bước 2 tổ chức và hướng dẫn

khoahoc 5 World

khoahoc 5 World

Ngày tải lên : 11/07/2014, 20:00
... THỌ kết luận bước từ chối Bước 2: Tổ chức hướng dẫn Chia lớp thành nhóm, phát phiếu ghi tình (theo hướng dẫn SGV) Bước 3: Hướng dẫn nhóm Bước4 : Trình diễn thảo luận Hướng dẫn trình diễn Đặt câu ... tiến hành Bước 1: Tổ chức hướng dẫn Hướng dẫn cách chơi Bước 2: Yêu cầu lớp ngòai hành lang Để ghế cửa vào yêu cầu lớp vào, nhắc người qua ghếâ phải cẩn thận để không chạm vào ghế Bước 3: Thảo ... “Chanh chua, cua cắp” Cả lớp chơi theo hướng dẫn GV Bước 1: Tổ chức hướng dẫn Cho lớp đứng thành vòng tròn hướng dẫn chơi (như SGK ) Bước 2: Thực chơi hướng dẫn Trả lời Hỏi: Các em rút học qua trò...
  • 211
  • 796
  • 0
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
... học vật lí 37 2. 2 .2. 1 Dạy học nêu vấn đề 37 2. 2 .2. 2 Phương pháp mô hình Vật lí học 46 2. 2 .2. 3 Rèn luyện tính tích cực HS qua thí nghiệm dạy học Vật lí 49 2. 3 Những biện pháp ... 31 2. 1 Sự hình thành hệ thống kiến thức khoa học vật lí 31 2. 2 Những biện pháp rèn luyện tính tích cực HS dạy học vật lí 34 2. 2.1 Tiến trình xây dựng kiến thức vật lý học 34 2. 2 .2 Vận ... theo hướng rèn luyện tính tích cực cho học sinh học 66 2. 3.4.1 Bài 23 : Từ thông – Cảm ứng điện từ (Tiết 1) 66 2. 3.4 .2 Bài 23 : Từ thông – Cảm ứng điện từ (Tiết 2) 83 2. 3.4.3...
  • 177
  • 1.4K
  • 15
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:49
... THCS 528 25 9 25 5 14 116 30- 40 135 40 - 50 >50 21 8 59 Bảng 2. 3 Chất lƣợng đội ngũ giáo viên THCS ( 528 ) Năm học 20 07 - 20 08 Năm học 20 08 - 20 09 Tốt K TB Y Tốt K TB Y SL 25 6 23 5 37 26 0 25 7 23 % ... Đôi Không, SL 62 86 32 15 60 107 40 0 42 114 43 39 15 48 122 46 15 1 82 69 83 31 0 46 121 46 22 93 19 0 65 học sinh 164 24 6 Thƣờng xuyên thay đổi hoạt động % 122 đạt học sinh SL 128 Tận dụng khả ... dạy học ngày đầy đủ hoàn chỉnh 2. 1 .2 Thực trạng đội ngũ 2. 1 .2. 1 Đội ngũ giáo viên Bảng 2. 2 Số liệu tổng quan đội ngũ giáo viên THCS (Trích năm học 20 07 -20 08 20 08 – 20 09) Cán Số Trình độ CM Độ tuổi...
  • 114
  • 2.3K
  • 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:17
... Nguyên Trang 3 3 6 12 12 19 27 27 30 36 37 37 38 39 40 40 http://www.lrc-tnu.edu.vn ngƣời học 2. 2 .2 Thực trạng học tập học viên Trung tâm 2. 2.3 Thực trạng điều kiện phục vụ dạy học 2. 3 Thực trạng ... Quảng Ninh 2. 1.1 Quá trình hình thành phát triển 2. 1 .2 Chức nhiệm vụ trung tâm 2. 1.3 Đối tƣợng quy mô đào tạo 2. 2.Thực trạng hoạt động dạy học Trung tâm HN &GDTX tỉnh Quảng Ninh 2. 2.1 Thực trạng ... 01 /20 07/QĐ BGD-Trung tâm ngày 02/ 01 /20 07 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành quy chế tổ chức hoạt động trung tâm GDTX định sô 44 /20 08/BGD-ĐT ngày 30/07 /20 08 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành quy chế tổ chức...
  • 113
  • 1.3K
  • 5
Thiết  kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức  " chất khí"

