... 1.3 Phươngphápdạyhọctrựcquan 1.3.1 BảnchấtphươngphápdạyhọctrựcquanPhươngphápdạyhọctrựcquanphươngphápdạyhọc xây dựng sở quán triệt nguyên tắc đảm bảo tính trựcquan trình dạy ... với thầy, học thầy, tự kiểm tra, tự điều chỉnh 17 1.2 XU THẾ ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC ĐIỆN TỬ SỐ 18 1.3 PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTRỰCQUAN 19 1.3.1 Bảnchấtphươngphápdạyhọctrựcquan ... dùng trựcquan giúp cho trình nhận thức sinh viên quan trọng, đồ dùng trựcquan thiếu trình dạyhọc 1.3.2 Vai trò phương tiện trựcquan trình dạyhọc Trong trình dạyhọcphương tiện trực quan...
... tạo, sách, báo, tạp chí chuyên ngành dạyhọc đổi phươngphápdạyhọc Nghiên cứu tài liệu tâm lý học, giáo dục học, lý luận dạy học, tự học, luận văn liên quan Nghiên cứu SGK, sách giáo viên, ... kĩ năng, phươngpháphọc cho người học Tự học cốt lõi cách học Bác Hồ nói: "Về cách học phải lấy tự học làm cốt" - Tự học có vai trò quan trọng việc rèn luyện tư duy: Khi tự học, người học phải ... lớp Đối với người học nói chung HS nói riêng tự học có vai trò quan trọng, tự học chìa khóa tiến vào kỷ XXI, kỷ với quan niệm học suốt đời, xã hội học tập [4] Tự họcphương châm bản, mục tiêu chiến...
... năng, phủ Hàn quốc lên kế hoạch thực giải pháp nguồn chất thải nguồn lượng sinh học cách tận dụng lượng chất thải, nông nghiệp khí sinh học từ biển, khí sinh học từ rừng xây dựng làng xanh bon thấp ... trưởng xanh cách dựa vào phươngpháp tiếp cận thể chế thúc đẩy cấu trúc phủ Có nỗ lực không ngừng để liên quan đến diễn viên khác khu vực tư nhân, đại học xã hội dân sự, biện pháp nhằm bồi dưỡng, ... sống giá trị sinh học gì, đặc biệt tính bảo tồn đất ngập nước hay tầm quan trọng đa dạng sinh học bị bị hư hỏng? Làm khu vực dự kiến phát triển liên quan đến thủy văn, địa mạo, chất lượng nhà máy...
... mà học sinh học tự học _2 Học sinh nên để ý đến thái độ hay phản ứng học sinh khác việc học lớp _3 Một phần quan trọng việc học trường học cách làm việc _4 Học sinh tự họchọc nhiều học ... tiến trình dạy - học 43 Hãy nghiên cứu Phong cách học tập Các em học sinh Kim Thuy khác xét mặt khả học tập, quan trọng em khác phươngpháphọc tập Điều có ý nghĩa lớn việc dạyhọc lớp Vì học sinh ... cho phươngphápdạy cụ thể bạn Bài mô tả phong cách học tập khác học sinh Bạnhọc nhân tố ảnh hưởng đến việc học số quan niệm chủ quan thông thường phong cách học tập Bạn làm quen với động lực học...
... Việc sử dụng phươngpháp nào, tiêu để đánh giá rủi ro phụ thuộc vào định ngân hàng Với dự án, phươngpháp tốt phươngpháp phù hợp chưa chắn phươngpháp đại Nhưng giai đoạn nay, phươngpháp đánh ... hạn chế phươngpháp kịch số lượng kịch bị hạn chế, không phản ánh khách quan chân thực tương lai dự án Một phươngpháp đại sử dụng phươngpháp phân tích xác suất để xuất theo phươngpháp Ngân hàng ... GVHD: ThS: Trần Mai Hoa tốt biện pháp cho đường quản lý rủi ro tín dụng ngành ngân hàng coi nửa 2.3 Phươngpháp đánh giá rủi ro 2.3.1 Phươngpháp định tính Phươngpháp định tính sử dụng để xác định,...
