0

báo cáo y tế học đường trường tiểu học

Báo cáo giáo  dục BVMT trong trường tiểu học

Báo cáo giáo dục BVMT trong trường tiểu học

Tư liệu khác

... Mục tiêu giáo dục BVMT trong trường tiểu học :@. Mục tiêu :Giáo dục BVMT cho học sinh tiểu học nhằm :Làm cho học sinh bước đầu biết và hiểu :- Các thành phần môi trường :đất, nước, không khí, ... cách tiếp cận giáo dục BVMT trong trường tiểu học Để thực hiện được mục tiêu, nội dung giáo dục BVMT trong trường tiểu học, trong điều kiện hiện nay, con đường tốt nhất là :- Tích hợp, lồng ... kiến thức về môi trường và giáo dục bảo vệ môi trường I./Một số vến đề về môi trường II./Giáo dục bảo vệ môi trường trong trường tiểu học Phần hai : Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn...
  • 32
  • 1,592
  • 14
bao cao kiem dinh chat luong truong Tieu hoc

bao cao kiem dinh chat luong truong Tieu hoc

Tư liệu khác

... ngữ khác: Học sinh theo học lớp đặc biệt- Học sinh lớp ghép:- Học sinh lớp bán trú:- Học sinh bán trú dân nuôi:- Học sinh khuyết tật học hoà nhập:Số buổi của lớp học /tuần- Số lớp học 5 buổi ... biệt khó khăn:- Học sinh mồ côi cha hoặc mẹ: 4 2 1 1- Học sinh mồ côi cả cha, mẹ:- Diện chính sách khác: Học sinh học tin học: Học sinh học tiếng dân tộc thiểu số: Học sinh học ngoại ngữ:- ... trong hè: 4 2 2 Học sinh chuyển đi trong hè: 4 1 2 1 Học sinh bỏ học trong hè:Trong đó:- Học sinh nữ:- Học sinh dân tộc thiểu số:- Học sinh nữ dân tộc thiểu số:Nguyên nhân bỏ học - Hoàn cảnh...
  • 26
  • 1,134
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG XEMINA TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌCTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" potx

Báo cáo khoa học

... HOAN Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Xemina là hình thức tổ chức d y học đặc trưng ở trường đại học. Nó được sử dụng ng y càng rộng rãi trong d y học các môn khoa học xã ... tế d y học môn giáo dục học ở Trờng Đại học S phạm Đà Nẵng chúng tôi nhận th y, đa số giảng viên còn ít sử dụng hình thức d y học n y. Một số giảng viên có quan tâm sử dụng xemina trong d y ... (1997), Phương pháp d y học giáo dục học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội. [2] Lê Khánh Bằng (1993), Tổ chức quá trình d y học ở đại học, Viện Nghiên cứu Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội....
  • 5
  • 1,287
  • 2
Báo cáo Y tế học đường

Báo cáo Y tế học đường

Tư liệu khác

... động y tế học đường, vệ sinh môi trường hàng ng y tốt. Trong năm không có trường hợp bệnh nghiêm trọng và các dịch bệnh x y ra. Tuyên truyền tích cực theo y u cầu của các cấp ngành y tế về ... động y tế học đường, vệ sinh môi trường hàng ng y tốt. Trong năm không có trường hợp bệnh nghiêm trọng và các dịch bệnh x y ra. Tuyên truyền tích cực theo y u cầu của các cấp ngành y tế về ... chóng đến cơ sở y tế khám và cách ly, khi trẻ ốm không đưa đến trường phải báo cáo với giáo viên chủ nhiệm và nhà trường và đưa HS đến cơ sở y tế khám.-Tăng cường công tác tuyên truyền sâu rộng...
  • 5
  • 23,798
  • 355
Báo cáo Y tế học đường 2009_2010

