... hệ số nhớt Chemdish cho phép pha lỏng tạo thành đĩa tháp cung cấp cấu hình pha lỏng ngưng tụ Chemdish với phản ứng hóa họccho phép thủ tục InLine cho phản ứng phi động lực học Chemdish Pro/II ... họccho tháp chưng c ất Pro II chứa phương pháp tính tốn cho tốc độ kích cỡ tháp đĩa, cho mơ hình tháp đệm đệm với vật liệu hay vật liệu có cấu trúc Tháp đĩa chọn nhiều tháp đệm để ứngdụngcho ... để giải tốt vấn đề cân hơi- lỏng cân hơi- lỏng- lỏng phản ứng hóa học Biểu đồ cân đĩa cho trường hợp chưng cất pha khơng có phản ứng hóa học - 22 - Những biểu thức miêu tả sau : Cân khối lượng:...
... 36 Bài 9: Cho x, y vector cột x = [3 8]’, y = [4 5]’ a Lấy tổng phần tử x cộng thêm vào phần tử y b Luỹ thừa phần tử x với số mũ tương ứng phần tử y c Chia phần tử y với phần tử tương ứng x d Nhân ... Unbalanced or unexpected parenthesis or bracket Bài 12: Cho ma trận A = [2 ; ; 9], viết lệnh Matlab để a Gán cho vector x dòng thứ A b Gán cho ma trận y hai dòng lại (cuối) A c Tính tổng theo dòng ... Chia phần tử y với phần tử tương ứng x d Nhân phần tử x với phần tử tương ứng y, đặt vector z e Tính tổng phần tử z, gán cho w f Tính x.* y – w g.Tích vô hướng x y Lưu ý: x’ ma trận chuyển vị x...
... 4.1: Thựchành lệnh Level 35 Bài 4.2: Thựchành sử dụng lệnh Curves 36 Bài 4.3: Thựchành chỉnh sáng tối theo điểm sáng tối hình ảnh 36 Bài 4.4: Thựchành sử dụng Hue/Saturation ... động Bài tập hướng dẫn thực hành: Đồ họa ứngdụng Bài 4: Thựchành quản lý màu, điều chỉnh màu tông màu - Mục tiêu: Hiểu tác dụng lệnh hiệu chỉnh hình ảnh Biến ảnh đen trắng thành ảnh màu ngược lại ... 4.4: Thựchành sử dụng Hue/Saturation Color Balance Bước 1: Mở file ảnh Bài tập hướng dẫn thực hành: Đồ họa ứngdụng Bước 2: Tạo vùng chọn để kéo ảnh cô gái sang ảnh hoa Dùng Ctrl+T để kéo cho...
... BÀI 4: CHƯƠNG TRÌNH VHDL CHO CÁC MẠCH TỔ HỢP PHẦN 1: MẠCH GIẢI MÃ Bài 401:viết chương trình mô tả mạch giải mã đường sang đường ngõ tích cực mức thấp, có them chân E cho phép giải mã mức Code: ... Mô phỏng: Bài 402: mạch giải mã đường sang đường ngõ tích cực mức thấp, có chân E cho phép giải mã mức chân S cho phép chọn mức tích cực ngõ ra: S=0 ngõ tích cực mức thấp, S=1 ngõ tích cực mức ... "10000000"; Mô phỏng: Bài 404:chương trình giải mã sang ngõ tích cực mức cao Có chân E cho phép giải mã mức 1, chân S cho phép lựa chọn mức tích cực ngõ ra: S=0 ngõ tích cực mức thấp ,S=1 ngõ mức cao...
