... đức 8 1.2.3. Giáodụctruyềnthống đạo đức 8 1.2.4. Quản lý 10 1.2.5. Quản lý giáodụctruyềnthống đạo đức trong nhà trường 11 1.2.6. Biện pháp 11 1.3. Quản lý giáodụctruyềnthống đạo đức ... những u cầu cơngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức ở cao đẳng, đại học 20 1.4.2.1. Mục tiêu của giáodụccao đẳng, đại học 20 1.4.2.2. Những u cầu cơngtácgiáodụctruyềnthống đạo đứccao ... 12 Biện pháp giáodụctruyềnthống đạo đức là cách làm, cách hành động cụ thể để nâng cao hiệu quả giáodụctruyềnthống đạo đức cho người học. 1.3. Quản lý giáodụctruyềnthống đạo đức 1.3.1....
... /BC-TrH-TT1 V/v Báocáocôngtác Thị Trấn Mỏ Cày, ngày 26 tháng 5 năm 2008 Giáo dục thể thao và phong tràoHội khỏe Phù Đổng giai đoạn 2004-2008 BÁO CÁO(V/v BáocáocôngtácGiáodục thể thaovà ... xin báocáo tình hình thực hiện côngtácGiáodục thể thao và phong trào Hội khỏe Phù Đổng giai đoạn 2004-2008 của đơn vị như sau: I.Thực trạng côngtác TDTT và phong trào HKPĐ: 1/ .Công tác ... GD&ĐT Huyện Mỏ Cày. Thực hiện công văn số 82/PGD&ĐT ngày 20 tháng 5 năm 2008 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn báocáocôngtácGiáodục thể thao và phong trào Hội khỏe...
... giáodục pháp luật trong nhà trờng .- Hoạt động tập huấn, bồi dỡng kiến thức pháp luật cho giáo viên dạy bộ môn GDCD,cán bộ quản lí giáodục theo lịch tập huấn của sở giáo dục, phòng giáo dục. ... nhiều+Trong nhà trờng cha có tủ sách pháp luật cho giáo viên và học sinh.+ Kinh phí dành cho côngtác PBGDPL trong trờng học còn ít.3. Đánh giá chung về côngtác PBGDPL trong trờng học+ Kết quả: ... học pháp luật trong trờng học.- Việc thực hiện chơng trình môn GDCD ở giáodục phổ thông.Đảm bảo thực hiện đủ nội dung giáodục pháp luạt trong chơng trình GDCD THCSVới mức độ từ đơn giản đến...
... của tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức 1.3.1. Bản chất của tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức Thực chất của biện pháp tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức là ... côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức của các trường đại học nhằm góp phần nâng cao hiệu quả côngtácgiáodục đạo đức cho sinh viên đại học 5.2. Làm rõ thực trạng tổ chức côngtácgiáodục ... 1.3.2.1. Tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức phải trên cơ sở quán triệt mục tiêu giáo dục của các trường đại học 1.3.2.2. Các biện pháp tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức...
... LƯU I LÀM TỐT CÔNG TÁC GIÁODỤCTRUYỀNTHỐNG NHÀ TRƯỜNG CHO HỌC SINHHồ Đình Quỳnh – THPT Quỳnh Lưu 1Một giờ học tại phòng truyềnthống nhà trườngTrong xu thế phát triển của giáodục và đào tạo ... này, trong những năm qua, trường THPT Quỳnh Lưu 1 đã làm tốt côngtácgiáodụctruyềnthống nhà trường cho học sinh. Giáo dụctruyềnthống nhà trường cho học sinh nhằm mục đích giúp cho các em ... tiễn côngtácgiáodụctruyềnthống nhà trường cho học sinh tại Quỳnh Lưu 1. Tôi cho rằng cần triển khai, đầu tư cho phòng truyền thống nhà trường thật tốt, trở thành địa chỉ đỏ có tính giáo dục...
... pháp tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức 13 1.3. Ý nghĩa của tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức 14 1.3.1. Bản chất của tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức ... luận và thực tiễn tổ chức côngtácgiáodục truyền thống đạo đứcgiáodục của Viện Đại học Mở Hà Nội, luận văn đề xuất các biện pháp tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức cho sinh viên ... trong côngtácgiáodục đào tạo. Thực chất của quá trình giáodục đào tạo là sự phối hợp các biện pháp giáo dục đào tạo. Như vậy, việc phối hợp các biện pháp giáodục để giáodụctruyền thống...
