...
BÀI TẬPVỀ GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀM SỐ ( CÓ SD TÀI LIỆU TỪ CÁC
NGUỒN KHÁC )
BIÊN SOẠN : TRẦN MAI SANG - 0975 034 943
Bài tập
DÃY SỐ CÓ GIỚI HẠN HỮU ...
11
11
k k k k
u u màu nên u
Vậy (1) luôn đúng với mọi n.
Câu b) theo bài ra ta có:
BÀI TẬPVỀ GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀM SỐ ( CÓ SD TÀI LIỆU TỪ CÁC
NGUỒN KHÁC )
BIÊN SOẠN : ...
BÀI TẬPVỀ GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀM SỐ ( CÓ SD TÀI LIỆU TỪ CÁC
NGUỒN KHÁC )
BIÊN SOẠN : TRẦN MAI SANG - 0975 034 943
Kiểm tra với n=1, ta có
1
2u
đúng với bài
cho
- Giả...
... −
→ →
= =
Các định lý:
Định lý 1:Các hàm số đa thức,hữu tỉ,lượng giác là các hàm số liên tục trên tập xác định của chúng
Định lý 2:Tổng,hiệu,tích,thương của những hàm liên tục là một hàm liên tục ... lim(u
n
± v
n
) = limu
n
± limv
n
;
lim(u
n
.v
n
) = limu
n
;
limv
n
lim =
*Các định lý về giới hạn:
Định lý 1: Một dãy số tăng và bị chặn trên thì có giới hạn
Một dãy số giảm và bị ... thì limv
n
= A
Định lý 3: Nếu limu
n
= 0 thì lim = ∞
Nếu limu
n
= ∞ thì lim = 0
*Tổng của cấpsố nhân lùi vô hạn là S =
1.Dùng định nghĩa,tính các giới hạn sau:
a) lim b) lim c) lim
...
... →
= =
Các định lý:
Định lý 1:Các hàm số đa thức,hữu tỉ,lượng giác là các hàm số liên tục trên
tập xác định của chúng
Định lý 2:Tổng,hiệu,tích,thương của những hàm liên tục là một hàm liên tục
Định ... lim(u
n
± v
n
) = limu
n
± limv
n
;
lim(u
n
.v
n
) = limu
n
;
limv
n
lim =
*Các định lý về giới hạn:
Định lý 1: Một dãy số tăng và bị chặn trên thì có giới hạn
Một dãy số giảm và bị ... thì limv
n
= A
Định lý 3: Nếu limu
n
= 0 thì lim = ∞
Nếu limu
n
= ∞ thì lim = 0
*Tổng của cấpsố nhân lùi vô hạn là S =
1.Dùng định nghĩa,tính các giới hạn sau:
a) lim b) lim c) lim
...
... tăng B. Dãy giảm C. Bị chặn D. Không bị chặn
Bài Tập trắc nghiệm ĐS 11 chương 3
1
Gv Lê Thanh Tuấn Trường THPT Nguyễn Chí Thanh
Câu 32: Cho a,b,c lập thành CSC. Đẳng thức nào sau đây là đúng?
2 ... Gv Lê Thanh Tuấn Trường THPT Nguyễn Chí Thanh
Bài tập
Câu 1: Trong các dãy số sau, dãy số nào thõa mãn
0 1 1 2
1 2 3 2 , 2,3,4
n n n
u u u u u ... 1
1 1 1 1 1 1
. ; . , . 4, . 4,
2 2 2 2 16 16
A q u B q u C q u D q u= = = − = − = = = − = −
Bài Tập trắc nghiệm ĐS 11 chương 3
3
...
... B. as busy than C. as busier than D. as busy as
B. Chọn phần gạch dưới cần chỉnh sửa để câu trở thành chính xác
61) Peter plays(A) the(B) piano better (C) I can(D).
62) Mary looks(A) more prettier(B) ... (friendlier)
77. C (as)
78. C (more)
79. C (warmer)
MỆNH ĐỀ SO SÁNH
A. Chọn đáp án đúng nhất để hoàn thành các câu sau:
1) Sarah is ____ at chemistry than Susan.
A. good B. well C. better D. best
2)...