... tất cấp học, bậc học, ngành học nhằm phổ cập tinhọc nhà trường, Đặc trưng mônTinhọc khoa học gắn liền với công nghệ, dạy họcTinhọc mặt trang bị chohọc sinh kiến thức khoa họcTin học, phát ... kĩ thực hành, ứng dụng, tạo điều kiện để học sinh thực hành, nắm bắt tiếp cận công nghệ Tinhọc phục vụ học tập đời sống Nội dung chương trình mônTinhọc tự chọn hành trường phổ thông đáp ứng ... chất lượng thựchànhTinhọcTinhọcmônhọchọc sinh phổ thông Để tạo hứng thú học tập chohọc sinh bước nâng cao chất lượng môn đòi hỏi người giáo viên phải tìm tòi, đổi phương pháp dạy học phù...
... lượng thựchànhTinhọcTrong điều kiện CSVC trường, với thực hành, việc quan trọng chia nhóm thựchành Với việc chohọc sinh thựchành theo nhóm, học sinh trao đổi hỗ trợ lẫn - học trở thành ... học sinh, khen học sinh thựchành tốt, nghiêm túc, nhắc nhở học sinh thựchành chưa tốt, chưa nghiêm túc C/ KẾT LUẬN Tinhọcmônhọchọc sinh phổ thông Để tạo hứng thú học tập chohọc sinh bước ... : Nâng cao chất lượng thựchànhTinhọc Từ năm học 2006-2007, mônTinhọc THCS mônhọc tự chọn cho trường có điều kiện với thời lượng tiết/tuần với tất lớp cấp học Là mônhọc đưa vào trường phổ...
... Báocáothựchành Hóa họcứngdụng 2014 Còn ở ống thì ngược lại cho tinh thể KCl lắc cho tan hết thì nồng độ KCl tăng lên cân bằng ... bốn ống nghiệp từ 01 đến 04 - Cho vào ống nghiệm số 01: 1ml dung dịch CaCl2 0,00002M; KỸ THUẬT HẠ TẦNG ĐÔ THỊ - K54 -7UTC Báocáothựchành Hóa họcứngdụng 2014 - Cho vào ống nghiệm số 02: 1ml ... THỊ - K54 -9UTC Báocáothựchành Hóa họcứngdụng 2014 I Mục đích - Xác định hiệu ứng nhiệt trình hòa tan Na2SO4 II Hóa chất, dụng cụ - Hóa chất : Na2SO4 tinh thể - Dụng cụ : Cân phân tích,...
... luyện kĩ thực hành, ứng dụng, tạo điều kiện để học sinh đợc thực hành, nắm bắt tiếp cận công nghệ Tinhọc phục vụ học tập đời sống Nội dung chơng mônTinhọc tự chọn hànhtrờng phổ thông đáp ứng đợc ... lợng thựchànhTinhọc C Kết luận Tinhọcmônhọchọc sinh phổ thông Để tạo hứng thú học tập chohọc sinh bớc nâng cao chất lợng môn đòi hỏi ngời giáo viên phải tìm toi, đổi phơng pháp dạy học ... chất lợng thựchànhTinhọc Qua thời gian trực tiếp giảng dạy mônTinhọc nói chung, Tinhọc nói riêng thân nhận thấy nhiều học sinh yếu kĩ thựchành máy Thậm chí có số học sinh ngại thực thao...
... đấu thực mục tiêu cụ thể ngành là: Tổ chức tốt việc dạy họctinhọc tất cấp học, bậc học, ngành học nhằm phổ cập tinhọc nhà trường, Đặc trưng mônTinhọc khoa học gắn liền với công nghệ, dạy học ... THỰC HIỆN: Khảo sát chất lượng lượng học tập môn: Qua khảo sát chất lượng đầu năm học, thấy thựchànhhọc sinh ngại thựchành máy, thao tác thựchành chưa chuẩn, đa số có học sinh giỏi thực hành, ... thông với vai trò mônhọc tự chọn Mônhọc tự chọn Tinhọc trường phổ thông hành có nhiệm vụ trang bị chohọc sinh hiểu biết công nghệ thông tin vai trò xã hội đại Mônhọc giúp học sinh bước đầu...
... giúp cho tiết thựchànhmônTinhọchọc sinh lớp 10 đạt hiệu cao không? 2.5 Giả thuyết nghiên cứu Việc kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy phần mềm hỗ trợ giúp cho tiết thựchànhmônTinhọchọc ... người viết báo cáo, người thực hành, phải luân phiên Báocáo trình bày lại hoạt động mà giáo viên yêu cầu hướng dẫn Giáo viên kiểm tra trình thựchànhhọc sinh thông qua báocáothựchành máy, ... sinh Những học sinh khá, biết nhiều chung nhóm với học sinh yếu, kém, chưa biết Bạn khá, giỏi làm nhóm trưởng Mỗi nhóm học sinh/máy, chuẩn bị báocáothựchành - Bài báocáothực hành: học sinh...
... dạy học Giảng lý thuyết Giảng lý thuyết, thựchành Giảng lý thuyết Ghi P.Lý thuyết P.Máy tính P.Lý thuyết Bài tập thựchành Giảng lý thuyết, thực hành, thực tập Giảng lý thuyết ThựchànhThực hành, ... thuyết Thựchành P.Máy tính P.Máy tính Giải đáp thắc mắc Kiểm tra máy Giảng lý thuyết Thực hành, thực tập P.Máy tính Giảng lý thuyết, thựchànhThực hành, thực tập P.Máy tính Giảng lý thuyết Thực hành, ... biểu diễn cho số liệu + Xử lý & ứngdụng công cụ cho toán tài Các mục tiêu khác: Sau họcmônhọc này, sinh viên có khả tự tìm hiểu phần mềm máy tính khác Tóm tắt nội dungmônhọcMônhọc giới...
... cho vector nối đuôi nhau, * đại diện cho vector điểm bắt đầu, - đại diện đảo ngược vector H đại diện cho cuối vector T đại diện cho đầu vector Phương pháp suy luận - Là phương pháp học từ mẫu ... TRÌNH BÀY TÌM HIỂU ỨNGDỤNG PHƯƠNG PHÁP NHẬN DẠNG CẤU TRÚC VĂN PHẠM PHƯƠNG THỨC NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ VÀ NHẬN DẠNG CHUỖI GIỚI THIỆU Được phân công, nhóm thực đề tài: Tìm hiểu ứngdụng phương pháp ... Dữ liệu huấn luyện H bao gồm mẫu tích cực S+ mẫu tiêu cực S-, có nghĩa là, H = {S+, S-}.Mục đích để học ngữ pháp G-learn để mẫu S+ thuộc ngôn ngữ xác định ngữ pháp, mẫu S - không Glearn(0) =...
... Microstaion việc thành lập đồ xã Hoàng Liệt huyện Thanh Trì - Hà Nội, tạo lập hồ sơ kĩ thuật đất giúp em củng cố kiến thứchọc áp dụng vào thực tiễn Sau trình hoàn thành tập ứngdụng phần mềm Microstation ... thông tin Hình 36 Kết tạo biên trạng sử dụng d.Tạo Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất Từ công cụ Famis \ Cơ sở liệu đồ \ Bản đồ địa \ Tạo hồ sơ kỹ thuật đất \ chọn Loại: Giấy chứng nhận quyền sử dụng ... Tiến hành trình bày trang in: chọn Setup \ chọn Page, xuất HT Print Setup \ chọn khổ giấy cần in Size: A4 \ OK \ chọn biểu tượng Pereview Refresh để tạo trang in \ in đồ Bài báocáothực hành...
... to tin bn mi Khi chn lnh File/ New, hp thoi New s xut hin, ú lit kờ cỏc tin Template v cho phộp bn chn lm mu cho bn mi Giỏo trỡnh thc hnh Tin hc cn bn Trang 23 Bui thc hnh th 12.1.2 To tin ... NGH THễNG TIN Bachelor of Science in Computing Bachelor of Commerce International Advanced Diploma in Computing/ Business Computing International Diploma in Computing/ Business Computing Giỏo ... liu cho ct S TH T Tớnh GIM GI: nu khỏch hng tr tin vũng 10 ngy k t ngy nhn hng thỡ c gim 30% so vi s tin phi tr, ngc li khụng c gim giỏ Thờm ct TIN THC T vo sau ct GIM GI v tớnh ct TIN THC T TIN...
... vận dụng kiến thứchọc để giải toán ứngdụngthực tế 5.1 Bài toán dự báo kinh tế 5.1.1 Giới thiệu toán Có số liệu tính hình dự trữ hàng hóa sau Tuần lễ Nhu cầu trữ thực tế Tuần lễ Nhu cầu trữ thực ... hồi qui tuyến tính Để dự báo hồi quy tuyến tính Excel ta có nhiều cách sử dụng hàm Excel sử dụng trình cài thêm Regression 5.8.1 Sử dụng hàm EXCEL Để dự báo phương pháp sử dụng mô hình hồi quy tuyến ... Kết luận : Độ xác dự báo bình quân di động tuần cho độ xác cao tuần tuấn Vậy dự báo số lượng dự trữ cho tuần 18 102,0 Lưu ý : Nếu không cần so sánh để lựa chọn chu kỳ sử dụng chức moving average...
... Spearman 3.Quan hệ tƣơng quan quan hệ nhân HỌC LIỆU Giáo trình mônhọc Lâm Thị Ánh Quyên, Tài liệu học tập mônTinhọcứngdụng KHXH” (SPSS), Đại học Mở Tp.HCM biên soạn Tài liệu tham khảo ... nghiên cứu xã hội học, Nhà xuất Đại học quốc gia Hà Nội 2001 TỔ CHỨC GIẢNG DẠY – HỌC TẬP Lịch trình chung: HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY MÔNHỌC Thuyết trình Thực hành, thí CHƢƠNG Tự học, tự nghiệm, điền ... t-Test 3.Kiểm định T-Test 3.1.Kiểm định T mẫu 3.2.Kiểm định T với hai mẫu IndependentSamples (Các mẫu độc lập) Paired-samples (Mẫu cặp) THỐNG KÊ SUY Ứngdụng thống kê suy DIỄN- PHÂN TÍCH diễn...
... khả sử dụng người dân Thực tế cho thấy khả sử dụng máy tính chương trình ứngdụng người dân hạn chế, yêu cầu đặt xây dựng phủ điện tử phải phổ cập tinhọc rộng rãi tầng lớp nhân dân, tiến hành ... độ nhận thực người dân, doanh nghiệp, tổ chức nâng cao họ tự giác việc học tập nâng cao trình độ tinhọc thân việc xây dựng phủ điện tử thuận lợi Hình thành khung pháp lý chung việc ứngdụng công ... dụng Internet, phát triển hệ thống, để họ sử dụng hệ thống ấy, người dân sử dụng thành thạo máy tính chương trình ứngdụng công nghệ thông tin quản lí hành nhà nước, theo nguyên tắc trình độ phát...
... seed file Trong mục Directories: chọn ổ C:/win32app/ustation/wsmod/default/seed Rồi chọn seed_db.dgn −> Ok −> Ok −> Ok Như ta tạo file desgin mang họ tên sinh viên I Thành lập lưới Km cho đồ Bước ... xuất dòng nhắc người sử dụng chọn hai điểm ảnh file DGN Chọn điểm file ảnh Chọn điểm thứ hai file ảnh Chọn điểm file DGN tương ứng với điểm file ảnh Chọn điểm file DGN tương ứng với điểm thứ hai ... ( Linear element tools) Chọn biểu tượng thứ ( place line) để nối điểm Bước 3: sử dụng công cụ copy song song Trong hộp thoại Move Parallel ta điền thong số sau Click vào đường cần copy,sau chọn...