... tronghọc sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến
cho các em cái nhìn mới, tưduy mới về môn họcNgữ văn. Vậy thế
nào là phương pháp dạyhọc bằng bảnđồtư duy? Cần sử dụng bản đồ
tưduy ... nghiệm môn Ngữvăn Giáo viên: Trần Văn Quang
4
Trường THCS Thọ Nghiệp
Bảnđồtưduyvăn bản: Thầy bói xem voi - Ngữ
văn 6
- Ví dụ 2: Khi học bài “So sánh” (Môn Ngữvăn lớp 6) , đầu tiết
học, giáo ... pháp dạyhọc bằng bảnđồtư duy, tôi nhận thấy
phương pháp dạyhọc này rất có hiệu quả trong công tác giảng dạy và
học tập của học sinh. Bước đầu đã giảm bớt được tâm lý ngại học văn,
khơi gợi trong...
... Năm học: 2011 -
2012
Bảnđồtưduyvăn bản: Thầy bói xem voi - Ngữvăn
6
- Ví dụ 2: Khi học bài “ So sánh” ( Môn Ngữvăn lớp 6) , đầu giờ giáo viên
cho từ khoá “ So sánh” rồi yêu cầu học ... phương pháp dạyhọc bằng bảnđồ tư
duy? Cần sử dụng bảnđồtưduy như thế nào để nâng cao chất lượng trong
các giờ học văn? Đó là những vấn đề tôi muốn cùng được chia sẻ với các
đồng nghiệp trong sáng ... môn Ngữvăn Giáo viên: Trần Văn Quang
4
Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học: 2011 -
2012
dạy học bằng bảnđồtư duy, tôi nhận thấy phương pháp dạyhọc này rất có
hiệu quả trong công tác giảng dạy...
... Sử dụng bảnđồtưduytrongdạyhọc môn GDCD lớp 12 ở trường THPT
Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu
-6-
Sử dụng bảnđồtưduytrongdạyhọc môn GDCD lớp 12 ... Châu
-42-
Sử dụng bảnđồtưduytrongdạyhọc môn GDCD lớp 12 ở trường THPT
Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu
- 36-
Sử dụng bảnđồtưduytrongdạyhọc môn GDCD lớp 12 ... thực hiện phương pháp dạyhọc bằng bảnđồtư
duy iMindmap vào dạy GDCD 12.
- Rút ra kết luận sư phạm nhằm ứng dụng phương pháp dạyhọc
bằng bảnđồtưduy iMindmap vào giảng dạy hiệu quả hơn.
4....
...
a. Hướng dẫn học sinh cách lập một bản ñồ tưduy 5
b. Sử dụng bản ñồ tưduytrongdạyhọc môn hóa học lớp 9 nhằm nâng cao chất lượng
dạy và học 7
b.1. Sử dụng bản ñồ tưduytrong việc kiểm ... Sử dụng bản ñồ tưduytrongdạyhọc môn Hóa học lớp 9 nhằm nâng
cao chất lượng dạy và học:
Trước ñây khi mới ñưa Bản ñồ tưduy vào dạy học, giáo viên thường
chỉ sử dụng bản ñồ tưduy ñể củng ... dạy – học bằng
bản ñồ tư duy:
- Học sinh học ñược phương pháp học, tăng tính ñộc lập, chủ ñộng, sáng tạo
và phát triển tư duy. Học sinh hào hứng tronghọc tập, dần hình thành cho
các em tư...
... KHẢO
21
Đề tài:“Sử dụng bảnđồtưduytrongdạyhọc các bài ôn tập môn Lịch sử 7- THCS”.
a. Bảnđồtưduy là gì ?
Bản ĐồTưDuy còn gọi là sơ đồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ghi
chép ... cực, chủ
động áp dụng bảnđồtưduytrong quá trình dạy và học .
b. Sự cần thiết phải sử dụng bảnđồtưduytrongdạyhọc Lịch sử.
5
Đề tài:“Sử dụng bảnđồtưduytrongdạyhọc các bài ôn tập môn ... của bảnđồtưduytrongdạyhọc lịch sử để bảnđồtưduy thực
sự trở thành một phương tiện dạy học, là người “bạn” của mỗi giáo viên. Từđó học
sinh cũng như giáo viên hiểu được bảnđồtư duy...
... nguồn gốc bảnđồtưduy 4
II.2 Sử dụng bảnđồtưduytrongdạy và học 5
II.2.1 Cách xây dựng bảnđồtưduy 5
II.2.2 Phần mềm hỗ trợ xây dựng Bảnđồtưduy6
II.2.3 Sử dụng bảnđồtưduytrong ... dụng Bảnđồtưduytrong việc giảng bài mới
- Sử dụng Bảnđồtưduytrong việc củng cố kiến thức
- Sử dụng Bảnđồtưduy để ra bài tập về nhà
II.2.4 Hướng dẫn học sinh sử dụng bảnđồtưduytrong ... bảnđồtưduy để sử dụng vào việc dạyhọc Địa
lí bằng giáo án điện tử.
