trong những yêu cầu quan trọng đối với sự thành công trong giờ giảng dạy của giáo viên, học tập của học sinh. BĐTD ( Bản đồ duy) là một trong ... cái nhìn mới, duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thếnào là phương pháp dạy học bằng bản đồ duy? Cần sử dụng bản đồ duy như thế nào để nâng cao chất lượng trong các giờ học văn? Đólà những ... pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ngữ văn trong các nhà trường phổ thông. Một trong những phươngpháp dạy học mới và hiện đại nhất được đưa vào là phương pháp dạy học bằng bản đồ tư...
  • 23
  • 3,839
  • 8
ứng dụng bản đổ tư duy trong dạy và học sinh học

ứng dụng bản đổ duy trong dạyhọc sinh học

GDCD-GDNGLL

... mới về nội dung và phương pháp giảng dạy, đổi từ cách dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo “phương pháp dạyhọc tích cực”. Bản thân được học tập đầy đủ các khóa tập huấn thay SGK, ... Nên thường xuyên sử dụng sơ đồ duy khi làm việc nhóm và hệ thống kiến thức đã học trong các môn học ở trường, đặc biệt là khi ôn tập cho các kỳ thi. - Sơ đồ duy cũng giúp HS và GV tiết ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠYHỌC SINH HỌC Để di chuyển chi nhánh đến vị trí mới, chọn nhánh mà bạn muốn di chuyển và trong khi giữ bên trái nút chuột kéo...
  • 39
  • 1,646
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... duy khoa học duy hóa học [13], [26]4T 27 4T1.3.5.1. duy khoa học 4T 27 4T1.3.5.2. duy hóa học 4T 27 4T1.3.6.Rèn luyện các thao tác duy trong dạy học hoá học [12], [13], ... được phân loại theo các mức độ duy trong các giờ học thì sẽ giúp cho giáo viên dạy học phù hợp với đối ng, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở trường phổ thông. 7.Phương ... cứu: Quá trình dạy học hoá học lớp 11 ở trường THPT. - Đối ng nghiên cứu: Việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học được phân loại theo các mức độ duy trong dạy học chương “Anđehit...
  • 205
  • 2,395
  • 33
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng sơ đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Khoa học tự nhiên

... 2.3.1.2. Sơ đồ duy hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3. Sơ đồ duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơ đồ duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơ đồ duy do học sinh thiết ... năng lực sáng tạo trong dạy học hóa học.  “Sử dụng sơ đồ duy trong dạyhọc hóa học ở trường trung học phổ thông” Khóa luận tốt nghiệp của tác giả Nguyễn Thị Khoa, Đại học Sư phạm TP. Hồ ... Mục đích sử dụng sơ đồ trong dạy học môn hóa học Bảng 1.5. Ưu điểm và hạn chế của việc sử dụng sơ đồ trong dạy học. Bảng 1.6. Mức độ hiểu biết và sử dụng SĐTD của giáo viên Bảng 1.7. Mức độ sử...
  • 174
  • 26,918
  • 199
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Sử dụng sơ đồ duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Khoa học xã hội

... và nhược điểm dạy học bằng sơ đồ duy. 1.2.8.1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1.2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng Sơ đồ duy Dạy và học bằng cách lập sơ đồ duy có nhiều ưu ... luận về dạy học tích cực và lí luận về Sơ đồ duy trong tổ chức các hoạt động dạyhọc trong bộ môn Vật lí, chúng tôi tiến hành thiết kế tiến trình sử dụng Sơ đồduy trong dạy học chương ... 1.2.5.1. Sơ đồ duy theo đề cương(Sơ đồ duy tổng quát) Dạng Sơ đồ duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơ đồ duy theo đề cương khổng lồ về các môn học dán trên ng...
  • 19
  • 7,027
  • 7
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng sơ đồ duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... sơ đồ duy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trongđồ duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trongđồ duy: 1.2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ đồ ... CƠ SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒDUY TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Cơ sở luận 1.1.1. Khái niệm sơ đồ duy 1.1.1.1. duy duy là ... bài học lịch sử việc trin khai hướng dẫn và sử dụng sơ đồ duy vào dạy học được tiến hành khác nhau. Tuy nhiên sử dụng sơ đồ duy trong dạy học lịch sử được coi là phương pháp dạy và học...
  • 16
  • 8,955
  • 10
Tài liệu Sử dụng bản đồ tư duy trong Hoá học 10 docx

