bước 2 chuẩn bị điều kiện phương tiện chơi giới thiệu và giải thích trò chơi
Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học Hóa học
Ngày tải lên :
21/10/2014, 00:18
... chơi tập hợp yếu tố chơi, có hệ thống có tổ chức, luật hay quy tắc phương tiện tổ chức tập hợp Tóm lại, trò chơi chơi có luật, hành vi chơi tùy tiện, không gọi trò chơi 1.5 .2 Trò chơi dạy học - Có ... động chơi, biểu thị tác động luật chơi Dưới ảnh hưởng luật chơi, chúng diễn động thái trò chơi, hướng vào mục đích dạy học 1.5 .2. 2 Phân loại trò chơi dạy học a) Phân loại trò chơi theo động - Trò ... chức trò chơi - Chỉ lựa chọn yếu tố, vấn đề quan trọng, cần thiết thích hợp với phương thức chơi để đưa vào trò chơi với phán đoán trò chơi mang lại hiệu cao so với học - Trong trò chơi vai chơi...
- 162
- 10.1K
- 58
rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận cho hs thcs
Ngày tải lên :
20/12/2014, 20:31
... nhit huyt ca tui tr Vit Nam thi khỏng chin chng M ( Phan Th Huyn Trang- 9C, THCS LNQ, nm hc 20 09 -20 10) Bi 2: Vit on phõn tớch kh th sau: Trng c trũn vnh vnh k chi ngi vụ tỡnh ỏnh trng im phng phc ... n tng cm ngh ca bi thõn v , v tỏc phm N.T.Vng- Rốn luyn k nng lm bi ngh lun chng cho hc sinh lp 22 Vớ d 1( Ngh lun v mt phng din ngh thut): Hóy phõn tớch on trớch Kiu lu Ngng Bớch thy c ngũi ... chng trỡnh bc trung hc ph thụng ( bi vit Cỏc dng lm chng Ng 12 gm ba kỡ ca Ths Nguyn Vn Bớnh, ng trờn s bỏo thỏng 9,10,11- 20 09); cú th bi vit phõn bit v lp lun cm nhn v lp lun phõn tớch nhng...
- 63
- 2.4K
- 0
SKKN -Rèn luyện học sinh kĩ năng làm văn biểu cảm cho học sinh THCS
Ngày tải lên :
07/04/2015, 07:01
... Giáo viên cần sáng tạo số phương pháp phương pháp đóng vai, sử dụng trò chơi học tập b Chuẩn bị phương tiện, điều kiện cần thiết đặc biệt nguồn tư liệu phục vụ học: Đây bước vô quan trọng giúp ... môn văn học kì I năm học 20 12 – 20 13 là: 26 Rèn luyện học sinh kĩ làm văn biểu cảm cho học sinh THCS Học sinh Học giỏi Lớp sinh Học sinh Học sinh Học trung bình yếu 20 27 10 sinh 7a4-7a5 (60 HS) ... đối tượng Hỏi Trò chơi mà em yêu thích thời thơ ấu gì? Hỏi Cánh diều có đặc điểm gì? Hỏi Em thường thả diều vào lúc nào? Ở đâu? Hỏi Khi thả diều em có cảm xúc gì? Hỏi Mỗi cánh diều bị hư tâm trạng...
- 32
- 2.7K
- 9
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
Ngày tải lên :
18/09/2014, 06:53
... 5B Tng s Tng s 24 23 47 Dõn tc 13 12 25 N 15 14 29 N dõn tc 14 Ghi chỳ Nhim v nghiờn cu: Chn ti ny nghiờn cu, tụi nhng nhim v cho tng giai on nh sau: Giai on 1: (Nm hc 20 07 20 08): Trang Sỏng ... cú s chuyn bin rừ rt Kt qu kho sỏt u nm - Mụn Ting Vit - Nm hc 20 07 20 08 Lp 5A Lp 5B Tng s Tng N s 24 23 47 Di TS % 14 58.33 39.13 23 im 5-6 TS % 37.50 30.43 16 48.94 34.04 im 7-8 TS % 0.00 17.39 ... hc sinh thỏng 03 /20 08 bi: Em hóy t mt ngi bn ca em im Lp 5A Lp 5B Tng s S HS lm bi 24 23 47 Yu TS 16 % 37.50 30.43 34.04 Trung Bỡnh TS % 11 45.83 34.78 19 40.43 Khỏ TS % 12. 50 26 .09 19.15 Gii...
