bác sĩ sói ppct 23
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học của hiệu trưởng trường THCS hải lâm
Ngày tải lên :
20/04/2015, 12:01
... Người khẳng định: “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội cần có người xã hội chủ nghĩa” Hay nói cách khác Bác giao trách nhiệm cho nhà giáo dục yêu cầu sản phẩm trình giáo dục đào tạo với tiêu chí cụ thể ... lớp học - Hiệu trưởng phân công cho phó hiệu trưởng, vào tình hình học sinh để xếp lớp đảm bảo sĩ số “Mỗi lớp không 45 học sinh” (Điều lệ trường trung học qui định) Để học sinh hoạt động tốt ... sau thời gian điều chỉnh lại cho phù hợp, nhiên điều chỉnh tốt 2.2.5.Tổ chức lớp học Không đông sĩ số, trình độ đồng lớp, ưu tiên cho lớp chọn Hiệu trưởng cần lựa chọn phương án xếp, bố trí cho...
- 44
- 1.8K
- 3
Tổ chức hoạt động liên kết giữa khoa Đại học Tại chức trường Đại học Bách Khoa Hà Nội với các cơ sở đào tạo ngoài trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong bối cảnh hiện nay
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:14
... Tr-ờng Đại học Bách khoa Hà Nội 2.1 Khái quát Tr-ờng Đại học Bách Khoa Hà Nội 2.1.1 Giới thiệu chung 2.1.2 Sứ mạng nhà tr-ờng: 2.1.3 Vai trò giá trị Tr-ờng Đại học Bách khoa Hà ... liên kết Khoa Đại học Tại chức Tr-ờng Đại học Bách khoa Hà Nội với 64 sở liên kết đào tạo 3.1 Định h-ớng phát triển Khoa đại học chức Tr-ờng Đại học Bách khoa Hà Nội thời kỳ đổi 3.2 Các biện ... 2.1.4 Cơ cấu tổ chức nhà tr-ờng 2.2 Tình hình phát triển Khoa Đại học chức Tr-ờng Đại học Bách khoa Hà Nội 2.3 Thực trạng công tác quản lý đào tạo Khoa Đại học chức 2.3.1 Công tác tuyển...
- 92
- 842
- 1
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học theo phòng học bộ môn ở các trường trung học cơ sở huyện cao lãnh tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
18/12/2013, 13:06
... môn……………… 21 1.5 Những nguyên tắc quản lý phòng học môn……………… 23 1.5.1 Nguyên tắc thống tổ chức quản lý sư phạm quản lý sở vật chất………………………………… 23 1.5.2 Nguyên tắc thân thiện việc tổ chức dạy học… 24 ... lượng nguồn nhân lực, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hoá, đại hoá đất nước ”.[3] Trước đòi hỏi cấp bách việc đổi giáo dục, đổi phương pháp dạy học, đồng ý lãnh đạo Bộ, từ năm 2003, Dự án Phát triển ... trung học sở huyện Cao lãnh, tỉnh Đồng Tháp” làm đề tài nghiên cứu cho Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ chuyên ngành quản lý giáo dục, mã số 60.14.05 Mục đích nghiên cứu Đề số biện pháp quản lý phòng...
- 112
- 912
- 6
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện thạch hà, tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:37
... 1.7 Giáo viên trường trung học sở 1.7.1 Vị trí, vai trò, chức người giáo viên THCS 23 23 quyền hạn 1.7.2 Đặc điểm lao động sư phạm người giáo viên trung học sở 1.7.3 Nhiệm vụ quyền ... trình độ cao đẳng trình độ đại học; giáo dục sau đại học đào tạo hai trình độ trình độ thạc sĩ trình độ tiến sĩ 27 Giáo dục THCS cấp sở bậc trung học, cấp học tạo tiền đề cho phân luồng liên thông ... riêng 10 Thủ tướng Chính phủ có Chỉ thị số 18/2001/CT-TTg ngày 27/8/2001 “Một số biện pháp cấp bách xây dựng đội ngũ nhà giáo hệ thống giáo dục quốc dân” nhằm đáp ứng yêu cầu đổi nội dung chương...