Báo cáo Y tế học đường 2009_2010

Tư liệu khác

... tuyên truyền phòng dịch cúm AHN1…VII- KIỂM TRA, THANH TRA Y TRƯỜNG HỌC: -Do ngành y tế phối hợp kiểm tra: Có; Số lần kiểm tra: 01. Nội dung kiểm tra: Việc thực hiện hoạt động Y tế học đường, ... thuốc, hợp đồng nhân viên y tế chuyên trách, mua sắm cơ bản đủ dụng cụ y tế, chuyên dụng và CSVC theo y u cầu. Người báo cáo Thủ trưởng đơn vịNguyễn Phạm Hòa Nguyễn Thị Hồng Ánh SỞ GIÁO ... nhà trường: Mưa và bơm nước sông.-Số học sinh tham gia bảo hiểm y tế: 110.-Số học sinh được khám sức khỏe định kỳ: 110.II- Tình hình hoạt động y tế trường học: 1-Những hoạt động chủ y u của y...
  • 5
  • 8,016
  • 25
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH VỆ SINH MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG HỌC VÀ MỘT SỐ BỆNH LIÊN QUAN ĐẾN HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 THỦY BIỀU, THÀNH PHỐ HUẾ " docx

Báo cáo khoa học

... SINH MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG HỌC VÀ MỘT SỐ BỆNH LIÊN QUAN ĐẾN HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 TH Y BIỀU, THÀNH PHỐ HUẾ Phan Thị Bích Ngọc, Hồ Văn Hiệp Trường Đại học Y khoa, Đại học Huế ... sức khỏe học sinh. Nhà xuất bản Y học Hà nội (1998) 55 - 63, 113 -130. 6. Sở Y tế Hà Nội. Sổ tay Y tế học đường. Nhà xuất bản Y học (1999) 42 - 53. 7. UNICEF. Vụ Giáo dục và rèn luyện thể ... hiện công tác y tế trường học, số 03/2000/TTLT - BYT - BGDĐT, ng y 01 tháng 3 năm 2000. 4. Nguyễn Kỳ Anh. Vệ sinh trường học. Tài liệu lưu hành nội bộ. 5. Vụ Y tế dự phòng. Bộ Y tế. Hướng dẫn...
  • 18
  • 1,267
  • 5
một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học của trường cao đẳng sư phạm tiền giang

một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học của trường cao đẳng sư phạm tiền giang

Kinh tế - Quản lý

... dục tiểu học, trường tiểu học. -Có kiến thức và kỹ năng QL chuyên môn trong trường tiểu học, thực chất là QL việc d yhọctrường tiểu học và QL các điều kiện phục vụ d y học ở trường tiểu ... luận nhóm, 1.2.1.6 Trường tiểu học : Theo Điều lệ trường tiểu học thì: Trường tiểu học là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ thống GDQD. Trường tiểu học có tư cách pháp ... học viên nghiên cứu thực tế trường tiểu học tiên tiến và trường tiểu học chuẩn quốc gia là hoạt động học tập thiết thực đối với học viên. Mô hình trường tiên tiến và trường chuẩn giúp cho học...
  • 77
  • 802
  • 1
Biểu mẫu công tác y tế học đường trường trung học

Biểu mẫu công tác y tế học đường trường trung học

Tư liệu khác

... tác Y tế trường học Thực hiện kế hoạch công tác y tế trường học năm học 2011-2012, nhằm đểthực hiện tốt bộ hồ sơ thống nhất trong toàn huyện. Nay Phòng Giáo dục và Đàotạo hướng dẫn các trường ... y tế trong các trường học; Căn cứ thông tư số 17/2011/TTLT-BGDĐT-BYT ng y 28/4/2011 quy địnhcác nội dung đánh giá công tác y tế tại các trường TH,THCS,THPT và trường phổthông có nhiều cấp học; Căn ... loại hồ sơ như sau:1/ Công tác y tế trường học: - Quyết định kiện toàn Ban chỉ đạo y tế trường học: Căn cứ điều lệ trường …… Căn cứ Chỉ thị số 23/CT-TTg ng y 12 tháng 7 năm 2006 của Thủ tướngChính...
  • 3
  • 36,446
  • 333
SKKN: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường Tiểu học Bình Dương

SKKN: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy họctrường Tiểu học Bình Dương