- 42
- 16.3K
- 72
SKKN: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
Ngày tải lên :
25/10/2014, 13:23
... tượng học sinh dân tộc Lớp 5A Tổng số 22 Dân tộc 22 Nữ 15 Nữ dân tộc 15 Ghi Nhiệm vụ nghiên cứu: Chọn đề tài để nghiên cứu, đề nhiệm vụ cho năm học 20 13- 20 14 sau: ... Môn Tiếng Việt - Năm học 20 13 – 20 14: Tổng Lớp 5A số 22 Nữ 15 Dưới TS % 31.8 Điểm 5-6 TS % 36.4 Điểm 7-8 TS % 27 .3 Điểm 9-10 TS % 4.5 Kết kiểm tra viết học sinh tháng 10 /20 13 ... làm TS % Lớp 5A 22 13.7 Điểm Khá Trung Bình TS % TS % 27 .2 11 50.00 Yếu TS % 9.1 C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I MỨC ĐỘ, PHẠM VI TÁC DỤNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sau thời gian áp dụng vào thực tế giảng...
- 19
- 12.5K
- 32
skkn -đề tài rèn luyện học sinh kĩ năng làm văn biểu cảm
Ngày tải lên :
09/11/2014, 14:00
... Giáo viên cần sáng tạo số phương pháp phương pháp đóng vai, sử dụng trò chơi học tập b Chuẩn bị phương tiện, điều kiện cần thiết đặc biệt nguồn tư liệu phục vụ học: Đây bước vô quan trọng giúp ... đề……………………… 21 3.1 Tồn tại……………………………………………………………… 21 3 .2 Cơ sở lí luận sở thực tiễn…………………………………… 21 Kết đạt được……………………………………………………… 22 Tác dụng sáng kiến kinh nghiệm…………………………………… 24 Phạm vi ... II: NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ………… 2 Thực trạng ban đầu vấn đề…………………………………… 2 Biện pháp trình tổ chức tiến hành…………………………………4 2. 1 Tính vấn đề………………………………………………….4 2. 2 Quá trình...
- 25
- 1.6K
- 5
SKKN: Rèn luyện học sinh kĩ năng làm văn biểu cảm ở THCS
Ngày tải lên :
18/11/2014, 16:40
... tạo số phương pháp phương pháp đóng vai, sử dụng trò chơi học tập Rèn luyện học sinh kĩ làm văn biểu cảm b Chuẩn bị phương tiện, điều kiện cần thiết đặc biệt nguồn tư liệu phục vụ học: Đây bước ... văn học kì I khối năm học (20 11 -20 12) : Lớp Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh giỏi trung bình yếu 15 20 18 7a1, 7a5 (63 HS) a Nguyên nhân khách quan: - Do điều kiện khách quan nên việc ... tình cảm, cảm xúc cách sâu sắc 2. 2 Quá trình tổ chức, thực hiện: a Chọn phương pháp phù hợp để giảng dạy: Ngoài số phương pháp tích cực dạy học phân môn tập làm văn phương pháp trực quan, hình thức...
- 28
- 10.6K
- 91
sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp năm
Ngày tải lên :
06/03/2015, 11:24
... học 20 10- 20 11 20 11- 20 12 sau: * Năm học 20 10- 20 11: Sĩ số lớplà 28 học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu Số lượng Giữa HKI Cuối HKI Cuối năm Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 10,7 25 ... Số lượng Tỉ lệ 28 12 48 20 12 32 11 44 12 24 10 40 36 0 Lâm Thanh Phong 17 TH “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rèn kĩ làm văn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong 18 TH “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rèn ... lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 10,7 25 13 51,8 12, 5 17,8 32, 1 11 39,4 10,7 25 10 37,5 10 37,5 0 * Năm học 20 11- 20 12: Sĩ số lớplà 25 học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu Số lượng Giữa HKI Cuối...