- 119
- 1.8K
- 16
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức chuyên môn ở các trường THPT huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:16
... cứu, hoàn thành đề tài luận văn Đặc biệt, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Phó giáo sư, Tiến sĩ Hà Văn Hùng - Người tận tình bảo, hướng dẫn suốt trình nghiên cứu, hoàn thành đề tài luận văn ... môn hiệu trưởng trường THPT huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh vừa vấn đề lâu dài, vừa vấn đề cấp bách nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, nâng cao chất lượng giáo dục THPT ... 11 - Khi nói đến quản lý, K.Marx ví hoạt động công việc người nhạc trưởng, ông viết: “Một nghệ sĩ vĩ cầm tự điều khiển mình, dàn nhạc cần nhạc trưởng”[21] - Theo từ điển giáo dục học, quản lý...
- 120
- 1K
- 3
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận 3 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:16
... 2005-2006 Lớp Học sinh 2006-2007 Lớp Học Mầm non Tiểu học THCS Tổng 218 450 373 1.04 236 438 381 1.05 cộng 7 .238 17.295 16.278 40.811 sinh 7.504 17.062 16.934 41.500 2007-2008 Lớp Học 247 426 382 ... phải xem xét đến chất lượng giá trị, ý chí, kỹ thái độ người học thơng qua q trình tổ chức DH [23] [29] Quản lý chất lượng dạy học thực chất quản lý hoạt động tồn diện nhà trường nhằm thực nhiệm ... giá kết dạy học thơng qua việc chấm, chữa bài, cho điểm, theo văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT ban hành [23] [26] [45] Bên cạnh quản lý hoạt động học tập trò u cầu khơng thể thiếu quản lý QTDH, nhằm tạo...
- 100
- 715
- 1
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, thành phố cần thơ luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:20
... Tốt Khá Trung bình TS % TS % TS % 1259 80.65 270 17.29 31 1.99 976 77.76 255 20.31 23 1.83 837 76.29 233 21 .23 24 2.19 962 85.73 138 12.29 22 1.96 4034 80.11 896 17.79 100 1.99 ( Nguồn Phòng ... chữa bệnh xây dựng củng cố có nhiều trạm y tế đạt chuẩn, hầu hết trạm y tế 09 xã, 02 thị trấn có bác sĩ Hoạt động văn hóa – văn nghệ có nhiều chuyển 38 biến tích cực Phong trào xây dựng nếp sống ... năm số lượng lớn học sinh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi cấp thành phố quốc gia; có nhiều Thạc sĩ, Tiến sĩ dạy học trường THPT, Cao đẳng; Đại học tỉnh đồng Sông Cửu Long xuất thân từ huyện Trong...
- 116
- 773
- 21
Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
20/12/2013, 19:04
... TTGDTX Ghi chỳ Kiờn c 157 151 15 Cp 40 41 Tranh tre (Hc 0 0 nh) S phũng lm mi 35 42 38 Tng s 225 239 230 23 (Ngun: Phũng Giỏo dc v o to huyn Qunh Lu ) ỏnh giỏ: Phong tro kiờn c hoỏ trng hc v xõy dng ... buổi ngày 127 trờng có lớp học buổi ngày 32 52 trờng có 100% lớp học buổi ngày, vi 1221 lớp, 3238 6 học sinh Có 14 trờng Tiểu học tổ chức dạy bán trú cho học sinh Ngoài huyện có TTGDTX TTDN ... mi ngi thụng qua giỏo dc Dự giai on lch s no, ngh giỏo l ngh cao quý, nhiu ngi tr thnh thy giỏo 23 ca nhõn dõn v nhiu giỏo viờn cú thu nhp cao thụng qua dy hc, nghiờn cu Tiờu cc th hin ch: Do...
- 98
- 753
- 5
Một só giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:09
... Bình quân năm học 33072 - 7752 7763 74.8 2181 77.0 1915 21.0 405 19.0 372 3.9 3.7 30 30 0.3 0.3 232 21 70.5 7109 21.5 1505 4.7 81 0.3 Những biểu vi phạm đạo đức học sinh Giáo viên TT Những vi phạm ... trường Cảnh cáo trước toàn trường Đuổi học tuần Đuổi học năm xuyên 21.0 26.52 48.06 22.15 10.0 15 .23 37.82 77.85 90.0 2.3 Thực trạng công tác quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh 2.3.1 Thực trạng ... thoảng Không có xuyên Kế hoạch năm 100 Kế hoạch học kỳ 35,5 44,85 19,65 Kế hoạch tháng 65,62 31,15 3 ,23 Kế hoạch tuần 2,5 42,25 55,25 2.3.2 Thực trạng tổ chức đạo thực kế hoạch giáo dục đạo đức * Tổ...