... Chưa đạt đến các biện pháp giáodục nhất là giáodụctruyền thống. Chính vì vậy mà tôi chọn đề tài: "Hoạt động tham quan dã ngoại với côngtácgiáo dục truyền thống& quot;. II. Mục đích ... thiết của việc tham quan giáodục truyền thống. Đưa ra những biện pháp tổ chức tham quan để thực hiện tốt việc giáodụctruyền thống. Xác định được mục đích nội dung giáo dục Xác định hình thức ... quan giáodụctruyền thống chưa được phát huy.Tổ chức một buổi tham quan giáodụctruyềnthống là một hình thức hoạt động dã ngoại có chủđề, đã có điều kiện xác định, người thiết kế thi công...
... đường giáodục đạo đức 71.1.2.5.Nội dung hình thành văn hóa đạo đức 71.2.Sự cần thiết nâng caocôngtácgiáodục đạo đức cho cán bộ,đảng viên.8Chương 2:Thực trạng vấn đề nghiên cứu côngtácgiáo ... người. 28 Chương 2: Thực trạng vấn đề nghiên cứu côngtácgiáodục đạo đức huyện Ba Vì hiện nay2. 1. Những yếu tố tác động tới côngtácgiáodục đạo đức cho cán bộ đảng viên huyện Ba Vì2. ... ra về côngtácgiáodục đạo đức cho cán bộ đảng viên huyện Ba Vì 192.3.1.Nhận thức của các chủ thể còn nhiều bất cập trong khi yêu cầu hội nhập ngày càng cao 192.3.2.Giữa côngtácgiáo dục...
... của xã hội hoá giáodục là huy động sự tham gia của toàn xã hộilàm giáodục để trả lại bản chất xã hội của giáo dục. Mục đích của xã hội hoá giáo dục không chỉ nhằm phát triển giáodục ở bình diện ... hội hoá giáodục là một quan điểm cơ bản có tính chiến lượctrong việc xây dựng và phát triển giáo dục. Côngtácgiáodục vốn là hoạt động cótính chuyên môn nghiệp vụ của ngành giáodục trở ... phát triển GD-ĐT côngtácgiáodục hướng nghiệpthời gian qua ở huyện Vũng Liêm đã có bước khởi sắc vì có sự quan tâm của Sở Giáo dục và Đào tạo trong côngtác chỉ đạo giáodục hướng nghiệp các...
... nghỉ vì lý do khó khăn:…… II/ CÔNGTÁC TƯ TƯỞNG VĂN HÓA:. . . . . III/ CÔNGTÁC THI ĐUA CHÍNH SÁCH:. . . . . IV/ CÔNGTÁC NỮ CÔNG:. . . . . V/ CÔNGTÁC ỦY BAN KIỂM TRA – THANH ... CÔNG ĐOÀN GIÁODỤC & ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Công đoàn cơ sở:…………………… Độc lập – Tự do – Hạnh phúc _____________________ ... _____________________ _______________________ Quận 10, ngày tháng năm 200BÁO CÁO THÁNG……….NĂM 200…I/ TỔ CHỨC:Tổng số lao động:……/nữ……. Đoàn viên công đoàn:……/nữ………….Phát triển ĐV trong tháng:……/nữ……Số mới...
... Sách giáo viên, Nxb Giáo dục, Hà Nội.104. Bộ Giáodục và Đào tạo (2006), Chương trình giáodục phổ thông - Môn thể dục, Nxb Giáodục Việt Nam, Hà Nội.5. Bộ Giáodục và Đào tạo (2008), Qui ... ngày 23/12/2008.6. Sở Giáodục Đào tạo Đà Nẵng (2012), BáocáoCôngtác GDTC và phong trào Hội khỏe Phù Đổng ngành Giáodục và Đào tạo Đà Nẵng giai đoạn 2008 - 2012 (Báo cáo số 2175/BC-SGDĐT ... Nẵng (TPĐN) đều thực hiện theo chương trình giáodục môn Thể dục do Bộ Giáodục và Đào tạo (GD&ĐT ) ban hành. Kết quả phỏng vấn giáo viên và báocáo của Sở GD&ĐT Đà Nẵng đều khẳng định:...