- 20
- 1.3K
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
Ngày tải lên :
18/04/2015, 00:44
... dụng số phương pháp giải nghĩa từ sau đây: - Giải nghĩa trực quan: đưa vật thật, hình ảnh, sơ đồ - Giải nghĩa thơng qua ngữ cảnh: GV cần giải nghĩa vào câu hồn chỉnh để làm rõ nghĩa từ - Giải nghĩa ... rƯt KÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m - M«n TiÕng ViƯt - N¨m häc 20 07 – 20 08 Líp 5A Líp 5B Tỉng sè Tỉng N÷ sè 24 23 47 §iĨm 5-6 TS % 37.50 30.43 23 Díi TS % 58.33 14 39.13 16 48.94 34.04 §iĨm 7-8 TS % ... th¸ng 03 /20 08 §Ị bµi: Em h·y t¶ mét ngêi b¹n cđa em Sè HS lµm bµi Líp 5A Líp 5B Tỉng sè 24 23 47 §iĨm Ỹu TS 16 % 37.50 30.43 34.04 Trung B×nh TS % 11 45.83 34.78 19 40.43 Kh¸ TS % 12. 50 26 .09 19.15...
- 43
- 1.3K
- 0
SKKN Sử dụng các hình vẽ từ SGK để xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển khả năng tư duy và kĩ năng thực hành thí nghiệm hóa học THPT
Ngày tải lên :
29/04/2015, 13:44
... điều chế khí E Khí E khí số khí sau: CO2, O2, H2, C2H4, C2H2, CH4? Giải thích b Xác định chất có chất lỏng X Viết phương trình hóa học c Giải thích vai trò đá bọt d Xác định dung dịch Y vai trò ... MÔN HÓA HỌC THPT Năm học: 20 14 - 20 15 2. 2 .2 Các tập sản xuất hóa học Hình ( 12) sử dụng cho tập 22 , tập 23 Bài tập 22 Quan sát hình ( 12) a Hình ( 12) mô tả sơ đồ thiết bị công nghiệp? Cho biết công ... VẼ TỪ SÁCH GIÁO KHOA 2. 1 Danh mục hình vẽ khai thác 2. 2 Các dạng tập cụ thể 18 2. 2.1 Các tập điều chế 18 2. 2 .2 Các tập sản xuất hóa học .28 2. 2.3 Các tập chứng minh...
- 56
- 2.9K
- 21
SKKN Biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 TIỂU HỌC PHỔ VÂN
Ngày tải lên :
05/08/2015, 14:32
... móng vuốt 2. 4 HIỆU QUẢ ĐỀ TÀI: Năm học 20 12- 2013 chưa áp dụng đề tài này, tiến hành khảo sát văn miêu tả đồ vật lớp 4A2 sau: Lớp A2 Số Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm 19 1(5,3%) 5 (26 ,3%) 7(36,8%) ... 20 MỤC LỤC CHƯƠNG MỞ ĐẦU 1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trang CHƯƠNG NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2. 1.CƠ SỞ LÍ LUẬN Trang 21 2. 2.THỰC TRẠNG Trang 2. 3.CÁC BIỆN PHÁP Trang 2. 4.HIỆU QUẢ ĐỀ TÀI ... muốn diễn đạt phần thân bài( giới thiệu đối tượng cần nói đến thân bài) Ta dùng cách mở trực tiếp (giới thiệu đối tượng) mở gián tiếp(nói chuyện khác liên tưởng giới thiệu đối tượng) Ví dụ: Tả...
- 23
- 1.6K
- 3
SKKN phương pháp rèn kĩ năng làm văn tả cảnh cho học sinh lớp 6
Ngày tải lên :
07/10/2015, 22:09
... 8.3 22 .2 17 47 .2 22. 2 0 Riêng đội tuyển học sinh giỏi văn bồi dưỡng có số em sáng tạo tác phẩm “bé con”giá trị Qua kết đạt cho thấy em ý thức tầm quan trọng môn Văn, biết làm văn tả cảnh Ở phương ... trông thấy màu trời có vàng thường Màu lúa chín đồng vàng suộm lại Nắng nhạt ngả màu vàng hoe Trong vườn lắc lư xoan vàng lịm Từng mít vàng ối Buồng chuối đốm chín vàng Bụi mía vàng xọng, đốt ngầu ... mời gọi du khách để giới thiệu cảnh bộc lộ cảm xúc người viết cách khái quát Có thể dẫn dắt từ lời thơ, hát cảnh tả để giới thiệu cảnh Hoặc bộc lộ cảm xúc hồi tưởng cảnh giới thiệu Ví dụ với đề...
