bìa sổ ghi tên sổ theo dõi biến động đất đai quốc hiệu tên địa danh nơi lập sổ xã huyện tỉnh
Bài soạn BĐT trong Hình học phẳng (Hot)
Ngày tải lên :
04/12/2013, 21:11
... tâm) Giáo viên Võ Trường Thành Trường THCS LêNinh ∆HOM có ∠H = 90o theo định lí Pitago ta có OH2+ MH2 = OM2 ∆KOM có ∠K = 90o theo định lí Pitago ta có OK2+ MK2 = OK2 Do OH2+ MH2 = OK2+ MK2 OH ... (định lí dây cung khoảng cách đến tâm) PHƯƠNG PHÁP GIẢI Giả sử bất đẳng thức cần chứng minh sai, từ lập luận để dẫn đến điều vô lí ( vô lí trái với giả thiết dẫn đến điều mâu thuẫn trái với kiến thức ... phương pháp nêu Thông thường giải toán bất đẳng thức hình học người ta thường dùng phương pháp kéo theo ...
- 8
- 387
- 0
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
Ngày tải lên :
18/12/2013, 10:40
... vật bị động hoàn toàn làm theo lệnh thầy giáo Hoạt động tự giác, tích cực ngời học thể chỗ HS học tập hoạt động hớng đích gợi động để biến nhu cầu xã hội thành nhu cầu nội thân Dạy học dựa nghiên ... 3.1 Mục đích thực nghiệm .82 3.2 Tổ chức nội dung thực nghiệm 82 3.2.1 Tổ chức thực nghiệm .82 3.2.2 Nội dung thực nghiệm 82 3.3 Đánh giá kết thực nghiệm 85 ... tố t sáng tạo cho HS - Tiến hành làm thực nghiệm s phạm nhằm đánh giá tính khả thi, tính hiệu đề tài Phơng pháp nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu tài liệu giáo dục học môn toán, tâm...
- 79
- 990
- 3
Tài liệu Tuyển tập các bài toán giải tích trong hình học phẳng doc
Ngày tải lên :
23/12/2013, 11:16
... đỉnh tam giác là: x + 2y – = 4x + 13y – 10 = Bài tập 23: Cho đường tròn (C) :x2 + y2 – 2x + 8y + = Lập phương trình tiếp tuyến (C) biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng 3x – y + = Xác đònh toạ ... –4m+1)y +3m+14 = a- Tìm m để (Cm) họ đường tròn b- Tìm tập hợp tâm đường tròn (Cm) Bài tập 25: Lập phương trình đường tròn tiếp xúc với Ox A(–1;0) qua B(3;2) Bài tập 26: Viết phương trình tiếp ... đònh m để đường tròn sau có tiếp tuyến chung: x + y2 – 2my + = x2 + y2 – 4mx + 2m2 – = Bài tập 41: Lập phương trình đường tròn (C) qua A(1;–2) qua giao điểm d: x – 7y + 10 = với (C1): x2 + y2 –2x...
- 4
- 1.6K
- 19
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... kỹ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động" Dù theo hướng cần đến tư sáng tạo CHƢƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THEO CÁC CHỦ ĐỀ ... Tổ chức hoạt động môn toán * Dạy học chuyên đề * Tìm hiểu lịch sử môn * Tổ chức thi toán * Tập dượt nghiên cứu toán học 3.2 Thực nghiệm sƣ phạm 3.2.1 Mục đích thực nghiệm Thực nghiệm để kiểm ... Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Thực nghiệm số sở đối chứng với giả thuyết khoa học đề để điều chỉnh mức độ khả thi luận văn Đối tƣợng, khách thể phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Trên...
- 23
- 1.2K
- 0
Ôn tập hình học phẳng Vecter và tọa độ trong hình học phẳng
Ngày tải lên :
26/05/2014, 18:33
... cho tứ giác ABPC hình thang Bài 23 Lập phương trình cạnh tam giác ABC biết A(2;−1), đường cao đường phân giác kẻ từ đỉnh B C 3x − 4y + 27 = 0, x + 2y − = Bài 24 Lập phương trình cạnh tam giác ABC ... 4) + y02 = 10 12 Huỳnh Bửu Tính Bài Lập phương trình (E) biết Hai đỉnh trục có tọa độ (0;−2), (0;2) tiêu điểm F(1;0) (E) qua hai điểm M(1;−2) N (− 23 ; ) Bài Lập phương trình (E) biết (E) có đỉnh ... Cho elip (E): + = hai điểm A(−3;0), B(−1;1) 16 Lập phương trình tiếp tuyến (E) song song với đường thẳng AB Tìm tọa độ tiếp điểm Cho điểm M di động (E) Tìm giá trị lớn diện tích tam giác MAB...
