... trưởng phòng giáodụcmầm
non của sở Giáodục TP HCM.
Phóng viên: Thưa bà, là một người đã có hơn ba
chục năm làm công tác quản lý ngành giáodụcmầm
non, chắc bà không chỉ hiểu rõ về tình hình ... các cô giáo mà cả
những người làm y tế, cấp dưỡng đều đã qua đào
tạo… Đó là một cố gắng đáng kể của chúng ta.
vấn đề của ngành giáodụcmầm non, mà đặc biệt là
ngành giáodụcmầmnon tại ... bậc phụ huynh về
việc chăm sóc, dạy dỗ con trẻ ở các trường mầm non.
Bà Kim Thanh: Một điều không phải các ông bố, bà
mẹ nào cũng hiểu là ngành giáodục nói chung và
giáo dụcmầmnon nói riêng...
... về một số chính sách phát triển giáodục
mầm non và Nghị quyết số 05/2005/NQ-CP ngày 18 tháng 4 năm 2005 của
Chính phủ về đẩy mạnh xã hội hóa các hoạt động giáo dục, y tế, văn hóa
và thể dục ... sở giáodục
mầm non trên địa bàn thành phố, tiếp tục thực hiện có hiệu quả chủ trương
xã hội hóa của Đảng và Nhà nước về mục tiêu phát triển giáodục và đào
tạo của thành phố, nhất là giáodục ...
3
mầm non ngoài công lập đã thực hiện trong năm học trước và tích cực
duy trì nâng cao chất lượng theo chuẩn của Bộ Giáodục và Đào tạo về
nhân sự và về cơ sở vật chất nhà...
... có tình trạng giáo viên mầmnon hợp đồng bỏ
việc (Móng Cái);
- Mất công bằng ngay ở trong một cơ sở GDMN về thu nhập giữa tiền
công của giáo viên hợp đồng với tiền lương của giáo viên biên ... - giáodục trẻ, tiền công chi trả cho giáo viên hợp đồng chưa tương
đương với ngạch, bậc (đạt bình quân khoảng 1.000.000 đồng/tháng), giáo
viên hợp đồng chưa được hưởng phụ cấp ưu đãi như giáo ... khăn, đảm bảo công bằng trong thu nhập
và ổn định đời sống cho giáo viên mầm non, góp phần nâng cao chất lượng
chăm sóc - giáodục trẻ, Uỷ ban nhân dân tỉnh đề nghị Hội đồng nhân dân
tỉnh xem...
... hội hóa giáodụcmầm non.
hiện xã hội hóa giáodụcmầm non.
Với quan điểm chăm lo cho giáodụcmầm
Với quan điểm chăm lo cho giáodụcmầm
non là nhiệm vụ của các cấp, các ngành,
non là nhiệm ... phương
pháp giáo dục.
pháp giáo dục.
2/
2/
Phải xác định giáodục gia đình là một bộ
Phải xác định giáodục gia đình là một bộ
phận của giáodục quốc dân.
phận của giáodục quốc dân.
Cha ... nhiều trẻ em dưới 3 tuổi
được chăm sóc giáodục sớm ở các cơ sở giáodục
được chăm sóc giáodục sớm ở các cơ sở giáodục
mầm non công lập và tư thục.
mầm non công lập và tư thục.
Nhóm trẻ...
... GIÁODỤCMẦMNON
MỚI ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRONG NHÀ TRƯỜNG
Nguyễn Thị Dần
Trường Mầmnon Yên Sở - Hoài Đức
I. LÝ DO THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
Trong những năm qua, Vụ GiáodụcMầm non, Sở Giáo dục- Đào ... trình giáodụcmầmnon mới là căn cứ để triển
khai và chỉ đạo công tác chăm sóc giáodục trẻ trong các cơ sở giáodụcmầm
non. Đồng thời chú trọng công tác đào tạo bồi dưỡng cho đội ngũ giáo ... chương
trình giáodụcmầmnon mới. Qua 6 năm thực hiện chương trình giáodụcmầm
non mới, Trường Mầmnon Yên Sở đã có những kết quả chuyển biến tốt trong
phương pháp chăm sóc giáo d
ục trẻ,...