- 21
- 1.1K
- 3
rèn luyện kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 và 5
Ngày tải lên :
22/12/2015, 00:24
... tả 20 1 .2 Thực trạng việc rèn luyện kĩ viết đoạn văn miêu tả Trường Tiểu học Ngô Quyền .23 1 .2. 1 Mục đích khảo sát 23 1 .2. 2 Nội dung khảo sát 23 1 .2. 3 Phương ... 16/87 Tỉ lệ 40 .2% 41 .2% 18.6% Mức độ tham khảo tài liệu văn mẫu vào viết Mức độ Thường xuyên Thỉnh thoảng Không Số lượng 20 /87 46/87 21 /87 Tỉ lệ 23 % 52. 9% 24 .1% 1 .2. 6 Kết Luận 1 .2. 6.1 Về phía ... tượng vật 36 2. 2.1 Quan sát 36 2. 2 .2 Hướng dẫn học sinh trình tự quan sát 37 2. 2.3 Hướng dẫn khích lệ HS sử dụng nhiều giác quan để quan sát 40 2. 2.4 Quan sát phải...
- 105
- 2.1K
- 2
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4
Ngày tải lên :
05/04/2016, 19:13
... để xây dựng dàn chung cho văn miêu tả vật: Mở bài: Giới thiệu vật tả - Để giới thiệu vật tả, em cần giới thiệu gì? (Tên vật, nơi ở, lí em thích nó,…) Thân bài: a) Tả hình dáng - Mỗi vật thường ... báo văn hay (văn mẫu) ghi chép lại chi tiết, hình ảnh thích vào sổ tay Sau chọn lựa số câu ghi giấy dán vào mục “Lời hay ý đẹp” lớp để giới thiệu cho bạn khác tham khảo Chính thân người thường ... tả phận Lúc em kết hợp vừa quan sát trực tiếp hình ảnh giáo viên cung cấp, vừa dựa vào điều ghi chép chuẩn bị nhà để thực yêu cầu thầy cô Với từ ngữ, ý văn em nêu được, gợi ý cho lớp nhận xét,...
- 13
- 1.1K
- 3
Nghiên cứu chuyển đổi mô hình tổ chức từ mô hình làm việc các phòng ban độc lập sang mô hình theo nhóm làm việc đối với những doanh nghiệp thuộc lĩnh vực công nghệ thông tin tại Việt Nam.
Ngày tải lên :
24/07/2014, 10:59
... trò cá nhân 79 72 64 12 14 23 24 70 70 70 14 10 10 16 20 20 75 67 66 20 27 27 84 11 71 20 75 18 64 11 25 60 10 20 75 18 nh hư ng c a vi c chuy n ñ i mô hình t ch c t i CMC, 20 09, tác gi 63 12 ... chuyên bi t ñó 3 .2. 2 Nh ng nguyên t c c a trình chuy n ñ i 3 .2. 2.1 Th nh t, chuy n ñ i ph i hư ng ñ n s phát tri n 21 3 .2. 2 .2 Th hai, chuy n ñ i ph i ñ m b o tính h th ng 3 .2. 2.3 Th ba, chuy n ... ñư c ñ i m i - Thay ñ i kỳ v ng c a khách hàng 1 .2. 2 .2 Nh ng h n ch c a h th ng hành quan liêu 1 .2. 2.3 Nh ng thay ñ i n i t i doanh nghi p 1 .2. 2.4 Xu hư ng tái c u trúc mô hình t ch c doanh nghi...
