... Trường THCS Hiếu Giang BÀI KIỂM TRA SỐ6
Họ và tên: …………………… Môn: Đại số9
Lớp: 9 Thời gian: 45 phút
Điểm Nhận xét của giáo viên
ĐỀ 2
I.TRẮC NGHIỆM: ... ……………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………
Trường THCS Hiếu Giang BÀI KIỂM TRA SỐ6
Họ và tên: …………………… Môn: Đại số9
Lớp: 9 Thời gian: 45 phút
Điểm Nhận xét của giáo viên
ĐỀ 1
I.TRẮC NGHIỆM ... Vô nghiệm
Câu 8: Biệt thức
∆
của phương trình 2x
2
– 5x – 3 = 0 là:
A. 49 B. - 49 C. 1 D. -1
II. TỰ LUẬN: (6 điểm)
Bài toán: Cho phương trình bậc hai x
2
– 2 (m+ 1)x+ m-4 = 0 (1)
a. Giải phương...
... thế:
“Họ đã sống và chết
GIÁO VIÊN : CAO VĂN PHẦN
102
CÁC BÀIVĂNMẪULỚP 12 TÀI LIỆU ÔN THI ĐH LƯU HÀNH NỘI BỘ
quan tâm đến chất lượng học tập. Từ xưa đến nay, áo dài là một nét truyền thống văn hóa ... đã biết vượt lên số
GIÁO VIÊN : CAO VĂN PHẦN
102
CÁC BÀIVĂNMẪULỚP 12 TÀI LIỆU ÔN THI ĐH LƯU HÀNH NỘI BỘ
khác.” ,câu nói của bà phản ánh chân thật phần nào chân dung của cuộc sống “có kẻ thắng ... như tình Mẫu tử ấy sẽ mãi mãi soi sáng
cho tôi trong suốt cuộc đời này. Với tôi, bất cứ những điều thuộc về tình Mẫu tử, dẫu bình thường
GIÁO VIÊN : CAO VĂN PHẦN
102
CÁC BÀIVĂNMẪULỚP 12 TÀI...
... nguoi than lop6
ã viet bai tap lam vanso 6- van ta nguoi,
BÀI TẬP LÀM VĂNSỐ6 – VĂN TẢ NGƯỜI
(làm tại lớp)
I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO
Đề 1: Em hãy viết bàivăn tả người thân yêu và gần gũi nhất với ... theo ý thích của bản thân mình.
II. GỢI Ý DÀN BÀI
Đề 1:
A. Mở bài.
- Giới thiệu về người mà mình sẽ tả (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,…).
B. Thân bài.
- Tả chi tiết chân dung của người đó.
+ ... chi em lop6
ã tham kho bi vn miờu t ụng
ã vanmau mieu ta anh hoac chi
ã vn t m ngi gn gi vi mỡnh
ã Vit 1 bi vn t ngi m em thõn nht lp 5
ã viet bai tap lam van mieu ta nguoi than lop6
ã viet bai...
... VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂNSỐ6 – VĂN NGHỊ LUẬN
(làm tại lớp)
I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO
Đề 1: Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy ... sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường
sống” gợi cho em những suy nghĩ gì?
II. GỢI Ý DÀN BÀI
Đề 1:
a) Mở bài.
- Giới thiệu khái quát về lịch sử đấu tranh và xây dựng đất ... chay, lười học,…
c) Kết bài.
Khẳng định cách học đã nêu là hoàn toàn đúng đắn.
Đề 3:
a) Mở bài.
- Giới thiệu câu nói của Go-rơ-ki.
- Nêu ý nghĩa của câu nói.
b) Thân bài.
- Giải thích câu nói...
... TẬP LÀM VĂNSỐ6LỚP 8
ĐỀ II: Câu nói của M.Go-gơ-ri: “ Hãy yêu sách nó là nguồn kiến thức chỉ có
kiến thức mới là con đường sống”gợi cho em những suy nghĩ gì ?
BÀI LÀM
Hãy yêu sách ... ngôn từ,của từ ngữ,cho ta biết những điều
hay í đẹp trong cuộc sống.Mở rộng được con đường gia0 tiếp với mọi người
TẬP LÀM VĂNSỐ6LỚP 8 HUỲNH TÀI THÀNH
TRƯỜNG THCS KINH HỒNG
1
... sách nào cũng mang lại cho con người
những điều cần biết mà chúng cho chúng ta những văn hóa đồi trụy mất văn
hóa,hiện nay những quyễn sách đó vẫn còn nhưng rất ít.Kiến thức của con
người chúng...
... tự sự)
III. Cách làm bàivăn tự sự ở lớp6
Tuỳ theo từng dạng bài tự sự ở lớp6 để có cách trình bày dàn ý và viết bài cho phù hợp. Dớic
đây là một vài gợi dẫn.
1. Với dạng bài: Kể lại một câu ... ngời kể vắng mặt.
II. Yêu cầu của bàivăn tự sự ở lớp6
1. Với bài tự sự kể chuyện đời thờng
- Biết sắp xếp sự việc theo một trình tự có ý nghĩa.
- Trình bày bàivăn theo một bố cục mạch lạc 3 phần.
- ... tả.
II. Các dạng văn miêu tả ở lớp6
ở tiểu học, các em đà làm quen với văn bản miêu tả, lớp6 học nâng cao hơn nên đòi hỏi các em
có kĩ năng miêu tả tinh tế trong từng dạng bài. Cụ thể nh sau:
1....
... sự)
III. CÁCH LÀM BÀIVĂN TỰ SỰ Ở LỚP6
Tuỳ theo từng dạng bài tự sự ở lớp6 để có cách trình bày dàn ý và viết bài cho
phù hợp. Dướic đây là một vài gợi dẫn.
1. Với dạng bài: Kể lại một câu ... người kể vắng mặt.
II. YÊU CẦU CỦA BÀIVĂN TỰ SỰ Ở LỚP6
1. Với bài tự sự kể chuyện đời thường
- Biết sắp xếp sự việc theo một trình tự có ý nghĩa.
- Trình bày bàivăn theo một bố cục mạch lạc 3 ... tả.
II. CÁC DẠNG VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP6
ở tiểu học, các em đã làm quen với văn bản miêu tả, lớp6 học nâng cao hơn nên
đòi hỏi các em có kĩ năng miêu tả tinh tế trong từng dạng bài. Cụ thể như sau:
1....