... Nguyen Tri Tuan – Khoa CNTT – DH KHTN Tp.HCM 1/2 Hướng dẫn làm bàitập Project hay Đồ án môn học oOo 1. Phạm vi áp dụng: Hướng dẫn n y được áp dụng cho các bài thực hành giữa kỳ (bài tập ... project) vàv các bàiđồ án cộng điểm của các môn học sau: - CTDL 1 & 2 - Lập trình C trên Windows - OOP 2. Y u cầu chung: - Thường các bàitập Project hay đồ án sẽ được y u cầu nộp 2 ... lý thuyết - Trình b y các cơ sở lý thuyết liên quan đến các nội dung mà đồ án sẽ giải quyết. - Phân tích các hướng tiếp cận khác nhau (nếu có) - Chọn ra phương pháp được sử dụng trong đồ án...
... phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) có hệ số góc nhỏ nhất.d) Tìm cặp điểm thuộc đồ thị (C) để tiếp tuyến của 2 điểm đó song song.B. HÌNH HỌC Bài 1 : Bàitập 5, 7 SGK trang 78 Bài 2 : Cho hình ... 32232−+−xxxc) y = (x3 – 2x2 + 1)11d) y = (x2 + 1)(x3 + 2)(x4 + 3) e) y = xxxxsincossincos+−f) y = cos3(x2 + 1)g) y = cot321 x+h) y = sin2(cos3x) i) y = sin[sin(sinx)]j) y ... thiết diện. Bài 8: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh aTrường THPT Trần Hưng Đạo - Hải PhòngBÀI TẬP TRỌNG TÂM MÔN TOÁN 11(HK II, Năm học 2010 - 2011)A. ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCHPHẦN I: D Y SỐ, CẤP...
... khác lên mỗi chuyển đạo khi ghi.* Phân tích một điệntâmđồ bình thường ở chuyển đạo D2:- Sóng P: là điện hoạt động của tâm nhĩ (là sóng khử cực của tâm nhĩ). Sóng n y nhỏ vì cơ tâm nhĩ mỏng. ... bản điệntâmđồ ghi theo định chuẩn nào thì phải làm định chuẩn một đoạn ở đầu bản điệntâmđồ và ghi cạnh đó 2N hay N/2 t y theo mức định chuẩn đã chọn.- Thời gian: Khi vặn cho gi y ch y theo ... tay và cổ chân ta sẽ có 3 chuyển đạo:- D1: tay phải - tay trái- D2: tay phải - chân trái- D3: tay trái - chân trái1.2. Chuyển đạo đơn cực chi: Chuyển đạo n y thực ra vẫn dùng 2 điện...
... 2 2 412(1 )4, , ,2h Rw x y w x y w x y wx x y yµλ−=∂ ∂ ∂∇ = + +∂ ∂ ∂ ∂Nghiệm của (1) được chọn dưới dạng chuỗi như sau:aynaxmAyxWm nmn5sin9sin),(1 1ππ∑∑∞=∞== ... 1ππ∑∑∞=∞== (4)Ở đ y: dxdyaynaxmyxqaaCaamn∫∫=50905sin9sin),(5.94ππDo tải trọng tập trung q đặt tại điểm 11 nên x0 = 11a, y 0 = a. V y: 9 50 00 04 ... ===================================================================== Page 1 of 10BÀI TẬP LỚN TẤM VÀ VỎ MỎNG DANG VAN TOAN - LỚP CAO HỌC XD09 ==========================================================BÀI TẬP LỚN TẤM VÀ VỎ MỎNG Bài 1: Tấm chữ nhật cạnh...
... )( )( )( )2x y x zx yy z y z x z x y x z y zx x yy z zx y i I y I x I z I x y zi j krot I R j I y I x I z I y x y z x zI z I y I z I x I y I xk I z I x I z I y x y i I I j I I k I ... )( )( )( ) ( )( )( ).x y zz y z x y x y y x z z xx y x z z y x z x y z y i j kI R M I I IyZ zM xZ zM xM yMi I xM yM I xZ zMj I xM yM I yZ zMk I xZ zM I yZ zM ÷ ⇒ = ... ur = ( )( )( ) y z x z x y i I z I y j I z I x k I y I x− − − + −r r r ( )( )( ).0 y z x z x y x y zdiv I R I z I y I z I x I y I xx y z y z z x x y I I Iz y x z y x∂ ∂ ∂ = −...
... urÑuuur r Bài tậpđiện động lực học. Trương Văn Thanh. http://truongthanh85.violet.vn Bài tậpđiện động lực học. Trương Văn Thanh. http://truongthanh85.violet.vn Bài tậpđiện động lực học. Trương ... ∂ Bài tậpđiện động lực học. Trương Văn Thanh. http://truongthanh85.violet.vn Bài tậpđiện động lực học. Trương Văn Thanh. http://truongthanh85.violet.vnĐi u ki n liên t c:ề ệ ụ Bài tậpđiện ... •XŽ%•*•w%•£&%+¤*%‚¥ %•’%•*•w% •XŽ%ρv%Ž• %Y %•*•w%‚•*%ε %y e% Bài tậpđiện động lực học. Trương Văn Thanh. http://truongthanh85.violet.vn Bài tậpđiện động lực học. Trương Văn Thanh. http://truongthanh85.violet.vn(...
... )( )( )( )2x y x zx yy z y z x z x y x z y zx x yy z zx y i I y I x I z I x y zi j krot I R j I y I x I z I y x y z x zI z I y I z I x I y I xk I z I x I z I y x y i I I j I I k I ... )( )( )( ) ( )( )( ).x y zz y z x y x y y x z z xx y x z z y x z x y z y i j kI R M I I IyZ zM xZ zM xM yMi I xM yM I xZ zMj I xM yM I yZ zMk I xZ zM I yZ zM ⇒ = ... x y z x y zx x y z y x y zz x y zxP yP zP xP yP zP xP yP zPPRgrad i j kR x y zx y z x y z x y zP R xP yP zP R xiRP R xP yP zP R y jRP R xP yP zP Rk + + + + + +∂ ∂ ∂...
... dung của bàitập hóa học - Bàitập định lượng. - Bàitập lý thuyết. - Bàitập thực nghiệm. - Bàitập tổng hợp. • Dựa vào tính chất hoạt động họctập của học sinh - Bàitập lý thuyết (không ... Suy lí chia làm ba loại: Loại suy; suy lí qui nạp; suy lí diễn dịch a. Loại suy 1.4.2.Phân loại bàitập hóa học Hiện nay có nhiều cách phân loại phân loại bàitập hóa học khác nhau. Vì v y ... làm bài tập. không tập trung họcdo phải thi học kì các môn học khác. th y, cô thường d y nhanh nên không theo kịp bài. không hứng thú học vì chương n y không có kiểm tra hay thi học...
... nữa là việc rèn luyện tư duy sáng tạo cần có những bàitập sáng tạo. Tuy nhiên hệ thống bàitập giáo viên cho học sinh làm hiện nay đa số là bàitập luyện tập, hệ thống bài tập sáng tạo chưa ... châm điện để điều khiển sự đóng ngắt mạch điện. 9. Nguyên tắc thay thế sơ đồ cơ học * Nội dung: Khi giải bài toán, có thể thay thế sơ đồ cơ học bằng điện, quang,nhiệt, âm hay mùi vị, sử dụng điện ... chứng suy luận của bạn. * Các nguyên tắc dùng trong giải bàitập - Nguyên tắc thay thế sơ đồ cơ học: là kim điện kế lệch bằng dòng điện cảm ứng; nguyên tắc sử dụng trung gian: làm kim điện kế...
... rộng các bàitập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ. Dạng bàitập Ch-ơng Tổng số bài tập Bài tập hóa học có thể sử dụng có đồ thị để giải Bài tập có sử dụng hình vẽ Bài tập có ... thức và phát triển t- duy của học sinh trong quá trình d yhọc hoá học . - Nghiên cứu về bàitập hóa học trong d y học, đi sâu vào các dạng bàitập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ. - Biên ... Sau đ y chúng ta nghiên cứu một số lĩnh vực sử dụng bàitập hoá học theo h-ớng d yhọc tích cực. a. Sử dụng bàitập hoá học để hình thành khái niệm hoá học. Ngoài việc dùng bàitập hoá học để...
... bazo Lý thuyết về sự điện phân mới có trong chương trình hóa học 12 nâng cao và ứng dụng của điện phân trong điều chế kim loại.Vì v ybàitậpđiện phân còn ít ,là dạng bàitập khó cần y u cầu ... nghĩa của bàitậpđiện phân trong giảng d y ở trường THPT” làm khóa luận tốt nghiệp2.Mục tiêu của đề tài Sử dụng có hiệu quả bàitậpđiện phân trong giảng d y để nâng cao chất lượng d y học 3.Nhiệm ... đến điện phânI.3.Các trường hợp điện phânI.3.1 .Điện phân nóng ch y Khái niệm:Là quá trình oxi hóa-khử x y ra ở bề mặt các điện cực khi có dòng điện một chiều đi qua chất điện ly nóng ch y ...
... rèn luyện nếp tư duy của người học . Đổi mới phương pháp d yhọc hiện nay chính là hướng tới việc d y tốt và học tốt theo cách l y người học làm trung tâm của q trình d y học. Muốn v y, giáo ... trong học tập, học sinh thích học mơn Hố học hơn và khơng cịn ngại khi giải bàitập tính theo phương trình hố học. Tuy nhiên trong q trình d y tơi nhận th y rằng tuỳ vào các dạng bàitập HS ... quy luật biến đổi của các chất, các em cịn phải biết vận dụng lý thuyết để giải bàitập Hóa học. Bàitập Hóa học có vai trị quan trọng trong d yhọc Hóa học. Nó góp phần to lớn trong việc dạy...