... β7 IND + eit Hệ số tương quan biến độc lập biến kiểm soát (β 1, β2, …, β7) tính toán phươngpháp ước lượng bình phương nhỏ (OLS) Bài nghiên cứu áp dụng phươngpháp liệu bảng, phải kiểm tra tính ... sử dụng phươngpháp ước lượng bình phương cực tiểu nguyên gốc phươngpháp có giá trị áp dụng chuỗi dừng Theo Gujarati (2003) chuỗi thời gian dừng giá trị trung bình, phương sai, hiệp phương sai ... thị trường chứng khoán Việt Nam 1.3 Phươngpháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phươngpháp nghiên cứu định lượng dựa mô hình hồi quy tuyến tính để ước lượng mối quan lợi nhuận, quy mô, mức tăng trưởng,...
... THUY T ng pháp phân tích k t c u 2.1.1 Các ph Các ph NG II: C ng pháp phân tích k t c u: ng pháp phân tích k t c u hi n th - Ph ng pháp s c b n v t li u - Ph ng pháp đàn h i - Ph ng pháp ph n ... ph ng pháp l c (ph (ph ng trình chuy n đ ng c a h k t c u ng ng pháp ma tr n đ m m) ho c ph i ta có th dùng ng pháp chuy n v ng pháp ma tr n đ c ng) Trong lu n v n H c viên gi i thi u ph pháp ... thay đ i theo th i gian Do ph gi i b ng ph ng pháp gi i tích thông th ng pháp g n (Ph ng trình ch có th đ ng pháp s ) Hi n nay, t n t i m t s c 27 ph ng pháp gi i ph ng trình tu thu c vào cách l...
... linh kiện quang điện Nối tiếp phần phần nói chấtquan trọng pin mặt trời chất màu nhạy sáng chất màu nhạy sáng mục tiêu nghiên cứu khóa luận phần nói chất màu nhạy sáng, bước phát triển chất nhạy ... vai trò chất aceptor nhận điện tử vùng dẫn chất màu nhạy quang chúng bị kích thích ánh sáng mặt trời Do đáy vùng dẫn nano TiO2 thấp đáy vùng dẫn chất màu nhạy quang nên điện tử chất nhạy quang ... pin mặt trời nhạy quang DSSC dùng chất màu chất điện ly pha rắn Một giải pháp thay khắc phục vấn đề gắn kết (sealing) thay chất điện ly oxy hóa khử chấtbán dẫn loại p dạng rắn chất xâm nhập sâu...
... phục vụ tốt cho tiết học 1) Các phươngpháp sử dụng đồ dùng trựcquan : Phươngpháptrựcquan : Đâyphươngpháp sử dụng phương tiện trực quan, phương tiện kỷ thuật dạyhọc nhằm ôn tập, cố hệ ... Một số kinh nghiệm : Phươngpháp sử dụng đồ dùng trựcquan giảng dạy Sinh học I CƠ SỞ LÝ LUẬN & THỰC TIỂN TRONG VIỆC SỬ ĐỒ DÙNG TRỰCQUAN TRONG GIẢNG DẠY SINH HỌC : 1) Cơ sở lý luận : + ... kinh nghiệm phươngpháp sử dụng đồ dùng trựcquan giảng dạy môn sinh vật lớp , thân nhận thấy việc giảng dạy đạt hiệu đònh : Chất lượng học tập học sinh nâng cao Không khí lớp học sinh động...
... dự nhận giải thưởng quốc tế cao quý chất lượng như: Giải thưởng “Cam kết chất lượng toàn cầu” (World Quality Commitment Pháp tháng 11/2007); giải thưởng Chất lượng hoàn hảo thành tích tiêu biểu” ... sinh học liên quan đến lĩnh vực nuôi trồng chế biến thủy sản, kiểm tra yếu tố sinh hóa lý, dư lượng kháng sinh, kiểm tra chất lượng để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm Đặc biệt, Hội đồng khoa học ... tính của các chất chuyển hoá Giải pháp cho vấn đề là biện pháp thay nước vậy, chất dinh dưỡng, tảo cùng các chất ô nhiễm cho khỏi ao và thay thế nguồn nước có chất lượng tốt...
... Sau khử trùng pH: 6,8 ± 0,2 25 oC 2.2.2 Phươngpháp nghiên cứu 2.2.2.1 .Phương pháp kiểm tra vi sinh vật nuôi cấy truyền thống Phương pháp truyền thống phương pháp phổ biến các nghiên cứu vi ...
