bản đồ tư duy môn toán hình học lớp 7
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9
... về phương pháp dạy học theo bản đồ tư duy. Bản đồ tư duy( BĐTD) còn goị là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, hệ thống hóa một chủ ... Năm học: 2011-2012Trường THCS Hồng Thủy8 Sáng kiến kinh nghiệmSử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch sử 9- Đưa ra những giải pháp để sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học lịch sử lớp ... dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch sử 9 Qua việc củng cố nội dung bài học theo hình thức này học sinh sẽ nhỡ lâu, nhớ kỹ nội dung bài học và phát huy được tính sáng tạo, tư duy của...
- 23
- 4,738
- 10
dạy học Bản đồ tư duy môn vật lý
- 3
- 3,080
- 8
Rèn luyện tư duy qua toán hình học phẳng
- 36
- 1,704
- 12
Gián án Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường
... dung một bài học hay một chủ đề, một chương theo mạch lôgic của kiến thức. DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO10 Bản đồ tư duy giúp gì? Bản đồ tư duy sẽ giúp:1. ... GIO DC & O TO6Bn t duy ãNgha ca cm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa bản đồ thông thường như bản đồ địa lí mà BĐTD được hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tư duy của mỗi người bằng ... PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO20Một số gợi ý khi tạo bản đồ tư duy 5. Tạo ra một kiểu bản đồ riêng cho mình (Kiểu đường kẻ, màu sắc,…)6. Nên dùng các đường cong thay...
- 39
- 1,696
- 7
ứng dụng bản đổ tư duy trong dạy và học sinh học
... luyện, phát triển tư duy logic, năng lực cho học sinh, nhất là những học sinh khá, giỏi. Học sinh có thể tự học ở nhà rất hiệu quả, không tốn kém. 4. Các lọai bản đồ tư duy: a. BĐTD theo ... chính sẽ hỗ trợ thúc đẩy trí tư ng tư ng và dễ nhớ . (3.1) Thư viện – Thư viện hình ảnh có chứa hơn 3.000 hình ảnh mà bạn có th duy t để đưa vào trong bản đồ tư duy của bạn. Để truy cập vào ... nhánh chính. Hình 6 (3.4) Tái định vị một hình ảnh - Bạn có thể nhấp vào hình ảnh (biểu tư ng) và kéo đến bất kỳ vị trí khác trong Bản đồ tư duycủa bạn. (3.5) Để chỉnh sửa kích thước hình ảnh,...
- 39
- 1,646
- 2
SKKN: Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12
... bản đồ tư duy trong dạy và học, bản đồ tư duy còn giúp học sinh nâng cao năng lực tự học, tự kiểm tra. Vì sao phải sử dụng Bản đồ tư duy trong việc dạy, học và hệ thống kiến thức? Bản đồ tư ... pháp dạy học tích cực. II. NỘI DUNG 1. Lí thuyết về Bản đồ tư duy - Bản đồ tư duy còn gọi là Sơ đồ tư duy, Lược đồ tư duy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, hệ ... Bản đồ tư duy đổi mới dạy học thì cho rằng Bản đồ tư duy là một công cụ hữu ích trong giảng dạy và học tập ở trường Phổ Thông cũng như ở các bậc học cao hơn vì chúng giúp giáo viên và học...
- 23
- 1,776
- 1
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
... khái quát về bản đồ tư duy 1.1.1.1. Khái niệm về bản đồ tư duy (Mindmaps) Bản đồ tư duy là hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng và đào sâu các ý tư ng. Bản đồ tư duy là một ... loại bản đồ tư duy Có 3 loại bản đồ tư duy cơ bản nhằm giúp học sinh sắp xếp kiến thức và học tập một cách sáng tạo, hiệu quả. Bản đồ tư duy theo đề cương Dạng đầu tiên là bản đồ tư duy ... nét khái quát về bản đồ tư duy 9 1.1.1.1. Khái niệm về bản đồ tư duy (Mindmaps) 9 1.1.1.2. Cấu trúc, nguyên tắc hoạt động của bản đồ tư duy 10 1.1.1.3. Các loại bản đồ tư duy 11 1.1.1.4....
