... của
làng quê ngày mùa?
3, Những chi tiết nào về con người
trong cảnhngày mùa?
4, Các chi tiết trên làm cho bức tranh
quê đẹp và sinh động như thế nào?
5, Vì sao có thể nói bàivăn ...
- Luyện đọc từ.
c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc cả bài.
- Cho HS giải nghĩa từ. - 2 HS
d) GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Trả lời câu hỏi.
Cách tiến ... Dặn dò: Đọc bài cũ, chuẩn bị bài mới.
Rút kinh nghiệm :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: “ Thư gửi các học sinh”, 2
câu hỏi SGK.
3. Bài mới:
Hoạt...
... hiểu được
nội dung bàivăn miêu tả
quang cảnhlàngmạc
ngày mùa.
- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- u cầu học sinh thảo
luận nhóm cho câu hỏi 1:
Nêu tên những sự vật
trong bài có màu vàng và ... toàn bài
- Đọc đúng những từ có âm “s”, “x”
- Đọc diễn cảm bàivăn miêu tả cảnhlàngmạcngàymùa
với giọng tả: chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, nhấn giọng ở các
từ ngữ gợi tả màu vàng của cảnh ... sắc thái của các từ đồng
nghĩa chỉ màu sắc trong bài.
- Hiểu nội dung chính: bàivăn miêu tả cảnhlàngmạcngày
mùa, làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh
động và trù phú, qua đó...
... qua đi một ngày đầu xuân vui vẻ cũng đã hết. Lũ trẻ sau
bữa cơm tối lại tiếp tục họp ở bãi đất trống đầu làng cười nói nô đùa vui vẻ. Cảm
giác đón xuân trên quê em thật là sung sướng. Làng quê ... không
biết người làng tuyển từ đâu về rất nhiều gà chọi. Đáng chú ý nhất là những chú gà
đã được huấn luyện kì công, ra trận thi đấu mà quyết tử và dũng mãnh cứ như một
võ tướng ngày xưa vậy. ... Xong đâu đấy lũ
trẻ chúng em bắt đầu tụ lại ở đám hội đầu làng.
Chỗ ấylà một bãi đất rộng. Giữa có trồng một cây đu rất lớn để chào người làng
vad du khác. Khoảng đất còn lại bày ra bao trò chơi...
... xây dựng quy hoạch phát triển vùng trồng Hồi huyện Văn Quan
đợc xây dựng trên cơ sở quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xà hội của huyện
Văn Quan giai đoạn 2001 - 2010 và chiến lợc phát triển ... khả năng thoát nớc (Tn) Ngoài ra, các chỉ tiêu nh số
tháng khô hạn, số ngày sơng muối, tổng nhiệt độ năm, biên độ nhiệt ngày đêm, vị trí
địa lý đợc xếp vào nhóm các chỉ tiêu tham khảo.
- Loại ... hợp lý đất đai đÃ
đợc nhiều tác giả Phạm Văn Chiểu (1964); Bùi Huy Đáp (1977); Vũ Tuyên Hoàng
(1987); Lê Trọng Cúc (1971); Nguyễn Trọng Bình (1987); Bùi Quang Toản (1991)
đề cập tới. Theo các...
... Một số vấn đề canh tác rau trong mùamưa
Nguồn: hoind.tayninh.gov.vn
Đối với kỹ thuật canh tác rau mùamưa có những khác biệt so với mùa
khô. Trước hết, đối với đặc tính của cây ... phát triển, bộ rễ sẽ bị thối và cây sẽ chết.
Đối với kỹ thuật canh tác rau mùamưa có những khác biệt so với mùa khô.
Trước hết, đối với đặc tính của cây rau nói chung là nhóm cây trồng sử ... nói chung
lại khó phát triển, bộ rễ sẽ bị thối và cây sẽ chết.
Do đó việc canh tác rau trong mùa mưa, người trồng rau cần chú ý chọn
ruộng có địa hình cao ráo và có khả năng tiêu thoát nước...
... bạn để sửa lỗi. - HS đổi bài cho bạn và
soát lỗi.
b) Hướng dẫn lỗi chung (9’)
Tập làm văn : TRẢ BÀIVĂN TẢ CẢNH
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Năm được yêu cầu của bài tả cảnh theo những đề đã cho. ... đúng. - Cả lớp trao đổi vè bài
chữa trên bảng.