Lớp 4

... d y học: Đồ dùng d y học là phương tiện phục vụ tiết d y, có tác dụng g y hứng thú cho học sinh trong quá trình học tập. Ở trường tiểu học ngoài thiết bị đồ dùng d y học do Bộ Giáo dục quy ... trình d y học 1.3 Các nhiệm vụ của d y họctiểu học 2. Quản lý hoạt động d y họctiểu học 2.1 Khái niệm 2.1 Chức năng 2.3 Nhiệm vụ 2.4 Nội dung 3. Quản lý chất lượng d y họctiểu học ... quản lý d yhọc của nhà trường tiểu học đạt hiệu quả cao hơn. - Đưa ra một số biện pháp hữu hiệu để quản lý tốt nhằm nâng cao chất lượng d yhọctrường tiểu học hiện nay. 2/ Nhiệm...
  • 23
  • 1,125
  • 2
Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường tiểu học

Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... d y đúng đủ bài, giờ d y có hiệu quả cao. * Tạo điều kiện đầu t về cơ sở vật chất cho việc d y học môn đạo đức. T duy của học sinh tiểu học là t duy trực quan hình ảnh. Vì v y để giờ d y ... rèn cho học sinh biết áp dụng kiến thức đà học vào thực tế. Học sinh tiểu học rất nghe lời và làm theo th y cô giáo. Các em coi th y cô giáo là thần tợng và luôn đúng. Chính vì v y mỗi giáo ... trờng: học sinh tiểu học phần lớn là ngoan, biết vâng lời cô giáo, thực hiện tốt nội quy, quy định của nhà trờng đề ra. Tuy nhiên đánh giá một cách khách quan mà nói học sinh hiện nay rất nh y cảm,...
  • 12
  • 3,033
  • 52
Một số giải pháp nâng cao chất lượng việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tại trường tiểu học Tân Hương I - Tân Kỳ trong giai đoạn hiện nay

Một số giải pháp nâng cao chất lượng việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tại trường tiểu học Tân Hương I - Tân Kỳ trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... hình thức tổ chức d y học, phối hợp nhiều hình thức d y học nh d y học cả lớp, d y học theo hiện trờng, d y học cá nhân, d y học theo nhóm nhỏ, d y học có sử dụng đồ chơi học tập, Đổi mới cả ... d y tại trờng Tiểu học Tân Hơng 1 trong giai đoạn hiện nay.Đổi mới các phơng tiện d y- học là một y u cầu cấp thiết, trong quá trình d y học vì v y cần khuyến khích giáo viên, phụ huynh, học ... Đặc biệt ở bậc tiểu học là bậc học nền tảng, lại bao gồm số học sinh đông nhất.*) Bản chất của d y học phát huy tính tích cực học tập của học sinh: Phát huy tính tích cực của học sinh thông...
  • 32
  • 1,310
  • 5
báo cáo Chương trình sách giáo khoa tiểu học.doc

báo cáo Chương trình sách giáo khoa tiểu học.doc

Tư liệu khác

... hỏi trắc nghiệm - Nên thay vào câu chuyện khác phù hợp với học sinh nông thôn - Chọn c y khác cho phù hợp với học sinh Việt Nam - Thay bằng đồ vật khác cho học sinh dễ hiểu dễ nắm bắt ... với học sinh- Bài: C y sồi già Không sát với học sinh Việt Nam - Bài Cái cối tân Đồ vật n y học sinh không biết từ ngữ SGK - Chỉnh sửa cho thống nhất từ ngữ SGK- Nên bỏ- Nên chuyển sang ... mang tính khoa học và tính s phạm.- Nội dung các môn học đều thể hiện tính hiện đại, chính sác hệ thống, thiết thực sát với thực tế hiện nay.- Quan tâm đến đổi mới phơng pháp d y học, hỗ trợ...
  • 9
  • 3,963
  • 79
Bao cao CKTKN-Doi moi PPDH o Tieu hoc

Bao cao CKTKN-Doi moi PPDH o Tieu hoc

Tiểu học

... quá trình giáo dục của giáo viên hay đơn vị trường học. - Khắc phục được tình trạng quá tải trong d y họctiểu học, ổn định chất lượng d y họctiểu học. Khắc phục được sự chênh lệnh về ... ngy 08 tháng 11 năm 2010 BÁO CÁOĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP D Y HỌCTIỂU HỌCI-Việc thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn họctiểu ... tiểu học. 1.Tổ chức d y học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học theo Công văn số 624/BGDĐT-GDTH ng y 05/02/2009 về việc Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn họctiểu học: 1.1.Những...
  • 3
  • 415
  • 0

Xem thêm