- 63
- 4,892
- 44
TẬP HUẤN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC docx
... +.+)<$st35:+^.BC&)].3".(;6,.(;6u 7 QE)A/6-6$ 3 67; D' dS &e 36Z.(3).-Ghi nhớ tốt-Sáng tạo- Học nhanh hơn-Tự học, tự nghiên cứu-Tiết kiệm thời gian- Tư ng tư ng phong phú-Liên tư ng nhanhNhanh ... giả: Tony Buzan (1942) người Anh. - Dựa trên ý tư ng về sự tư ng tư ng và liên kết của người Hy Lạp cổ- Câu nói Tony thích nhất: “Trí tư ng tư ng quan trọng hơn cả kiến thức” (Eisttein) ... )^33UH6@*D'65.6>.6‹34$.(3L:5.6>.6‹34$.(3L:B`()u;3* 37; 34$.(+"E/D',/60+ˆst6".(;6?."M/Ic`/2/.62.6/6A.6.b)DM)65.6>.634$.(3L:Q$Z.BS#T.(:'$BW/stHA/636A/6=R.X,"M/Pc)^3p3UH6@*r/6,3U.(.62.6/6A.6YS#T.(:'$BW/65.6>.6=)G$3"E.( 1 23C[CH TẠO BẢN ĐỒ TƯ DUY "M/nQ)].3"‹.(3U.6V.(p3UH6@*r"M/“c`/2/.62.6;6TB*$H6)+X&)].3"‹.(Q$Z.BS#T.(:'$BW/"M/”c)^3p3UH6@*r/6,3U.(.62.6;6TYS#T.(:'$BW/65.6>.6=)G$3"E.(...
- 24
- 1,267
- 8
rèn luyện tư duy giải toán hình học không gian cho học sinh lớp 11 thông qua một số bài toán về khoảng cách thpt triệu sơn 3
... dạy học phù hợp với học sinh khi học môn hình học không gian.- Tạo được hứng thú cho học sinh khi học tập môn hình học không gian. - Nâng cao được kết quả học tập môn hình học không gian cho học ... nhiều học sinh không hứng thú với môn học này, kết quả học tập của môn học chưacao. Lí do vì sao? Có nhiều nguyên nhân: Do học sinh lười tư duy nên nghĩ rằng môn hình học không gian rất trừu tư ng, ... dạy học phù hợp với học sinh khi học môn hình học không gian không?- Đề tài có tạo được hứng thú cho học sinh khi học tập môn hình học khônggian không?- Đề tài có nâng cao được kết quả học...
- 23
- 2,460
- 5
Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương `Động học chất điểm` Vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh
... viên vẽ Bản đồ tư duy, học sinh thuyết minh hoặc + Học sinh vừa vẽ, vừa thuyết minh Bản đồ tư duy, giáo viên nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh Bản đồ tư duy. CHƯƠNG 2. SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG ... ý tư ng sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học chương “Động học chất điểm”. 5.6 Thiết kế tiến trình dạy học một số bài học điển hình chương “Động học chất điểm” với công cụ Bản đồ tư duy. 5 .7 ... pháp dạy học một công cụ dạy học mới là Bản đồ tư duy. Nghiên cứu ứng dụng: - Ứng dụng dạy học bằng Bản đồ tư duy trong chương 1 “Động học chất điểm”. + Tôi đã vẽ được Bản đồ tư duy các bài...
- 91
- 4,049
- 2
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY MÔN HÓA
... Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng1Sơ đồ tư duy trong dạy và học hóa học Đoàn Thị Thu HằngPhòng GD&ĐT Sốp Cộp – Sơn LaDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ ... 2Các dạng bài học hóa học Đoàn Thị Thu HằngDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 3Dạng bài Lớp 9Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, ... 4sơ đồ tư duy cho dạng bài khái niệmDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 5Tính chất - Ứng dụng của hiđroDự án Phát triển Giáo dục Trung học...
