... pháp dạy học trong giờ đọc - hiểu Chiếu cầu hiền và “Tây tiến”:a. Văn bản - tácphẩmChiếucầuhiền :- Những khó khăn: Bàivăn cổ, nhiều từ ngữ điển tích khó hiểu với học sinh.- Một số ... yêu cầu chính khi dạy học hai tácphẩm này.2.1.1. TácphẩmChiếucầuhiền (Ngô Thì Nhậm).2.1.2. Tácphẩm “Tây tiến” (Quang Dũng).2.2. Vận dụng một số biện pháp dạy học trong đọc - hiểu Chiếu ... HIỂU TÁCPHẨM “CHIẾU CẦU HIỀN” (Ngô Thì Nhậm) VÀ “TÂY TIẾN” (Quang Dũng) Ở TRƯỜNG THPT.2.1. Vị trí của Chiếucầuhiền (Ngố Thì Nhậm) và Tây tiến (Quang Dũng) trong chương trình ngữ văn THPT...
... cũng đã trở lại nét yên ả của nó. Bên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời … Bài thuyết trình môn Ngữ Văn – Phúc Diễm Tác phẩm Anh Thơ Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng,Trong đồng lúa xanh ... khích của Tự lực văn đoàn 1939.- Sở trường: viết về cảnh sắc nông thôn, gợi được không khí và nhịp sống nơi đồng quê miền Bắc nước ta. Được trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học - nghệ ... quê miền Bắc nước ta. Được trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học - nghệ thuật 2007.- Tácphẩm chính: Bức tranh quê, Kể chuyện Vũ Lăng, Từ bến sông Thương, Tuyển tập Anh Thơ. Ngoài bờ...
... kinh nghiệm bồi dưỡng HSG văn 9 Hoàng Văn DânVI – Bài thứ sáu : Phântíchtácphẩmvăn học 1- Tácphẩmvăn học là gì ? Người ta gọi tácphẩmvăn học là công trình sáng tác đạt đến trình độ nghệ ... Một bài thơ, tập thơ ,tiểu thuyết ,truyện ngắn , ký , kịch đều gọi là tácphẩmvăn học . Mỗi tácphâmvăn học đều có đặc thù riêng của nó .2- Phântíchtacphẩmvăn học là gì ? Phântíchtácphẩm ... bài mình làm trong phạm vi nao ?VIII – Bài thứ tám : Cách viết thân bài 1- Khai niệm về thân bài một bàiphântíchtácphẩm :=Thân bài là phần dài nhất và quan trọng nhất của bàivănphân tích...
... Phântíchtácphẩm Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc của tác giả PhạmVăn Đồng. Dàn ý chi tiết * Tác giả - PhạmVăn Đồng (1906 – 2000) là ... nghệ sĩ (in lần thứ 5, 1983). * Tácphẩm Tác phẩm Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao trong văn nghệ của dân tộc là bài viết của PhạmVăn Đồng đăng trong Tạp chí Văn học số 7 – 1963 nhân kỉ niệm 75 ... Cuộc đời và quan niệm sáng tác của Nguyễn Đình Chiểu. + Thơ văn yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu (chủ yếu là bàiVăn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc). + Tácphẩm Truyện Lục Văn Tiên của Nguyễn Đình Chiểu...
... lớn của nhà văn là muốn thay đổi cuộc sống ngột ngạt đó cho những con người lao động nghèo khổ.Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " ... quê mù xám với những con người nhỏ nhoi đáng thương ấy thấm đẫm niềm cảm thương chân thành của tác giả đối với những người lao động nghèo khổ sống quẩn quanh bế tắc, tối tăm. Qua bức tranh ảm ... những kẻ bóc lột và khuôn mặt bi thảm của những kẻ bị áp bức, vì nói cho cũng Thạch Lam là một nhà văn lãng mạn. Ông phác họa bức tranh phố huyện nghèo, chân thật trong từng chi tiết và trong chiều...