... PDF- Bài tập- Tháng 10/2008
Lớp Tiếng Trung – Tài liệu PDF- Bài tập- Tháng 10/2008
Lớp Tiếng Trung – Tài liệu PDF- Bài tập- Tháng 10/2008
Lớp Tiếng Trung – Tài liệu PDF- Bài tập- ... PDF- Bài tập- Tháng 10/2008
Lớp Tiếng Trung – Tài liệu PDF- Bài tập- Tháng 10/2008
Lớp Tiếng Trung – Tài liệu PDF- Bài tập- Tháng 10/2008
Lớp Tiếng Trung – Tài liệu PDF- Bài tập- ... PDF- Bài tập- Tháng 10/2008
Lớp Tiếng Trung – Tài liệu PDF- Bài tập- Tháng 10/2008
Lớp Tiếng Trung – Tài liệu PDF- Bài tập- Tháng 10/2008
Lớp Tiếng Trung – Tài liệu PDF- Bài tập- ...
... biểu
đạt thành đoạn trong giờ học bài khóa ở trình độ sơcấp
Trước tiên, bài nghiên cứu khẳng định lại phương pháp đặt câu hỏi
nhằm rèn luyện khả năng biểu đạt thành đoạn trong giờ học bài khóa ... đạt thành đoạ
n có thể bắt đầu từ vài câu đơn giản cho
đến tập hợp nhiều câu phức tạp hơn.
Xét từ góc độ mục đích và động lực học tập, học sinh sơcấp có nhu
cầu lớn về giao tiếp bằng tiếng ... trong công tác dạy học trình độ sơ cấp, chúng tôi đã chọn “Phương
pháp đặt câu hỏi trên lớp nhằm rèn luyện khả năng Biểu đạt thành đoạn
trình độ tiếngHánsơcấp tại Việt Nam” làm đề tài nghiên...
... thành vế phải.
Phơng pháp 4: dùng t/c hoán vị, t/c của dÃy tỷ số bằng nhau, t/c của đẳng thức để từ
tỷ lệ thức đà cho biến đổi dần thành tỷ lệ thức phải chứng minh.
2) Bài tập:
Bài tập 1
( Bài ... 6; 3.3 9; 4.3 12
x y z x y z
x y z
+ +
= = = = =
+ +
= = = = = =
Từ bàitập trên ta có thể thành lập các bài toán sau:
Bàitập 2: Tìm 3 số x,y,z biết
2 3 4
x y z
= =
và 2x + 3y 5z = -21
Giải: ... nghieọm
Bài tập 6. Tìm x, y, z biết 3x = 2y; 4x = 2z và x + y+ z = 27
Giải:
Từ
3 2
2 3
x y
x y= =
Từ
4 2
2 4
x z
x z= =
Suy ra
2 3 4
x y z
= =
sau đó giải nh bàitập 1
Bài tập 7: Tìm...
...
đều ở mức cao.
1
Bài tập Kỹ thuật số Chương 5
7. Vẽ dạng sóng ngõ ra Q theo tín hiệu xung clock
Kỹ Thuật Số
3
Bài tập Kỹ thuật số Chương 4
Bài tập chương 4
1. Thể ... 4, 6 rồi trở về 0
- Khi X=1 mạch đếm 0, 6, 4, 2 rồi trở về 0.
Các trạng thái khơng sử dụng trong hai lần đếm đều trở về 0 khi có xung đồng hồ
2
Bài tập Kỹ thuật ... 1 sang 8.
14. Sử dụng IC 74151 để tạo ra một mạch logic Z = AB + BC + AC
2
Bài tập Kỹ thuật số Chương 7
Bài tập chương 7
1. Sử dụng JK-FF để thiết kế bộ đếm khơng đồng bộ MOD-24.
2. Sử...
... A tham gia
các dự án
∏
(MANV,TONGSOGIOLAMVIEC)
σ
(HOTEN =”NGUYỄN VĂN A”)
(NHANVIEN*LAMVIEC)
BÀI Cho cơ sở dữ liệu gồm các quan hệ sau :
SV(MSV,HOTEN,GT,NS,QUE,LOP)
MH(MAMON,TENMON,DVHT,HOCKY)
HT(MSV,MAMON,DIEM)
* ... DANGKY SET DIEM = 5
WHERE DIEM=4 AND MAMH="MH1";
RELATIONSHIP
* Phần đại số quan hệ
BÀI (B):
Những sinh viên nào học các môn do giảng viên “Lê Tuấn Quang” dạy.
+ ∏
(MASV,TENGV)
σ
(TENGV=”LE ... của tất cả các sinh viên không đăng ký học môn nào
+ ∏
MSV
(SINHVIEN) - ∏
MSV
(DANGKY*SINHVIEN)
BÀI
Cho cở sỏ dữ liệu gồm các quan hệ sau:
Nhân viên(MANV,HOTEN,DIACHI,NGAYSINH);
SELECT Count(msv)...