- 12
- 496
- 0
Nghiên cứu chuyển đổi mô hình tổ chức từ mô hình làm việc các phòng ban độc lập sang mô hình theo nhóm làm việc đối với những doanh nghiệp thuộc lĩnh vực công nghệ thông tin tại việt nam
Ngày tải lên :
26/07/2014, 11:11
... THÔNG TIN VI T NAM 64 2. 2.1 Trư ng h p công ty trách nhi m h u h n d ch v công ngh CMC 65 2. 2 .2 Trư ng h p công ty trách nhi m h u h n d ch v công ngh Tinh Vân 78 2. 2.3 K t qu kh o sát m t ... THEO CÁC NHÓM LÀM VI C 52 ð i v i phương di n ngư i 52 iv 1.4 .2 ð i v i phương di n cung cách qu n lý 55 K T LU N CHƯƠNG 58 CHƯƠNG 2: ðÁNH GIÁ TH C TR NG CHUY N ... NGHI P 17 1 .2. 1 Thay ñ i .17 1 .2. 2 S thay ñ i c a môi trư ng kinh doanh xu th tái c u trúc mô hình t ch c doanh nghi p 21 1.3 KHÁI NI M V NHÓM LÀM VI C VÀ XU TH SANG MÔ...
- 4
- 577
- 0
Rèn luyện một số kĩ năng giải phương trình, bất phương trình mũ và lôgarit cho học sinh lớp 12 THPT Khóa luận tốt nghiệp toán học
Ngày tải lên :
31/10/2014, 09:21
... Vậy phương trình có nghiệm x Ví dụ 2: Giải phương trình: 92 x x 1 34.1 52 x x 25 2 x x Hướng dẫn: Ta thấy 92 x x 2 1 1 (1) 9. 92 x x 25 2 x x 2 1 25 .25 2 x x ta chia hai vế phương ... Khi phương trình tương đương: log2 ( x 4) x log2 log2 ( x 2) x2 log2 ( x 4) log2 ( x 2) x log2 3 x x 2 43 log2 ( x 2) ( x 2) x log2 ( x 2) x x 2 Đặt ... Phương trình tương đương: x 3 x 2 x 4 22 x2 x2 log 22 (1) x 2x x2 x Khi phương trình (1) tương đương x2 2( x2 x 4) x x2 x 11 x 1 (thỏa mãn điều...
- 64
- 1.2K
- 5
Báo cáo sáng kiến Một số biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn biểu cảm cho học sinh lớp 7
Ngày tải lên :
07/04/2015, 09:31
... sau: TS Giỏi Khá Trung Yếu học bình Năm học Lớp sinh 16 SL 20 09 -20 10 20 10 -20 11 7A1 % SL SL SL 28 7,1 17,9 14 50 25 31 12, 9 22 ,6 16 51,6 12, 9 Qua đối chiếu kết học tập học sinh ba năm học liền kề ... nghiên cứu Do điều kiện thời gian có hạn nên phạm vi nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm gói gọn đối tượng học sinh lớp 7A1 trường THCS số Gia Phú ba năm học 20 08 -20 09; 20 09- 20 10 20 10 -20 11 b Phạm ... trạng vấn đề nghiên cứu Chương Giải pháp vấn đề nghiên cứu KẾT LUẬN 16 23 C TÍNH MỚI CỦA GIẢI PHÁP 17 D HỮU ÍCH CUA GIẢI PHÁP 17 E KHẢ NĂNG PHỔ BIẾN VÀ NHÂN RỘNG 17 24 ...
- 23
- 988
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
Ngày tải lên :
23/12/2015, 21:59
... chỉnh) B Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị nhà Học sinh giới thiệu tranh cảnh sưu lớp-quan sát cảnh đẹp địa tầm địa phương (hoặc tranh cảnh đẹp phương, ghi lại điều quan sát ... hoàn chỉnh với đối tượng mà em chưa nhìn thấy điều sức em Ví dụ: Đề sách giáo khoa Tiếng Việt 5- tập 2- trang 134: Tả khu vui chơi, giải trí mà em thích Với đề này, mạnh dạn thay đề khác (thông ... học 20 13- 20 14) Điều tra phân loại đối tượng học sinh lớp 5A4 trường Từ mạnh dạn áp dụng biện pháp nhằm giúp học sinh yêu thích học tốt kiểu miêu tả chương trình Tiếng Việt lớp Năm * Giai đoạn 2: ...
- 21
- 1.8K
- 12