... 01Cách làm bàiphântíchtácphẩm tự sựI. Phântíchtácphẩm tự sự.1. Phântíchtácphẩmvăn học: 2. Cách làm bàiphântích TP tự sự.II. Phântích nhân vật trong TP tự sự.1. Nhân vật và ... phân tích - Phântích chi tiết- Tổng kết, đánh giá tác phẩm. Cách làm bàiphân tích tácphẩm tự sự? ?Cần tìm hiểu những gì về nhân vật?2. Cách phântích nhân vật trong tác phẩm tự sự. ... Cách phântích nhân vật trong tác phẩm tự sự.3. Cách làm bàiphântích nhân vật trong TPTS 2. Cách làm bàiphântích TP tự sự.*Cách làm:- Định hướng và lập ý- Chọn chi tiết để phân tích -...
... hiện đại hoá của văn xuôi Tây phơng thếkỉ XX bằng xu hớng đi vào thế giới bên trong, của tiềm thức để phát hiện những bímật cùng vẻ đẹp của phẩm giá con ngời. II .Phân tíchtác phẩm 1. Về nội ... nhu cầu đợc thành thực trongxúc cảm và suy t của một thế hệ.IV .phân tíchtác phẩm 1. Về nội dungSống vội vàng chỉ là một cách nói. Trong cốt lõi, đây là một quan niệmsống mới mang ý nghĩa tích ... sắc hiện đại: Dù bài thơ Tràng giang có in đậm màu sắc cổ điển trên một số phơng diệnnh đà phântích thì hiện đại vẫn là nét chính của thi phẩm này. Bởi cảm hứng chủđạo của bài thơ là nỗi buồn...
... Một bài thơ, tập thơ ,tiểu thuyết ,truyện ngắn , ký , kịch đều gọi là tácphẩmvăn học . Mỗi tácphâmvăn học đều có đặc thù riêng của nó .2- Phântíchtacphẩmvăn học là gì ? Phântíchtácphẩm ... chuyện mấy người tự tử - Lê Đạt ) VI – Bài thứ sáu : Phântíchtácphẩmvăn học 1- Tácphẩmvăn học là gì ? Người ta gọi tácphẩmvăn học là công trình sáng tác đạt đến trình độ nghệ thuật cao ... v.v…)3-Các bước phântích :Khi phântíchtácphẩmvăn học cần theo trình tự ba bước sau (Khái quát – phântích - tổng hợp ) .a- Nhân xét khái quat bước đầu về tác phẩm. Nếu là thơ ( bài thơ khổ...
... tiếp cận tác phẩm từ phương diện ngôn ngữ học. III. NỘI DUNG 1. So sánh tu từ và việc phântích biện pháp này trong tácphẩmvăn chương 1.1. Biện pháp tu từ so sánh trong tácphẩmvăn chương ... dung bài viết thường quá hàn lâm hoặc quá sơ lược). Trên là những lí do khiến chúng tôi lựa chọn đề tài này. II. Thực trạng việc phântíchtácphẩm trong nhà trường Phân tíchtácphẩmvăn ... giá trị của một tácphẩm tập trung nhiều (nếu như không nói là chủ yếu) ở phương diện này. Văn chương là tácphẩm nghệ thuật ngôn từ. Chúng ta tìm hiểu, phântích một tácphẩmvăn chương không...
... trong núi Nưa. ở ẩn mà nhà vănvẫn quan tâm đến thế sự, vẫn không quên đời, vẫn nuôi hy vọng ở sự Phântíchtácphẩm "Truyền kì mạn lục" của Nguyễn Dữ - Bài làm 1 Truyền ... mục nát của chế độ phong kiến một cách có ý thức. Toàn bộ tácphẩm thấm sâu tinh thần và mầu sắc của cuộc sống, phạm vi phản ánh của tácphẩm tương đối rộng rãi, khá nhiều vấn đề của xã hội, con ... không thể chỉ dừng lại ở chỗ ghi chép sự tích đời trước. Nhu cầuphản ánh quyết định sự đổi mới của thể loại văn học. Và Nguyễn Dữ đã dựa vào những sự tích có sẵn, tổ chức lại kết cấu, xây dựng...