- 16
- 512
- 0
Sử dụng phép vị tự để giải một số bài toàn trong hình học phẳng
Ngày tải lên :
31/05/2014, 09:26
... toán K3A, trường Đại học Khoa học động viên giúp đỡ tác giả trình học tập làm luận văn Tác giả xin cảm ơn tới Sở GD - ĐT tỉnh Tuyên Quang, Ban Giám hiệu, đồng nghiệp Trường THPT Sơn Dương tạo điều ... phẳng cho điểm O cố định số k = Phép biến hình biến điểm M mặt phẳng thành điểm −→ − −→ − M cho OM = k OM gọi phép vị tự tâm O tỷ số k Phép k biến hình ký hiệu VO Điểm O gọi tâm vị tự, số k gọi ... hiệu B C ∆ABC tam giác cần dựng Từ cách dựng d B C cách điểm A Hình 2.22 khoảng h nên ta có AH = h Phép vị tự biến ∆AB C thành ∆ABC k AC AC nên ta có = =k = AB AB Bài toán có nghiệm có hai nghiệm...
- 72
- 4.6K
- 7
luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng
Ngày tải lên :
03/06/2014, 12:00
... phóng hoạt động tư học sinh cách hướng hoạt động cho em, em tự hoạt động, tự khám phá tìm tòi, phải kết hợp tốt hoạt động học tập hoạt động nhận thức Bên cạnh việc nâng dần tính tích cực theo mức ... cao: Tính tích cực động não, độc lập suy nghĩ đến tích cực sáng tạo, người thầy cần rèn luyện học trò nâng dần hoạt động từ dễ đến khó: Theo dõi cách chứng minh, đến hoạt động mò mẫm dự đoán ... Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Thực nghiệm số sở đối chứng với giả thuyết khoa học đề để điều chỉnh mức độ khả thi luận văn Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Trên...
- 145
- 2.3K
- 18
Phép Nghịch đảo trong hình học phẳng
Ngày tải lên :
19/06/2014, 09:41
... k Phép nghịch đảo cực O, phương tích k, ký hiệu : f = N O k N O : M a M ' ⇔ OM.OM ' = k 2) Tính chất : k k k * N o (M) = M ' ⇔ N o (M ') = M Ta ghi : N o : M ↔ M ' k k k k * N o (N o (M)) = ... qua N o : tập hợp điểm bất động phép nghịch đảo Chứng minh : Lấy điểm M (O; k ) ( k N o : M a M ' ⇔ OM.OM ' = k ⇔ OM ' = k ⇔ M ' ∈ O; k ) MM’ O k * Phép nghịch đảo N o biến đường tròn trực giao ... B’,C’ đồng viên nên AB.AC' = AB'.AC = k ⇒ N k : B' ↔ C;C' ↔ B ⇒ N k biến đường tròn (ABC) ≡ (O) thành đường thẳng A A B’C’ .Theo tính chất B’C’ vuông góc với OA Gọi d tiếp tuyến (O) A suy d vuông...
- 10
- 5.2K
- 0
Một số vấn đề về bài tập tính toán trong hình học phẳng
Ngày tải lên :
26/06/2014, 22:50
... O, mà chia AC theo tỷ số k1, chia BD theo tỷ số k2 Gọi A1, B1, C1 D1 điểm chia đoạn AB, BC, CD DA tương ứng theo tỷ số k Gọi S1 dt(A1B1C1D1) Tính S1 theo S A b Phương pháp Tính theo hình đồng ... = dt(ABC), Tính + + theo S Chúc toàn thể bạn đồng nghiệp có nhiều sáng tạo đạt hiệu cao công việc giảng dạy, đào tạo hệ trẻ phục vụ đắc lực cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc! $3 Một số tập tập ... Hình Phân tích: Theo công thức tính độ dài cung L = αR, α số đo góc tâm theo rađian, R bán kính, ta có: Độ dài cung AM = (số đo ∠MOA).OA, độ dài cung AM’ = (số đo ∠M’O’A).O’A Theo giả thiết OA...