- 26
- 682
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học của các trung tâm học tập cộng đồng tỉnh vĩnh long luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:09
... 5.868 Trung tõm hc cng ng cho khong 85% s cm xó 23 c nc v d kin Thỏi Lan s cú 7255 Trung tõm hc cng ng m bo mi cm xó s cú ớt nht mt Trung tõm hc cng ng [23] D ỏn phỏt trin TTHTC khuụn kh chng trỡnh ... c hi i hc qua cỏc hot ng giỏo dc khụng chớnh qui nh xúa mự ch, dy ngh ci thin cht lng cuc sng [23] Trờn c s mụ hỡnh, Trung tõm hc TERAKOYA, cỏc nc khu vc xõy dng mụ hỡnh TTHTC cp lng xó, mt mụ ... nim liờn quan ti ti 22 1.4.1 Giỏo dc cng ng 22 1.4.2 Trung tõm hc cng ng 23 1.4.3 Quỏ trỡnh dy hc .24 1.4.4 Qun lý, qun lý giỏo dc v qun lý nh trng 28 1.5 Kt...
- 116
- 961
- 5
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động học tập gắn với nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa khoa học xã hội trường đại học hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:09
... ti mc tiờu ó nh, trờn c s nhn thc v dng ỳng nhng quy lut khỏch quan ca h thng giỏo dc quc dõn [23] 21 Vỡ th qun lý giỏo dc cú mt khỏi nim sau õy tng i chun m mi ngi cú th chp nhn: Qun lý giỏo ... hay ton th xó hi Theo Nguyn Thc v Phm Thnh Ngh Hot ng ca ngi nhm ỏp ng nhng nhu cu ca nú [26] 23 T in ting Vit ca Vin Ngụn ng hc [30], a nh ngha sau: Hot ng l tin hnh nhng vic lm cú quan h vi...
- 117
- 811
- 4
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra nội bộ trường trung học cơ sở thị xã sa đéc tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:09
... tỏc gia chỳng to mt phng thc hot ng ng b v thng nht nhm thc hin tt mc tiờu Giỏo dc - o to nh trng 23 M N P KQ GV HS CSVC - TBDH S h thng s phm nh trng (M: mc tiờu; N: ni dung; P: phng phỏp; GV: ... nghip, din tớch hoa king hin cú 308 ha, tng hn so vi nm 2005 l 131 Tng sn lng thu sn nm 2010 t 23. 000 tn gp 4,6 ln 31 so vi nm 2005 Vic chn nui gia sỳc, gia cm tip tc c trỡ phỏt trin ỳng qui...
- 104
- 602
- 0
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giờ lên lớp của giáo viên trung học cơ sở Ba Xa huyện Ba Tơ làm sáng kiến kinh nghiệm
Ngày tải lên :
17/06/2015, 16:00
... GIÁO ÁN: I- Cách cho điểm: Đầy đủ yêu cầu trên: 20 điểm - Không đủ soạn theo PPCT: điểm phần I/1 - Không theo thức tự PPCT Bộ quy định: điểm phần II/3 - Các soạn có nội dung giảng dạy: điểm phần ... - 2008, việc soạn chuẩn bị giáo viên có nhiều tiến nâng tỉ lệ giáo viên xếp loại tốt lên, giảm 23 *** Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng lên lớp giáo viên THCS*** giáo viên xếp loại ... PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO ÁN Họ tên giáo viên: Dạy môn, lớp: Tên soạn: tiết PPCT Họ tên người kiểm tra: Chức vụ Nhận xét Điểm tối đa người kiểm tra giáo án điều Điểm...
- 47
- 844
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác hướng nghiệp cho học sinh THPT của các cơ quan báo chí ở TP HCM
Ngày tải lên :
30/12/2015, 16:24
... nghiệp” (năm 2007) Luận văn thạc sĩ tác giả Cấn Thị Hải Yen (2011) với nội dung “Báo chí với vấn đề hướng nghiệp cho học sinh - sinh viên nay” Luận văn thạc sĩ tác giả Nguyễn Nam Cường (2012) ... Trang Sơ đồ: Sơ đồ 1.1 Mô hình quản lý 17 Sơ đồ 1.2 Hiệu tác động báo chí 23 Sơ đồ 2.1 Hướng nghiệp 56 Sơ đồ 2.2 Tìm hiểu nghề 57 Sơ đồ 2.3 Tư vấn ... truyền thông giáo dục Dự án phát triển: Ket nối Sở thích giải phóng quản trị Ản Độ” Giáo sư, tiến sĩ Biswajit Das, Giám đốc Trung tâm Văn hóa, Truyền thông Quản trị Jamia Millia Islamia Đại học...