- 14
- 2,565
- 23
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY MÔN VẬT LÝ
... ợ ớ ặ ể4.BĐTD phù h p v i đ c đi m tâm lí HS PT ợ ớ ặ ể(thích t duy b ng hình nh tr c quan, thích ư ằ ả ự(thích t duy b ng hình nh tr c quan, thích ư ằ ả ựmàu s c, khám phá đi u m i m …)ắ ... Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011Đoàn Thị Thu Hằng1ng d ng b n đ t duy Ứ ụ ả ồ ưng d ng b n đ t duy Ứ ụ ả ồ ưh tr gi ng d y m t s ỗ ợ ả ạ ộ ... o cao, t duy logicự ự ự ạ ưl c t l c, sáng t o cao, t duy logicự ự ự ạ ư6.Ch c n bút chì và bút màu cũng XD đ c ỉ ầ ượ6.Ch c n bút chì và bút màu cũng XD đ c ỉ ầ ượBĐTDBĐTD 7. Nhi u tr...
- 9
- 5,927
- 33
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY MÔN ĐỊA LÝ
... Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011Đoàn Thị Thu Hằng1CHUYÊN ĐỀCHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC ... GD&ĐT02/8/20114Đoàn Thị Thu Hằng2. Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy 2. Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí Trung học cơ sở học Địa lí Trung học cơ sởKiểm tra kiến thức cũ Kiểm tra kiến thức cũ Giảng ... dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT10/19/143ThS.Vương Thị Phương HạnhDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/20114Đoàn Thị Thu Hằng2. Sử dụng bản đồ tư duy trong...
- 5
- 7,915
- 47
Bản đồ tư duy - Chuyển động cơ học
- 1
- 3,600
- 36
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy Sinh học
- 19
- 2,312
- 24
Tài liệu Giáo án môn Toán Hình học lớp 8 ppt
... tích các hình đã học trong không gian - Liên hệ giữa môn toán và các môn học khác.- Rèn luyện kĩ năng tư duy, tính cẩn thận cho học sinh của học sinh. II.Chuẩn bị của thầy và trò GV:Bảng phụ ... . Hình lăng trụ đứng . hình chóp đều Năm học 2008-2009Gv: Cho học sinh quan sát hình GV: Cho học sinh thực hiện ?2 . HS: nêu và chỉ cụ thể Hoạt động 2 : . Ví dụGV: hướng dãn học sinh vẽ hình HS: ... 67 . Bài 7. HÌNH CHÓP ĐỀU VÀ HÌNH CHÓP CỤT ĐỀUI.Mục tiêu: - Học sinh có khái niệm về hình chóp đều ( đỉnh , ạnh bên, , mặt đáy, chiều cao ) - Biết gọi tên hình chóp theo đa giác đáy- Vẽ hình...
- 17
- 2,667
- 22
Dạy học môn toán hình học lớp 6 - Chương 1 potx
... vì : - GV soạn đề trước trên bảng phụ - HS trả lời nhanh - Ôn được nhiều kiến thức. Một số bài tập được thực hiện sau mỗi tiết học trên lớp như sau:Bài 1) cho hình vẽ: Ghi chữ Đ, S sau mỗi ... có gợi ý là dùng phấn màu để giúp HS phân biệt các hình. Trong giảng dạy GV có thể sử dụng phấn màu hợp lí để giúp HS thấy nhanh các hình hình học. Có thể sử dụng phấn màu khi dạy chương I ở một ... kiến kinh nghiệm 1.Điểm:HS:- Cho tất cả các học sinh dùng đầu mực chấm vào trang giấy.- Cho HS lên bảng chấm đầu phấn lên bảng.GV: Giới thiệu hình ảnh của điểm.HS: - Cho HS chấm nhiều điểm...
- 6
- 1,602
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25