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức " chất khí"

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:14
... thức dạy học SL SL % SL % 7 62 Thuyết trình (không có phƣơng tiện hỗ trợ) % 76 ,2* 21 3 21 ,3 25 0 ,25 52, 4 319 31,9 157 15,7 22 126 12, 6 654 65,4* 28 ,7 113 11,3 600 60 26 ,5 130 13 605 60,5 Thuyết ... theo goc……………… 60 ̣ ́ 2. 3.1.7 Tổ chức dạy học……………………………………… 67 2. 3 .2 Bài: Định luật charles………………………………… 72 2.3 .2. 1.Kiên thƣc cân xây dƣng……………………………… 72 ́ ́ ̀ ̣ 2. 3 .2. 2 Sơ đồ mô tiến trình ... rút từ giải thiết 117 11,7 21 6 21 ,6 667 66,7 Tự rút kết luận từ kết thí nghiệm GV 23 11,5 34 17 143 71,5 thảo luận với lớp kết luận 122 12, 2 22 1 22 ,1 657 65,7 10 5* 23 11,5 167 83,5* 98 0,98 115...
  • 134
  • 1.3K
  • 8
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:14
... động dạy học 1 .2. 1 Bản chất hoạt động dạy 1 .2. 2 Bản chất hoạt động học 1 .2. 2.1 Đặc điểm của hoạt động học 1 .2. 2 .2 Câu truc cua hoat đông hoc ... 10 ́ ́ ̉ ̣ ̣ ̣ 1 .2. 3 Sƣ tƣơng tac day hoc 11 ̣ ́ ̣ ̣ ̣ 1 .2. 4 Tính tích cực, tƣ lƣc nhân thƣc 12 ̣ ̣ ̣ ́ 1 .2. 4.1 Tính tích cực nhận thức 12 1 .2. 4 .2 Tính tự lực ... day hoc theo goc 28 ̣ ̣ ́ 1.4 .2. 1 Chọn nội dung , không gian lơp hoc phu hơp 28 ́ ̣ ̀ ̣ 1.4 .2. 2 Thiêt kê kê hoach bai hoc 28 ́ ́ ́ ̣ ̀ ̣ 1.4 .2. 3 chƣc day hoc theo goc...
  • 149
  • 575
  • 2
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:57
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1 .2. 2 Dạy học theo hƣớng phát triên tƣ sang tao cua sinh viên 24 ̉ ́ ̣ ̉ 1 .2. 2.1 Môi liên tính tự giác , tích cực , độc lập ,và tính ́ ̣ sáng tạo sinh viên 24 1 .2. 2 .2 Tƣ sáng tạo tổng ... đề 27 1 .2. 4.1 Giải vấn đề hoạt động sáng tạo 27 1 .2. 4 .2 Giải vấn đề 29 1 .2. 5 Tƣ hoc 31 ̣ ̣ 1 .2. 5.1 Tƣ hoc va sƣ sang tao 31 ̣ ̣ ̀ ̣ ́ ̣ 1 .2. 5 .2 Việc tự học ... hợp 26 1 .2. 3 Môi liên giƣa tri thƣc va tƣ sang tao 26 ́ ̣ ̃ ́ ̀ ́ ̣ 1 .2. 3.1 Tri thƣc la gì 26 ́ ̀ 1 .2. 3 .2 Vai tro cua tri thƣc vơi sang tao 27 ̀ ̉ ́ ́ ́ ̣ 1 .2. 4 Dạy học...
  • 163
  • 2.6K
  • 14
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Ngày tải lên : 25/02/2013, 17:08
... Lp 12 S lp 20 06 - 20 07 6 1 42 20 21 7 22 9 70 6 24 0 199 21 7 22 2 108 110 20 08 - 20 09 6 23 3 22 2 177 186 1 12 98 20 09 - 20 10 6 196 194 20 7 180 140 20 10 - 20 11 20 7 22 7 1 92 190 131 S lp 68 20 07 - 20 08 ... trng 32 25,4 39 31 30 23 ,8 25 19,8 330 2, 62 17 13,5 39 31 26 20 ,6 44 34,9 28 1 2, 23 15 33 26 ,2 27 21 ,4 28 22 ,2 38 30 ,2 307 2, 44 12 T chc i sng hoỏ, cụng tỏc truyn thụng 29 23 27 21 ,4 33 26 ,2 37 29 ,4 ... 15,1 35 27 ,8 42 33,3 30 23 ,8 29 5 2, 34 12 27 21 ,4 20 15,9 36 28 ,6 43 34,1 28 3 2, 25 14 29 23 29 23 38 30 ,2 30 23 ,8 309 2, 45 QL giỏm sỏt hot ng v hnh vi ca b mỏy nhõn s 38 30 ,2 41 32, 5 27 21 ,4 20 15,9...
  • 106
  • 1.9K
  • 9
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Ngày tải lên : 25/02/2013, 17:08
... xuất phát từ đặc điểm tình hình cụ thể tổ chức mục tiêu định sẵn mà tổ chức hướng tới đạt theo mong muốn, tác động có định hướng chủ thể quản lý Chức tổ chức: Là xếp, bố trí cách khoa học phù ... đội ngũ có kinh nghiệm, trải công tác tổ chức quản lý, điều hành nhà trường 2. 2 .2. 3 Về trình độ đào tạo Có cán quản lý có trình độ trung học đạt 26 ,7%, 22 cán quản lý có trình độ đại học đạt ... phương pháp đổi ứng dụng công nghệ thông tin vào trình dạy học, 2. 2 .2 Thực trạng đội ngũ cán quản lý trường TH huyện Đắk R'Lấp- Đắk Nông khảo sát 2. 2 .2. 1 Về số lượng Xây dựng đủ số lượng, đồng...
  • 158
  • 1.9K
  • 12
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT

Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT

Ngày tải lên : 25/02/2013, 17:09
... giáo viên trờng THPT 36 TD Tin Công Nghiệp Lạc Long Quân Ngô Quyền Tổng 26 21 12 55 48 28 4 3 3 2 2 4 3 59 22 12 21 18 11 2, 1 2, 3 2, 3 131 GDCD Ng Ngữ lớp C Nghệ Địa Sử Văn GV Sinh giáo Hóa lớp Phân ... học 20 10 -20 11) Bảng 2. 7 Kết học tập học sinh năm trờngTHPT Các nội dung 1.Tổng số học sinh 2. Xếp loại văn hóa Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học 20 06 -20 07 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 ... Công Nghiệp 11.000 m2 10,5m2 26 350 80 Lạc Long Quân 13.335 m2 15,3m2 21 26 0 52 Ngô Quyền 7930 m2 16,7m2 15 20 0 55 ( Nguồn: Điều tra từ trờng THPT, thống kê cuối năm học 20 10 -20 11) Nhìn chung trờng...
  • 100
  • 3.4K
  • 34
Chuyên đề 3 chuyên môn với công tác quản lí hoạt động dạy học của trường trung học

Chuyên đề 3 chuyên môn với công tác quản lí hoạt động dạy học của trường trung học

Ngày tải lên : 15/03/2013, 08:08
... chương trình giáo dục phổ thông 1 .2 Tổng quan CTGDPT -Thực theo NQ 40 /20 00/QH đổi CTGDPT, Bộ GD triển khai từ NH 20 02- 2003.CT gồm: +CTGDPT theo môn học: với CT 23 môn học họat động GD +CTGDPT theo ... TH .2: GV tổ đề nghị TT tổ chức bồi dưỡng cách thiết kế số câu hỏi TNKQ Cách thức tiến hành: TT phát TL TNKQ Đề nghị cá nhân nghiên cứu, ghi thắc mắc, băn khoăn muốn trao đổi - Tổ chức chia sẻ tổ ... thực CT.( Bước TC thực KH) -Giám sát việc thực CT.( Bước KT) -Đánh giá việc thực CT.( bước Tổ trưởng chuyên môn với công tác quản lý dạy học 2. 1 Nội dung công tác QL:TTCM: LĐ-QL HĐ QL theo chức công...
  • 38
  • 876
  • 0
Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11

Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... 1.11 2. 22 3.33 3.33 0 4.4 4.8 5 .2 5.6 6.0 6.4 2. 22 5.56 6.67 6.67 10.0 5.56 10.0 1.14 2. 27 1.14 6. 82 9.10 5.68 2. 27 6.8 11.1 7 .2 9.6 10 5.56 4.44 7.78 6.67 3.33 3.33 1.11 13.6 15.9 7.6 12. 5 8.0 ... ĐIỂM Xi SỐ 0 0 1.14 2. 22 5.56 6.67 6.67 10.0 5.56 10.0 11.11 5.56 4.44 7.78 6.67 3.33 3.33 1.11 0 6.8 7 .2 7.6 8.0 2. 27 1.14 6. 82 9.10 5.68 2. 27 13.64 15.91 12. 5 10 .23 4.54 4.54 2. 27 4.54 3.41 18.00 ... 9 .2 9.6 10 1.11 3.33 6.66 9.99 9.99 12. 21 17.77 24 .44 31.11 41.11 46.67 56.67 67.78 73.34 77.78 85.56 92. 23 95.56 98.89 100 100 6.4 6.8 7 .2 7.6 8.0 8.4 8.8 3.41 4.55 11.37 20 .47 26 .15 28 . 42 42. 06...
  • 229
  • 4K
  • 16
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An

Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:04
... 0 21 78 15 18.4 68 13 .2 10 34 4.3 5.3 0.9 21 .7 73.9 30 77 26 .3 67.5 38 8.7 82. 6 8.7 22 81 10 8.8 10 19.3 71.1 8.7 23 32 69.6 21 .7 76 15 20 .2 66.7 13 .2 26 10 0 10.9 56.5 21 .7 10.9 15 67 24 13 .2 ... 127 4 64 5,0 408 32, 0 677 53,1 124 9,7 0 ,2 THPT BC Cần Đước 1017 0,3 70 THPT BC Rạch Kiến 816 10 8.16 149 18,3 398 Cộng 7,6 421 45,5 406 43,8 26 2, 8 49 23 1 28 28 3,4 4 724 157 3.5 129 0 27 .5 22 59 ... 13 .2 58.8 21 .1 7.0 3.07 3.05 3.17 3.19 3.00 3.09 2. 87 3.07 2. 67 2. 78 Kết thực RTX TX 19 23 41.3 50.0 42 54 KTX KTH 8.7 18 36.8 47.4 15.8 20 24 43.5 52. 2 53 52 46.5 45.6 18 24 39.1 52. 2 52 53 45.6...
  • 128
  • 5.4K
  • 8
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... 1B 2A 2B 3A 3B 10 1 2 3 1 32 10 1 2 3 1 32 10 1 2 3 1 32 10 1 2 2 1 32 10 1 2 2 1 32 10 1 2 2 1 34 10 2 1 34 10 2 1 34 1155 122 5 122 5 122 5 122 5 122 5 122 5 122 5 1A 3 1 2 29 1B 3 1 2 29 2A 2 2 2 2 ... 29 1B 3 1 2 29 2A 2 2 2 2 29 2B 2 2 2 2 29 3A 5 2 2 2 32 3B 1 1 32 3 1 1 32 3 1 0 32 1015 1015 1015 1015 1 120 1 120 1 120 1 120 - Chương trình dạy học TCPTTT: TT 10 11 12 13 MÔN HỌC Tiếng việt Toán ... năm 1993 2. 611,8 USD; năm 1995 1.4 82 USD; năm 20 00 3. 522 USD; năm 20 01 3.185 USD; năm 20 02 3700 USD Bà Rịa - Vũng Tàu tỉnh đóng góp ngân sách lớn vùng trọng điểm kinh tế phía Nam 2. 1 .2 Thực trạng...
  • 137
  • 1.5K
  • 4

Xem thêm