II.2.3 Sử dụng bảnđồtưduytrong quá trình dạy
Trong quá trình giảng dạy, các giáo viên có thể sử dụng Bảnđồtưduy trong...
... cáo
khoa học và xuất bản nhiều cuốn sách có liên quan đến BĐTD như: dạy tốt - học
tốt các môn học bằng bảnđồtư duy, thiết kế BĐTD dạy – học môn Toán và
cuốn dạy tốt – học tốt ở tiểu học bằng ... vấn đề nêu trong khóa luận.
25
CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢNĐỒ TƢ DUY
TRONG DẠYHỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 5
1. Các hình thức thiết kế bảnđồ tƣ duy
1.1 Thiết kế bảnđồ tƣ duy bằng ... ra trong quá trình học, tạo ra hiệu quả học
tập cao. Ứng dụng BĐTD vào dạyhọc sẽ tạo cho HS cảm thấy thoải mái trong
giờ học, giảm bớt gánh nặng lo ngại học bài (học vẹt), giảm áp lực về học...
... SỬ DỤNG BẢNĐỒ TƢ DUYTRONGDẠY
HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 5 25
1. Các hình thức thiết kế bảnđồtưduy 25
1.1 Thiết kế bảnđồtưduy bằng tay 25
1.2 Thiết kế BĐTD bằng máy tính 26
2. Một ... CỦA VIỆC
SỬ DỤNG BẢNĐỒ TƢ DUYTRONGDẠYHỌC
LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5
1. Cơ sở lí luận
1.1 Một số vấn đề liên quan đến bảnđồ tƣ duy
BĐTD còn gọi là sơ đồtư duy, lược đồtưduy Là hệ thống ... dụng BĐTD trongdạyhọc LTVC ở lớp 5 34
3. Quy trình sử dụng BĐTD trongdạyhọc LTVC 36
4. Tổ chức cho HS sử dụng BĐTD trongdạyhọc các loại bài học LTVC 38
4.1. Tìm hiểu các dạng bảnđồ 38
4.2....
... năng tư duy.
2
2. Sử dụng bảnđồtưduytrongdạyhọc Địa lí Trung học cơ sở
Việc phát triển tưduy cho học sinh luôn là một trong những ưu tiên hàng đầu
của mục tiêu giáo dục. Để hướng học sinh ... DỤNG BẢNĐỒTƯDUY
TRONG DẠYHỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
ThS. Vương Thị Phương Hạnh
Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sở
Địa lí là môn học cung ... dung trong sách giáo khoa, bảnđồtrong sách giáo khoa, bảnđồ treo tư ng để
hoàn thành bài tập. Giáo viên thể hiện từ khoá trên bảng, yêu cầu học sinh trả lời và
điền tiếp thông tin hoặc mỗi học...
...
thống.
-
Bảnđồtưduy giúp luyện tập trí não.
10/23/14 trandinhchau@moet.edu.vn 10
DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
Bản đồtưduy giúp gì?
Bản đồtưduy sẽ giúp:
1. ... Buzan là người sáng tạo ra
phương pháp tưduy Mind Map (bản đồ
tư duy) .
-
Ông nghiên cứu chuyên sâu về bộ não,
trí nhớ; tìm ra qui luật khi xây dựng
bản đồ gồm nhiều nhánh, giúp bộ não
ghi ... & ĐÀO TẠO
Sử dụng bảnđồtưduy góp phần dạyhọc tích cực
và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường
TS. Trần Đình Châu- Bộ Giáo dục & Đào tạo
TS. Đặng Thu Thủy – Viện Khoa học GD VN
10/23/14...
... Tám
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
Ứng dụng bảnđồtưduy hỗ
Ứng dụng bảnđồtưduy hỗ
trợ giảng dạy một số kiến
trợ giảng dạy một số kiến
thức vật lí phổ thông
thức ... Tám 2
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
Vì sao có thể sử dụng BĐTD trong
Vì sao có thể sử dụng BĐTD trong
dạy học vật lí ?
dạy học vật lí ?
ã
1.BTD cha ng nhiu yu t ... sẽ học
10/24/14 GV. Hoàng Tám 6
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
II.BĐTD hỗ trợ dạyhọc kiến thức
II.BĐTD hỗ tr dy hc kin thc
mi
mi
ã
1.Mc tiờu bi hc c cô đọng trong...