- 27
- 1K
- 1
Hướng trong hình học phẳng
Ngày tải lên :
26/06/2014, 23:01
... AA ' Chỳ ý, theo nh lớ B4, 2; theo nh lớ 23 [1], 3; theo nh lớ 26 [1], 4; vỡ (1) nờn 5; vỡ (1) nờn 6; theo nh lớ B4, 7; hin nhiờn 8; hin nhiờn Tr li gii bi toỏn 10 Gi B, C theo th t l ... () ng quy 44 R B1C1 (), R C1A1 (), R A1B1 () ng quy H1 Chỳ ý, theo bi toỏn 30, 2; theo b 1, 1; theo b 2, 3; theo b 1, 4; theo bi toỏn 30, Chỳ ý Tỏc gi ca li gii trờn l u Hi ng, hc sinh ... Q, R, S theo th t l trung im ca AB, CD, AC, DB, AD, BC (h.e16) Theo b trờn MN, PQ, RS cú cựng trung im Vy, theo bi toỏn E11, cỏc ng trũn (NQS), (RPN), (MQR), (SPM) cựng i qua mt im (1) Theo b...
- 58
- 444
- 0
phép biến hình trong hình học phẳng
Ngày tải lên :
31/07/2014, 07:20
... đường thẳng thành đường thẳng x y + Biến tia Sx thành tia S’x’ góc tạo hai tia α O + Biến đoạn thẳng PQ thành đoạn P’Q’: PQ = P’Q’ α/2 + Biến góc thành góc β/2 O2 + Biến đường tròn (I,R) thành (I’,R) ... 1) có điểm bất động VOk: M → M’ ⇒ O, M, M’ thẳng hàng VOk A → A’ A' B ' = k AB B → B’ (A ≠ B) Phép vị tự biến điểm thẳng hàng thành điểm thẳng hàng 88 Hệ quả: Phép VOk biến * Biến đường thẳng ... ) => BF → BE ⇒ BF , AE = 60 ⇒ AE cắt BF theo góc nhọn 600 Do tứ giác ABEF hình thang cân ⇒ AE = BF ⇒ PI = IK theo tính chất đường trung bình ⇒ PI cắt IK theo góc nhọn 600 ⇒ Δ PIK Q060: F → E D→C...
- 21
- 638
- 1
Giáo trình phân tích hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p1 pdf
Ngày tải lên :
07/08/2014, 15:20
... x + x, Ngo i tập số phức có số l số thực Kí hiệu i = (0, 1) gọi l đơn vị ảo Ta có i2 = (0, 1) ì (0, 1) = (-1, 0) -1 Suy phơng trình x2 + = có nghiệm phức l x = Nh trờng số thực (3, +, ì) ... n sin v S= cos cos Số phức w gọi l bậc n số phức z v kí hiệu l w = n z z = wn Nếu z = w = Xét trờng hợp z = rei v w = ei Theo định nghĩa wn = nein = rei Suy n = r v n = + m2 Hay = n ... 2 (cos + isin ) 4 6 12 12 z100 = ( )100[cos(100 ) + isin(100 )] = -250 4 Với số thực 3, kí hiệu ei = cos + i sin Trang Giáo Trình Toán Chuyên Đề (1.3.4) d o m w Chơng Số Phức Từ định nghĩa...
- 5
- 469
- 0
Giáo trình phân tích hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p2 pdf
Ngày tải lên :
07/08/2014, 15:20
... -tr a c k c Chơng Số Phức Phép biến hình M N = M + v gọi l phép tĩnh tiến theo vectơ v Phép biến hình M N = A + k AM (k > 0) gọi l phép vi tự tâm A, hệ số k Phép biến hình M N cho ( AM , AN ... đồng dạng Định lý Cho phép biến hình : M N z = z + b với b Phép biến hình l phép tĩnh tiến Phép biến hình l phép vi tự z = a + k(z - a) với k 3+, a Phép biến hình l phép quay z = ... Kí hiệu z = x + iy, ta có iz i A, B, C thẳng h ng = k -y + i(x - 1) = (kx) + ik(y - 1) zi k k ( k 1) y = kx ,y= với k x = k (y 1) x = k +1 k +1 ánh xạ : P P, M N gọi l phép biến...