Tài liệu Sử dụng bản đồ duy trong Hoá học 10 docx

Hóa học - Dầu khí

... Cơ sở khoa học Bản đồ duy do Tony buzan là người đầu tiên nghiên cứu tìm ra hoạt động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bản đồ duy ( còn gọi là sơ đồ duy hay lược đồ duy ) là ... năm thực hiện giải pháp “ Sử dụng bản đồ duy trong dạy học học lớp 10 ” , chúng tôi đã thực hiện một số bài dạy có dự giờ của các đồng chí trong tổ bộ môn, đồng nghiệp, có sự đóng góp ý kiến, ... của mìnhKhi sử dụng bản đồ duy trong giờ học sẽ bắt buộc tất cả 100% học sinh đều phải động não để tiếp thu nội dung của bài học. Học sinh sẽ tự khám phá và khi ý ng hoàn chỉnh được...
  • 26
  • 2,898
  • 19
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

Lớp 6

... “Nâng cao chấtlượng môn Tiếng Anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ duy trong dạy học chủ đề tự chọn”-3. Cơ sở luậnB+E(20-WZDT:b;:10:):/<0-18c:1k,DT:b2'8[1;fZ)-L)#;F$T!Q$JR:/8!52'5#$2#1;;10?$)$FF7#$#$YOO\1O$@:1+"E##$+1'#,/52#$<3"C-N+>$J8!'&0V314)#V314),-.<:U80'3:#,+S7#$');F72'$T!)#-4. ... ]q1. Tên đề tài “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌCCHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”2. Đặt vấn đề ... #$+2H8+x]Z$:%-A:5+2H$U8-a0I(b. Dùng sơ đồ duy trong phần khởi động tiết học L1V+#::&#7#52/#7...
  • 29
  • 5,277
  • 33
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT

Sử dụng sơ đồ duy trong dạyhọc lịch sử ở trường THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng sơ đồ duy vào trong quá trình dạy học. III. KẾT LUẬN Bản đồ duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ duy, lược đồ duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý ng, ... dụng sơ đồ duy trong dạyhọc lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 3 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương quả các phương pháp dạy học. Vận dụng sơ đồ duy trong dạy học, giáo viên giúp học sinh ... đồ duy vào dạy học lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả nhận thức lịch sử. 2.3. Tác dụng và ưu điểm của việc sử dụng bản đồ duy trong dạyhọc lịch sử ở trường THPT  Tác dụng của bản đồ...
  • 22
  • 5,056
  • 14
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa 8

Tư liệu khác

... hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học môn Địa lí 8 cho học sinh trường PT - DTNT. Tôi thấy dạy học khai thác tốt việc sử dụng bản đồ đã phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh ... bản đồ, tranh ảnh Trong đề tài này, bằng kinh nghiệm bản thân giảng dạy tôi đã đưa ra một số phương pháp hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học trong một giờ lên lớp ( bản đồ) , ... - Sử dụng ng đối thành thạo các kĩ năng dịa lí chủ yếu sau: + Đọc, sử dụng bản đồ địa lí : xác định phương hướng, quan sát sự phân bố các hiện tư ng, đối ng địa lí trên bản đồ, nhận xét...
  • 9
  • 1,558
  • 17
SKKN: Ứng dụng bản đồ tư duy trong quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường Trung học sơ sở

SKKN: Ứng dụng bản đồ duy trong quản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường Trung học sơ sở

Toán học

... khăn trong thiết kế bản đồ duy: 02 trường a. Đối với các nhà quản Việc ứng dụng Bản đồ duy để nâng cao chất lượng dạy học đã giúp cho mỗi cán bộ quản duy về công tác quản một ... gian tiếp theo. V. Ứng dụng Bản đồ duy trong các hoạt động giáo dục của nhà trường. 1. Sử dụng Bản đồ duy trong các cuộc họp. Họp Hội đồng: Bản đồ duy giúp cán bộ, giáo viên cách ... tiết dạy có ứng dụng Bản đồ duy để các đồng nghiệp dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm. Điều đó góp phần hoàn chỉnh hơn các thiết kế của Bản đồ duy . 3. Trưng bày sản phẩm về Bản đồ duy...
  • 21
  • 1,362
  • 3
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

Thạc sĩ - Cao học

... nghiên cứu vận dụng bản đồ khái niệm trong dạy học. Năm 2008, Tác giả Phan Đức Duy, trƣờng Đại học sƣ phạm Huế đã nghiên cứu bản đồ khái niệm trong dạy học sinh học bậc trung học phổ thông, đƣợc ... 2.1. Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 2.2. Xây dựng bản đồ khái niệm trong chƣơng trình Sinh thái học 2.3. Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) CHƢƠNG 3. THỰC ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành: luận và phƣơng pháp dạy học môn sinh học Mã số: 60.14.10...
  • 102
  • 2,260
  • 9

Xem thêm