... trong H2SO4 đặc. http://www.ebook.edu.vn 22 Chơng 4 Phản ứng hoáhọc Câu 131 : Trong hoáhọc vô cơ, phản ứng hoáhọc nào có số oxi hoá của các nguyên tố luôn không đổi ? A. Phản ... tố hoáhọc Câu 52 : Trong bảng tuần hoàn, các nguyên tố hoáhọc đợc sắp xếp dới ánh sáng của A. thuyết cấu tạo nguyên tử. B. thuyết cấu tạo phân tử. C. Thuyết cấu tạo hoá học. D. ... phân tử. C. Thuyết cấu tạo hoá học. D. định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa học. Câu 53 : Các nguyên tố hoáhọc trong bảng tuần hoàn đợc sắp xếp theo nguyên tắc : A. Các nguyên tố có...
... phản ứng hóahọc sau: Cu + HCl +NaNO3 -> CuCl2+ NO + NaCl + H2O Hệ số cân bằng A. 3,4,2,3,3,2,4 B. 2,6,2,6,4,2,4 C. 3,4,2,3,4,2,4 D. 3,8,2,3,2,2,4 Câu 4.Cho các phản ứng hóahọc sau: ... phản ứng hóahọc sau: Mg + HNO3 -> Mg(NO3)2 + NH4NO3 + H2O Hệ số cân bằng A. 4,5,4,1,3 B. 4,8,4,2,4 C. 4,10,4,1,3 D. A đúng E. 2,5,4,1,6Câu 6.Cho các phản ứng hóahọc sau: CuS2 ... 4,22,4,4,7,4Câu 7Cho phản ứng hóahọc sau: MnO2 + H+ + Cl- -> Cl2 + H2O + Mn2+ A. 3,4,2,1,1,1 B. 2,4,2,1,2,1 C. 1,6,1,1,1,2 D. 1,4,2,1,2,1 Câu 8.Cho phản ứng hóahọc sau: As2S3 + KNO3...
... 10,8g D. 5,4g Câu 30. Từ dÃy điện hóa của kim loại ta có thể kết luận: A. K dễ bị oxi hóa nhất B. K khó bị oxi hóa nhất C. K dễ bị khử nhất D. K+ dễ bị oxi hóa nhất Câu 31. Cao su buna là ... phản ứng oxi hóa - khử giống nhau ở chỗ đều có sự cho và nhận proton. B. Trong phản ứng axit - bazơ không có sự thay đổi số oxi hóa của các nguyên tố. C. Giống như phản ứng oxi hóa khử, sự cho ... sunfat khan tạo ra là: A. 3,81g B. 4,81g C. 5,69g D. 4,8g Câu 31. Phản ứng hóahọc đặc trưng của anken là: A. phản ứng oxi hóa B. phản ứng cháy C. phản ứng cộng D. phản ứng trùng hợp Câu 32. Đặc...
... hoặc giải đề thi thử, giải lại một đề đã thi Dù có học văn - tiếng Việt 12 năm, nhưng cuối cùng của việc thiđại học, cao đẳng vẫn chỉ là viết 3 bài văn nhỏ theo yêu cầu của 1 đề thi trong vòng ... học, chặt chẽ, rành mạch bao nhiêu, càng dễ nhớ bấy nhiêu. Để tránh học vẹt, khi học văn, các em không nên cầm sách học thuộc lòng, mà nên học theo phương pháp tái hiện. Nghĩa là sau giờ học ... QUYT ễN THI I HC MễN VN ã Chn thầy mà học, chọn sách mà đọc:Chỉ những người có năng lực đăc biệt xuất sắc mới có khả năng tự học và đạt hiệu quả như mong muốn. Hầu hết thí sinh dự thiđại học...
... hoặc giải đề thi thử, giải lại một đề đã thi Dù có học văn - tiếng Việt 12 năm, nhưng cuối cùng của việc thiđại học, cao đẳng vẫn chỉ là viết 3 bài văn nhỏ theo yêu cầu của 1 đề thi trong vòng ... xếp khoa học, chặt chẽ, rành mạch bao nhiêu, càng dễ nhớ bấy nhiêu. Để tránh học vẹt, khi học văn, các em không nên cầm sách học thuộc lòng, mà nên học theo phương pháp tái B QUYT ễN THI I HC ... trung tâm luyệnthi mọc lên như nấm, người dạy cũng nhiều, nhưng các em nên tìm học những người có khả năng trang bị một hệ thống phương pháp, kĩ năng, kiến thức sát với đề thi và thi t thực...
... hoặc giải đề thi thử, giải lại một đề đã thi Dù có học văn - tiếng Việt 12 năm, nhưng cuối cùng của việc thiđại học, cao đẳng vẫn chỉ là viết 3 bài văn nhỏ theo yêu cầu của 1 đề thi trong vòng ... QUYT ễN THI I HC MễN VN ã Chn thầy mà học, chọn sách mà đọc:Chỉ những người có năng lực đăc biệt xuất sắc mới có khả năng tự học và đạt hiệu quả như mong muốn. Hầu hết thí sinh dự thiđạihọc ... đâu.Kiến thức càng sắp xếp khoa học, chặt chẽ, rành mạch bao nhiêu, càng dễ nhớ bấy nhiêu. Để tránh học vẹt, khi học văn, các em không nên cầm sách học thuộc lòng, mà nên học theo phương pháp tái ...