... Các phươngpháp nghiên cứu sử dụng chuyên đề: Phươngpháp thống kê mô tả: Thông qua số liệu thu thập được, tập hợp, • thống kê tổng hợp mô tả thành bảng số liệu, sơ đồ bảng biểu … Phươngpháp ... biện phápPhươngpháp phân tích: Sử dụng logic mối quan hệ tần suất • loại rủi ro thường xảy với biện pháp phòng ngừa thực kết đạt thể liệu thu thập từ phân tích đánh giá hợp lý không phù hợp bảng ... chuẩn bị hàng gốm sứ xuất sang thị trường Nga Trung tâm xuất nhập phía Bắc 1.6 Phươngpháp nghiên cứu 1.6.1 Phươngpháp thu thập liệu - Dữ liệu sơ cấp từ công ty thực tập: Báo cáo kết kinh doanh...
... ly bi hiờm va nhng xung ụt tõm hụn Ngay chung ta tha nhõn quan iờm khoa hoc cho rng ca nhõn c hinh hờ thụng nhng quan hờ khach quan: quan hờ kinh tờ, t tng, ao c, chinh tri ụng thi ban thõn ... biờu lụ va bục lụ nhng c iờm cua no thụng qua nhng quan hờ cuaban thõn no Nhng quan hờ c bancua ca nhõn la quan hờ ụi vi xa hụi va ụi vi moi ngi, quan hờ ụi vi ban thõn, ụi vi nhng trach nhiờm ... tiờn lam viờc v.v Nhng yờu tụ tụn tai xung quanh ngi, bờn ngoai ngi, khụng chiu s tac ụng cua ngi o c coi la nhng nhõn tụ khach quan - Nhng yờu tụ chu quan, hay goi la nhng yờu tụ bờn trong, o...
... nhiều phươngpháp cách tiếp cận khác Nhìn chung, phươngpháp tập trung vào hai quan điểm sau: - Quan điểm dựa tài sản: quan điểm xác định giá trị doanh nghiệp sở bảng cân đối kế toán Dựa vào quan ... sau: Mô hình tuyến tính: R bình phương thấp ba phươngpháp ước lượng dấu hiệu cho thấy mối quan hệ biến độc lập biến phụ thuộc mối quan hệ phi tuyến thay quan hệ tuyến tính 23 Vấn đề nội ... Ngân hàng họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 23 tháng 04 năm 2016 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm thông tin – học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng MỞ...
... i dung quan tr c N i dung quan tr c công trình th y l i bao g m: - Quan tr c chuy n v - Quan tr c th m - Quan tr c áp l c l r ng - Quan tr c nhi t đ - Quan tr c tr ng thái ng su t - Quan tr ... pháp phát huy n ng l c công trình đ nâng cao hi u qu đ u t Ph ng pháp nghiên c u - Nghiên c u t ng quan; - Ph ng pháp thu th p phân tích, t ng h p; - Ph ng phápquan sát tr c ti p; - Ph ng pháp ... ng tài li u quan tr c th c hi n theo quy đ nh c a pháp lu t nhi m v th ng xuyên c a c quan, t ch c qu n lý khai thác công trình - Các c quan, t ch c, cá nhân đ c s d ng tài li u quan tr c đ ph...
... việc thu, quản tý sử dụng học phí, khoản thu dạy thêm, học thêm công tác tuyển sinh năm học Tháng Giám sát đấu giá QSDĐ, chuyển mục đích sử dụng đất Tháng 10 Thường trực HĐND quận ƯBND quận, ... Tháng 11 Thường trực HĐND quận ƯBND quận ƯBND số phường Tháng 11 Thường trực HĐND quận Văn phòng HĐND-ƯBND quận Tháng 11 Thường trực HĐND quận Thường trực HĐND quận Tháng 11 Thường trực HĐND quận, ... 14 phường Các quan hoàn chỉnh bảo cáo gửi Thường trực HĐND quận Tháng 12 Thường trực HĐND quận 23 Báo cáo nội dung chương trình kỳ họp với Ban Thượng vụ Quận ủy Thảng 12 Thường trực HĐND quận...
... nâng cao chất lợng dạyhọc phơng phápdạyhọc trở nên quan trọng vô Tầm quan trọng phải đợc thể theo quan điểm: Dạyhọc lấy học sinh trung tâm Nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh ... biện pháp hình thành lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học 1.4/ Cơ sở ngôn ngữ học văn học việc dạy học: Phơng phápdạy tập đọc, phải dựa sở ngôn ngữ học liên quan mật thiết với số vấn đề ngôn ngữ học ... rằng: Việc đổi phơng phápdạyhọc Tiếng việt Tiểu học nói chung đổi phơng phápdạyhọc đọc nói riêng, việc làm cần thiết thờng xuyên để nâng cao chất lợng dạyhọc tập đọc Tạo cho học sinh nắm đợc...