- 5
- 384
- 0
Giáo trình phân tích hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p3 ppt
Ngày tải lên :
07/08/2014, 15:20
... D theo định nghĩa điểm biên = 1/n, zn B(a, ) D zn a Theo giả thiết a D suy D D Tập D gọi l giới nội R > cho D B(O, R) Tập đóng v giới nội gọi l tập compact Cho tập D, E , kí hiệu ... đóng v (zn)n D v lim zn = a a D n + Chứng minh - Suy từ định nghĩa tập mở Theo định nghĩa điểm biên D = ( - D) Theo định nghĩa tập mở, tập đóng tập D mở D D D - D tập - D đóng Giả sử ... tập D v A nên A = D Theo định nghĩa liên thông đờng Giả sử ngợc lại tập D không liên thông Khi D = A B với A B = v tập A, B vừa mở vừa đóng D Chọn (a, b) A ì B, theo giả thiết có đờng...
- 5
- 328
- 0
Giáo trình phân tích hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p4 potx
Ngày tải lên :
07/08/2014, 15:20
... a c k c h a n g e Vi e w N y bu to k H m biến phức Đ1 H m biến phức Cho miền D ánh xạ f : D , z w = f(z) gọi l h m biến phức xác định miền D v kí hiệu l w = f(z) với z D Thay z = x + iy ... mặt xem nh l h m biến phức, mặt khác đợc xem nh h m hai biến thực Điều n y l m cho h m phức vừa có tính chất giống v vừa có tính chất khác với h m hai biến thực Sau n y tuỳ theo trờng hợp cụ ... Điểm z0 = x0 + iy0 biến th nh điểm w0 = u0 + iv0 Đờng cong z(t) = x(t) + iy(t) biến th nh đờng cong w(t) = u(t) + iv(t) Miền D biến th nh miền G Chính h m phức xem nh l phép biến hình từ mặt phẳng...
- 5
- 290
- 0
Giáo trình phân tích hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p5 pps
Ngày tải lên :
07/08/2014, 15:21
... m BiếnPhức w Kí hiệu z = rei suy w = rnein argz= n argw=2 argz=0 argz=0 Qua ánh xạ luỹ thừa phức Tia argz = biến th nh tia < argz < n Một mặt phẳng (z) Góc argw = n biến th nh góc < argw < biến ... Suy lân cận điểm a phép biến hình w = f(z) l phép đồng dạng z(t) w(t) dz dw argdz (z) (w) argdw a b Phép biến hình bảo to n góc hai đờng cong gọi l phép biến hình bảo giác Theo kết h m giải tích ... m giải tích v có đạo h m khác không l phép biến hình bảo giác Ngợc lại giả sử ánh xạ f l R - khả vi v bảo giác điểm a Qua ánh xạ f sở f f tắc ( , ) biến th nh cặp vectơ tiếp xúc ( , ) x y x...
- 5
- 298
- 0
Giáo trình phân tích hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p6 ppt
Ngày tải lên :
07/08/2014, 15:21
... Đờng thẳng biến th nh tia u = chy, v = biến th nh hyperbole u = sinchy, v = cosshy biến th nh miền (w) - (-, -1] [1, +) Lập luận tơng tự tìm ảnh h m lợng giác, h m hyperbole khác Đ8 Biến hình ... Tìm phép biến hình bảo giác f biến miền đơn liên D th nh miền đơn liên G Để giải b i toán ngời ta thờng sử dụng kết dới đây, gọi l nguyên lý biến hình bảo giác Việc chứng minh nguyên lý biến hình ... giải tích biến cung L v th nh đoạn thẳng nằm trục thực Đ9 H m tuyến tính v h m nghịch đảo Kí hiệu = | a | v = arg(a) Phân tích w = ei z + b Suy phép biến hình tuyến tính l tích phép biến hình...
- 5
- 353
- 0