...
trừ
trừ
2. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với
2. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với
biểu thức có dấu ngoặc:
biểu thức có dấu ngoặc:
( ) [ ] { }
( ) [ ] { }
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁC
THỨ ... 4): 5;
là các biểu thức.
là các biểu thức.
2. Thứtựthựchiệncácphép
2. Thứtựthựchiệncácphép
tính:
tính:
a) Đối với biểu thức không có dấu ngặc:
a) Đối với biểu thức không ... = 14
*Tổng quát:
*Tổng quát:
1. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với
1. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với
biểu thức không có dấu ngoặc:
biểu thức không có dấu ngoặc:
Lũy...
... phéptính đối với biểu
thức có dấu ngoặc:
( ) → [ ] → { }.
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP ... biểu thức.
♣ Ví dụ: Số 5; số 7 là các biểu thức.
b) Trong biểu thức có thể có các dấu ngoặc để
chỉ thứtựthựchiệncácphép tính.
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH ... tự nhiên x , biết :
a) (6x – 39) : 3 = 201
b) 23 + 3x = 5
6
: 5
3
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰC HIỆN...
... 14
■ Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu
thức có dấu ngoặc:
( ) → [ ] → { }.
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH ... Thứtựthựchiệncácphéptính không có dấu
ngoặc : Luỹ thừa → nhân và chia → cộng và
trừ.
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP ... dụ: Số 5; số 7 là các biểu thức.
b) Trong biểu thức có thể có các dấu ngoặc để
chỉ thứtựthựchiệncácphép tính.
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tieát 15...
... 12 ph
Nhắc lại thứtựthựchiệnphéptính trong
biểu thức,(Không ngoặc; có ngoặc)
GV. Treo bảng phụ bàitập 75 trang 32
(SGK)
a)
+3 x 4
60
b)
x3 – 4
11
GV. Cho HS kàm bài 76 (Tr. 32 / ... sai lầm
do thựchiệncácphéptính sai quy ước.
Hoạt động nhóm: Các nhóm làm ?2
Tìm số tự nhiên x ; bieát
a) (6x – 39): 3 = 201
b) 23 + 3x = 5
6
:5
3
GV. Cho HS kiểm tra kết các nhoùm
a) ... kó đầu bài sau đó GV hướng dẫn
câu thứthứ nhất: 2:2 – 2.2 = 0
hoaëc 2.2 –2.2 = 0
hoặc 2 –2+2 –2 = 0
Tương tự GV gọi 4 HS lên bảng làm bài
với kết quả bằng 1; 2; 3; 4
(Có thể còn cách khác)...
...
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP TÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP TÍNH
A. MỤC TIÊU:
Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây:
I. Kiến thức:
- Học sinh nắm được quy tắc vềthứtựthực ... chỉ thứtựthựchiệncácphép
tính.
Hoạt động 2
GV: Trong biểu thức không có dấu
ngoặc, chỉ có phéptính cộng và trừ
hoặc nhân và chia ta thựchiện như thế
nào?
HS: Ta thựchiệnphéptính ... bảng thực hiện. Các
học sinh khác làm bài và chú ý bài làm
của bạn để nhận xét.
2. Thứtựthựchiệncácphéptính
trong biểu thức.
a) Đối với biểu thức không có dấu
ngoặc:
- Nếu chỉ có phép...
... ngoặc để
chỉ thứtựthựchiệncácphép tính.
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
b) 23 ... nào?
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
TL : Bạn Lan đã làm sai vì không theo đúng thứ
tự ... 14
■ Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu
thức có dấu ngoặc:
( ) → [ ] → { }.
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP TÍNH...
... THỨTỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Khi tính toán , cần chú ý đến thứtựthựchiệncácphéptính
I Mục tiêu :
1./ Kiến thức cơ bản: Học sinh nắm được các quy ước vềthứtựthựchiệncácphéptính ... lại thứtựthực
hiện cácphéptính trong biểu
thức không có dấu ngoặc , có
đầy đủ cácphéptính cộng , trừ
, nhân , chia và lũy thừa .
- Học sinh nhắc lại thứtựthực
hiện cácphéptính ... sinh nhắc lại thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức không có dấu ngoặc
và biểu thức có dấu ngoặc
- Củng cố từng phần như trên
5 ./ Dặn dò :
Về nhà làm cácbàitập 73 c) d) ;...
... được học vềphépcác
phép toán và cácthứtựthựchiệncácphép toán.
- Rèn luyện các kĩ năng tính toán, kĩ năng thựchiệncácphéptính theo thứ
tự thực hiện, kĩ năng trình bày một bài toán. ... ngoặc?
Cho ví dụ.
?3: Nêu thứtựthựchiệncácphéptính
đối với biểu thức chứa dấu ngoặc? Cho ví
dụ.
+ Ghi nhớ:
1. Thứtựthựchiệncácphéptính đối
với biểu thức không chứa dấu ngoặc: ... đưa ra hệ thống các câu hỏi, HS ôn
tập kiến thức bằng cách trả lời các câu
hỏi đó.
?1: Nêu cácphéptính đã được học?
?2: Nêu thứtựthựchiệncácphéptính
đối với biểu thức không chứa...
... ứơc vềthứtựthựchiệncácphéptính .
2./ Kỹ năng cơ bản :
- Học sinh vận dụng được cáctính chất cũng như các quy ứơc về
thứ tựthựchiệncácphéptính để tính giá trị của các biểu thức ... tìm x để chuẩn bị bài kiểm tra 1 tiết .
. THỨTỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
I Mục tiêu :
1./ Kiến thức cơ bản: Học sinh nắm được các quy ước vềthứ
tự thựchiệncácphéptính .
2./ Kỹ năng ... dặn dò : Về nhà ôn lại toàn bộ kiến thức đã học trọng
tâm là Tập hợp , cách viết một tập hợp , tập hợp con ,
thứtựthựchiệncácphéptính cộng ,trừ , nhân , chia , lũy thừa ,
và cácbài toán...
... thựchiệncácphép tính.
II. Thứtựthựchiệncácphép tính
II. Thứtựthựchiệncácphép tính
:
:
Nêu thứtựthựchiệncácphéptính trong biểu thức trong
Nêu thứtựthựchiệncácphéptính ... 34
x = 34
Thứ tựthựchiệncácphéptính
Thứ tựthựchiệncácphép tính
:
:
1. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức
1. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu thức
không có ... chỉ thứtự
Trong biểu thức có thể có các dấu ngoặc để chỉ thứtự
thực hiệncácphéptính
thực hiệncácphép tính
b./ Biểu thức có dấu ngoặc
b./ Biểu thức có dấu ngoặc
Nêu thứtự thực...
... việc tính toán.
Tương tựcác Anh/Chị thựchiện cho cácphéptính còn lại, lưu ý trong bước 4
(đánh vào dấu +) ở bài giải mẫu toán tử sẽ được thay đổi tùy theo từng bài tính.
Bài tập ... phím Enter để hoàn tất việc tính toán.
Các Anh/Chị tự giải bàitập 2 còn lại này.
BẢNG 3.3
Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Bài 3. Thựchiệncácphéptính và Thao tác đóng khối di ... hai toán hạng 1 và toán hạng 2 như hình vẽ; hãy thựchiệncácphéptính toán cho
các ô còn lại của BẢNG 3.3 và tự mình nghó ra thêm một vài phép tính.
A B C D E F G H
1
2
Toán hạng...