- 104
- 531
- 0
Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học cơ sở huyện thiệu hoá, tỉnh thanh hoá
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:47
... trờng Đại học Vinh Đặc biệt, xin trân trọng cảm ơn quan tâm bảo, giúp đỡ tận tình P.Giáo s - Tiến sĩ Lu Xuân Mới, ngời trực tiếp tham gia hớng dẫn giúp đỡ suốt trình nghiên cứu hoàn thành luận văn ... 1.2.1.1 Quản lý 16 1.2.1.2 Quản lý giáo dục 21 1.2.1.3 Quản lý nhà trờng 23 1.2.2 Khái niệm công cụ 1.2.2.1 Hoạt động dạy học 27 1.2.2.2 Chất lợng 29 ... nghiệp vụ để nâng cao chất lợng cho họ Những năm gần đây, Việt Nam xuất ngày nhiều luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề tài quản lý hoạt động dạy học hiệu trởng trờng 16 phổ thông Trong số luận văn tìm...
- 36
- 510
- 2
Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên trường đại học đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
18/12/2013, 19:59
... cao (thạc sĩ, tiến sĩ) , trường phải xây dựng chiến lược, chương trình, dự án NCKH, triển khai QL chặt chương 47 trình, dự án Đổng thời, đòi hỏi GV làm luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ phải đưa ... là: − Nơi tập trung đông đảo nhà KH có trình độ cao (tiến sĩ, phó giáo sư, giáo sư, ) Theo thông tin chưa đầy đủ, có 60-65% tiến sĩ, tiến sĩ KH, giáo sư, phó giáo sư nước tham gia giảng dạy trường ... viên NCKH - Một biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng ĐT trường ĐH Bách khoa Hà Nội” PGS Văn Đình Đệ (trường Đại học Bách khoa Hà Nội) Số 92/7 - 2004 - “NCKH GD giai đoạn tới” PGS.TS Nguyễn...
- 124
- 1.3K
- 15
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên các trường trung học phổ thông huyện hà trung, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:36
... mang tớnh c th v din hp, nú nghiờng v cỏch lm ca mt cỏ nhõn hoc mt c s Theo tin s Bựi Vn Quõn (i 23 hc s phm H Ni) Bin phỏp c hiu l cỏch lm, cỏch gii quyt mt cụng vic, mt c th Trong hot ng, gii ... tay ngh s phm Theo tỏc gi Trn Kim: Vic xõy dng th s phm nh trng phi l nhim v hng u ca hiu trng [23- Tr 104] Hiu trng phi bit nhng yờu cu nõng cao trỡnh chuyờn mụn cho tng giỏo viờn trng ri t ... sỏng to ca ngi hc, cha coi trng bi dng cho hc sinh, sinh viờn nng lc t c lp v nng lc thc hnh [4-Tr 23] 35 Hi ngh cng ó vch rừ t i vi giỏo dc hin ú cú i ng nh giỏo Hi ngh thng thn nhỡn nhn: i ng...
- 107
- 1.1K
- 4
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT huyện cao lãnh, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:36
... nghề Đội ngũ giáo viên 05 trường THPT huyện có 100% đạt chuẩn, 9,4% Thạc sĩ, có 02 CBQL Thạc sĩ chuyên môn 03 CBQL Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục Hầu hết giáo viên có phẩm chất đạo đức ... trường với tổng số học sinh 4248 em Đội ngũ CBQL có 14 người, có 7/14 (tỉ lệ 50%) CBQL Thạc sĩ chuyên môn Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục Tuy nhiên, so với nhu cầu thiếu CBQL hai trường THPT ... chân thành cảm ơn Phó Giáo sư - Tiến sĩ Nguyễn Trọng Văn, người thầy hết lòng giúp đỡ hoàn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Giáo sư, Phó Giáo sư, Tiến sĩ, thầy giáo, cô giáo Ban Giám hiệu,...
- 106
- 1.3K
- 10