- HS chép kết quả đúng
vào vở.
c) Hướng dẫn HS học tập những đoạn bài
văn hay. (6’)
- GV đọc những đoạn, bàivăn hay. - HS trao đổi, thảo ...
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi các đề bài đã kiểm tra. Viết( văn tả cảnh) cuối tuần 4.
- Phấn màu.
- Phiếu để HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình.
III. Các hoạt động dạy học:...
... thiệu bài (1’) - HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Nhận xét (17’)
Mục tiêu: Tìm hiểu cấu tạo bàivăn tả cảnh
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1. - HS đọc yêu cầu bài.
- Giao việc.
Đọc văn ...
Tìm ra sự giống nhau và khác nhau về
thứ tự miêu tả 2 bài văn.
Rút ra nhận xét cấu tạo của bàivăn tả
cảnh.
- Tổ chức HS làm bài. - Trao đổi theo cặp.
- Cho HS trình bày. - 1 HS, lớp ... quả bài làm. - HS phát biểu- Nhận
xét.
- GV nhận xét và chốt lại.
Bàivăn có 3 phần và có 4 đoạn:
Phần mở bài: Từ đầu…yên tĩnh này.
Giới thiệu đặc điểm của hoàng hôn.
Phần thân bài: ...
... nhà đọc kĩ lại bài làm và hoàn thiện
1 đoạn hoặc cả bài văn.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Rút kinh nghiệm :
1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') ... lên bảng.
- GV đọc mẫu một vài đoạn văn hay.
- GV đọc điểm cho HS nghe.
Hoạt động 3: Chữa bài. (18-19’)
- GV cho HS chữa lỗi.
- Cho HS viết lại đoạn văn.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
...
... huyền thoại để tới đỉnh núi Thiêng.
Góp phần vào sự quyến rũ của ngày lễ hội, ngoài những nghi thức rước lễ còn những hoạt
động văn hóa quần chúng đặc sắc. Đó là những cuộc thi hát xoan (tức hát ... thủy binh luyện chiến.
Người hành hương tới đền Hùng không chỉ để vãncảnh hay tham dự vào cái không khí
tưng bưng của ngày hội mà còn vì nhu cầu của đời sống tâm linh. Mỗi người hành hương ... cây, hốc đá cắm đỏ
những chân hương.
Trẩy hội Đền Hùng là truyền thống văn hóa đẹp của người Việt Nam. Trong rất nhiều
những ngày hội được tổ chức trên khắp đất nước, hội đền Hùng vẫn được coi...
... sách và cả tranh thủ làm bài
tập nữa
Chúng tôi đang say sưa nô đùa thoả thích thì tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi đã
hết. Tất cả các cuộc chơi đều dang dở, xin hẹn lại ngày mai. Chúng tôi rửa...
... chốt lại
Bài 2: Thứ tự miêu tả
trong bàivăn trên có gì
khác với bàiQuangcảnh
làng mạcngàymùa mà
em đã học? Từ hai văn đó
hãy rút ra nhận xét về cấu
tạo của bàivăn tả cảnh.
- 1 ...
Kết bài: Lời cảm thán
“Thương mẹ biết bao
nhiêu, mẹ ơi” (Kết bài mở
rộng)
Tập làm văn
CẤU TẠO CỦA BÀIVĂN TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Nắm được cấu tạo bàivăn tả cảnh.
2. ... cảnhlàngmạc
ngày mùa: Màu sắc boa
trùm làng quê ngàymùa
màu vàng tả các
màu vàng khác nhau
thời tiết và con người
trong ngày mùa.
Sự giống nhau: đều giới
thiệu bao quát cảnh định...
... Luyện tập làm
đơn
- Nhận xét tiết học
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀIVĂN TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nắm được yêu cầu của bàivăn tả cảnh
theo những đề đã cho. 2. Kó năng: Biết tham gia ... sinh đọc lên
câu văn, đoạn văn đã sửa
xong
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
- Giáo viên hướng dẫn học
sinh sửa lỗi chung
- Học sinh theo dõi câu văn
sai hoặc đoạn văn sai
- Giáo ...
4’
2. Bài cũ:
Giáo viên nhận xét và
cho điểm
- Học sinh đọc bảng thống
kê
1’
3. Giới thiệu bài mới:
33’
4. Phát triển các hoạt
động:
* Hoạt động 1: Nhận xét
bài làm của...