... nặn,
lắp ghép, xếp hình…
- Thích tự làm một số công việc đơn giản.
2. Mục tiêu giáodụcmầmnon ở cuối tuổi mẫu giáo
a. Phát triển thể chất
- Trẻ khỏe mạnh, cơ thể phát triển cân đối. Cân nặng ... cảm xúc sáng tạo thông qua các hoạt động
đó.
- Thích nghi với môi trường sinh hoạt ở trường mầm non.
- Có một số thói quen tự phục vụ trong ăn uống, vệ sinh cá nhân.
b. Phát triển nhận thức
- ... Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực
hiện công việc được giao.
- Yêu quý gia đình, trường lớp mầmnon vá nơi sinh sống.
- Quan tâm, chia sẻ, hợp tác với những người gần gũi.
- Quan tâm chăm sóc...
... Chương trình giáodụcmầm non; chương trình giáodục nhà
trẻ, Chương trình giáodục mẫu giáo.
Điều 2 : Chương trình giáodụcmầmnon là khung cơ bản, khi thực hiện, các cơ sở
giáo dụcmầmnon cần ... của vụ trưởng vụ giáodụcmầm non.
QUYẾT ĐỊNH
Điều 1: Ban hành kèm theo quyết định này Chương trình thí điểm giáodụcmầmnon
bao gồm: mục tiêu giáodụcmầm non, các yêu cầu về nội dung, phương ... trình của các phòng giáo
dục quận huyện, phòng giáodụcmầm non, Sở phân công người theo dõi từng địa bàn
nhằm:
- Giúp các phòng giáodục triển khai chương trình giáodụcmầmnon phù hợp
với...
... mình khi giao tiếp với trẻ và đồng nghiệp, luôn làm
gương cho trẻ.
- Tôi nghĩ giáodục trẻ mầm non thực hiện theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
minh là một việc làm cần thiết ... loài người tự hào về Bác. Là người Việt Nam, đồng hương
của Bác, chúng ta càng tự hào biết bao! Cách ứng xử của Bác với tiền tài, với
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
• Giáo viên nhiệt tình, ... Bác Hồ là nơi để trẻ đến đọc
sách truyện về Bác Hồ.
B. Biện pháp cụ thể:
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Một cháu chạy vội bị vấp ngã, cô giáo chạy lại dỗ cháu:
- Nín đi! Nín ngoan,...
... cho giáo viên về nội dung này.
- Khi trẻ bị tai nạn, phỉa bình tĩnh xử trí sơ cứu ban đầu tại chỗ, đồng thời báo cho
cha mẹ trẻ và y tế nơi gần nhất để cấp cứu kịp thời cho trẻ.
- Giáodụcvề ... TAI NẠN
1. Nguyên tắc chung
- Cô giáo phối hợp với nhà trường và phụ huynh tạo cho trẻ một môi trường an toàn về
sức khỏe, tâm lý và thân thể.
- Trẻ lứa tuổi mầmnon phải luôn luôn được sự chăm ...
GẶP
I – TẠO MÔI TRƯỜNG AN TOÀN CHO TRẺ
Trường mầmnon là ngôi nhà thứ hai của trẻ. Khi trẻ ở trường phải được đảm bảo:
1. An toàn về thể lực sức khỏe
Giáo viên phối hợp với gia đình và nhà trường...
...
Luật
giáo
giáo
dục đại
dục đại
học
học
Tổ chức, hoạt động của cơ sở giáo
dục đại học và quản lý giáodục đại
học tuân theo quy định của Luật này
(Luật Giáodục đại học),
Luật giáodục ...
quy định về phạm vi điều chỉnh;
đối tượng áp dụng;
áp dụng Luật giáodục đại học;
mục tiêu của giáodục đại học;
giải thích từ ngữ;
trình độ đào tạo của giáodục đại học;
cơ sở giáodục đại ... của cơ sở giáodục đại học;
quản lý và sử dụng tài sản của cơ sở giáodục đại học.
Luật Giáodục đại học bao gồm 12 chương, 73 điều.
Company
Logo
QUÁ TRÌNH SOẠN THẢO LUẬT
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC...