... Tích hợp giáodụcbảo vệ môi trường trong môn đạo đức
I./ Mục tiêu, hình thức và phương pháp dạy học tích hợp giáodụcbảo vệ môi trường
1. Mục tiêu giáodục BVMT qua môn đạo đứcGiáodục BVMT ... kiến thức về môi trường và giáodụcbảo vệ môi trường
I./Một số vến đề về môi trường
II. /Giáo dụcbảo vệ môi trường trong trường tiểu học
Phần hai : Tích hợp giáodụcbảo vệ môi trường trong ... hạt Nix).
@ Nội dung :
Nội dung giáodục BVMT trong trường tiểu học được giáodục lồng ghép, tích
hợp trong các môn học và đưa vào nội dung hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp
(GDNGLL) với...
... SỐ KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT.
1. Về phòng giáo dục.
- Lãnh đạo phòng GD&ĐT cần yêu cầu các trường THCS, PTCS trong huyện liên hệ
photo tài liệu hướng dẫngiáodụcbảo vệ môi trường trong môn GDCD ... GD&ĐT Yêu cầu các GV dạy môn GDCD ở các trường THCS,
PTCS trong huyện thực hiện việc tích hợp giáodụcbảo vệ môi trường trong môn
GDCD cả trong soạn và giảng theo đúng địa chỉ các bài từ lớp ... GD&
ĐT đã quy định. ( Đã được in trong tài liệu)
Lao Bảo, ngày 16 tháng 6 năm 2009
Người báo cáo
Hồ Thị Tố Trinh
...
... dân tộc
- Hoàn thiện hệ thống quản lý, chỉ đạo giáodụcdântộc ở các tỉnh, thành phố
có đông học sinh dântộc thiểu số theo hướng lập Phòng GiáodụcDân tộc, bộ phận
phụ trách giáodụcdântộc ... với
các đơn vị liên quan làm công tác giáodụcdân tộc.
- Thực hiện quản lý giáodục ở vùng dântộc theo những lĩnh vực giáo dục
đặc trưng và theo từng dân tộc.
- Thực hiện tốt việc tổ chức, quản ... giáodục văn hóa dântộc trong các trường PTDTNT,
PTDTBT nhằm giáodục truyền thống đoàn kết, tự hào dân tộc, động viên học sinh
các DTTS học tập, phấn đấu.
II. Nâng cao chất lượng giáodục dân...
... giáodụcdân tộc
- Hoàn thiện hệ thống quản lý, chỉ đạo giáodụcdântộc ở các tỉnh, thành phố
có đông học sinh dântộc thiểu số theo hướng lập Phòng GiáodụcDân tộc, bộ phận
phụ trách giáodục ... Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáodục mầm non, giáodục phổ
thông và giáodục thường xuyên, giáodục chuyên nghiệp năm học 2009- 2010, Bộ
Giáo dục và Đào tạo ... giáodụcdântộc hoặc phân công cán bộ chuyên trách để phối hợp với
các đơn vị liên quan làm công tác giáodụcdân tộc.
- Thực hiện quản lý giáodục ở vùng dântộc theo những lĩnh vực giáodục
đặc...
... 2010-2011 của giáodục mầm non, giáodục phổ thông và giáodục thường
xuyên;
Bộ Giáodục và Đào tạo hướng dẫn và yêu cầu các Sở Giáodục và Đào
tạo, các trường phổ thông dântộc nội trú trực ... dân tộc.
- Chỉ đạo xây dựng chương trình khung đào tạo giáo viên dạy tiếng dân
tộc, trước mắt, tổ chức bồi dưỡng giáo viên cốt cán dạy tiếng dântộc để đảm
bảo đủ giáo viên dạy tiếng dântộc ... Việt
cho HS DTTS và báocáo về Bộ (qua Vụ GiáodụcDân tộc, theo văn bản hướng
dẫn riêng).
2. 2. Dạy tiếng dântộc
- Các Sở GDĐT chủ động triển khai tổ chức dạy học tiếng dântộc theo
Nghị định...
... lên lớp, Nhà xuất bản Giáodục Việt Nam.
[11] Bộ Giáodục và Đào tạo (2009), Chương trình giáodục phổ thông cấp Tiểu học, Nhà
xuất bản Giáodục Việt Nam.
Tuyển tập Báocáo Hội nghị Sinh viên ... để giáodục cho HS.
3.3. Một số biện pháp giáodục các kĩ năng sống cơ bản cho học sinh lớp 1, 2, 3 trong
dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe”
3.3.1. Cơ sở đề xuất các biện pháp giáodục ... do giáodục mà nên.Từ đó, ta có thể nhận thấy việc giáodục kĩ năng
sống cho học sinh trở nên cần thiết hơn bao giờ hết, nhất là đối với học sinh Tiểu học.
Nhận thức rõ điều đó, Bộ Giáo dục...
...
cam kết bảo vệ. Để công dân biết và thực
hiện tốt quyền của mình thì họ cần được
giáo dục và đào tạo về quyền con người.
Giáo dục quyền con người tạo điều kiện để
người dân hiểu biết nội dung ... quyền con người của người khác.
Như vậy, giáodục quyền con người là thiết
yếu và trở thành một phần của sự phát triển
quyền con người và dân chủ. Giáodục và
đào tạo về quyền con người không ... nhất từ năm 2005 – 2007, Chương trình
này đã đặt trọng tâm vào khuyến khích giáo
dục quyền con người trong các bậc giáodục
tiểu học và trung học phổ thông. Trong
phạm vi châu Âu và ở đó có sự...