... ph¼ng qua MP vµ songsong víi AC TÝnh diƯn tÝch thiÕt diƯn ®ã ST&BS: Cao Văn Tú 17 Email: caotua5lg3@gmail.com Bàitậpquanhệsongsongcóhình đầy đủ BÀI 3: ĐƯỜNG THẲNG SONGSONG VỚI MẶT PHẲNG ... đề 1: ĐƯỜNG THẲNG SONGSONG VỚI MẶT PHẲNG ST&BS: Cao Văn Tú 18 Email: caotua5lg3@gmail.com Bàitậpquanhệsongsongcóhình đầy đủ Phương pháp chứng minh đường thẳng d songsong với mặt phẳng ... ph¼ng (α) biÕt a (α) qua M vµ songsong SO vµ AD b (α) qua O vµ songsong AM vµ SC ST&BS: Cao Văn Tú 23 Email: caotua5lg3@gmail.com Bàitậpquanhệsongsongcóhình đầy đủ Bµi 10 Cho h×nh chãp...
... phẳng qua M songsong AD SD a)Mặt phẳng () cắt SABCD theo tiết diện hình ? b)Chứng minh SA // () Bµi 7: Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình bình hành Mặt phẳng () di động ln ln songsong BC đồng ... diƯn cđa tø diƯn vµ mỈt ph¼ng qua MP vµ songsong víi AC TÝnh diƯn tÝch thiÕt diƯn ®ã BÀI 3: ĐƯỜNG THẲNG SONGSONG VỚI MẶT PHẲNG Vấn đề 1: ĐƯỜNG THẲNG SONGSONG VỚI MẶT PHẲNG www.mathvn.com - 10 ... trung điểm SA 3: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình bình hành F trung điểm CD; E điểm cạnh SC cho SE = 2EC Tìm tiết diện tạo (AEF) với hình 4: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình bình hành I...
... đường thẳng d songsong với mp(P) có mp(Q) chứa d songsong với (P) • Hai mặt phẳng phân biệt songsong với mặt phẳng thứ ba songsong với • Cho điểm A ∉ (P) đường thẳng qua A songsong với (P) ... (P) nằm mp(Q) qua A songsong với (P) • Nếu mặt phẳng cắt hai mặt phẳng songsong cắt mặt phẳng giao tuyến chúng songsong với • Hai mặt phẳng songsong chắn hai cát tuyến songsong đoạn thẳng • ... phẳng cắt songsong với đường thẳng giao tuyến chúng songsong với đường thẳng • Nếu hai đường thẳng a b chéo có mặt phẳng chứa a songsong với b VẤN ĐỀ 1: Chứng minh đường thẳng songsong với...
... dụng “Phân loại phương pháp giải số tốn quanhệsongsong khơng gian” Ý tưởng đề tài phân loại giải số tậpquanhệsongsong khơng gian qua cho hệ thống tập tương tự để học sinh tự rèn luyện Nghiên ... số tốn quanhệsongsong khơng gian có nâng cao chất lượng học tập học sinh trường THPT Krơng Nơ hay khơng? Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng “Phân loại phương pháp giải số tốn quanhệsongsong khơng ... tác động động Có sử dụng : Phân loại phương pháp giải Thực O1 số tốn quanhệsongsong O3 nghiệm khơng gian Khơng sử dụng: Phân loại phương pháp giải Đối O2 số tốn quanhệsongsong O4 chứng...
... k ∈ Z ⇒ có 19 điểm có biên độ cực đại đoạn BM Bàitập vận dụng Bài 1: Trên bề mặt chất lỏng có hai nguồn phát sóng kết hợp S1;S2 cách 20cm; dao động theo phương trẳng đứng có phương trình là: ... S2M = d2 Ta có: d1 – d2 = 6λ = 9cm ⇒ d2min = 10 – = 1Scm Bàitập vận dụng M d2S Bài 1: Trên bề mặt chất lỏng có hai nguồn kết hợp A; B cách 100cm dao động pha Biết sóng nguồn phát có tần số f=10Hz, ... 2: Nếu M có biên độ cực đại thì: ∆ϕ = 2kπ Nếu M có biên độ cực tiểu thì: ∆ϕ = (2k + 1)π Bước 3: Dựa vào điều kiện toán cho lập phương trình để tìm vị trí cực đại, cực tiểu Bàitập ví dụ Bài 1:...
... ngành có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có ... ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ1 Trên quan sát, đoạn thẳng MN dài 20 mm (MN vuông góc với hệ vân giao thoa) có 10 vân tối, M N vị trí hai vân sáng Thay ánh sáng ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ2 ... đề tài tập trung khai thác số điểm chính, minh họa cho dạng tổng quát, có chỗ chưa có điều kiện sâu Đề tài phần nhỏ chương trìnhvật lý 12, nên tậpcó tính minh họa phục vụ cho dạng điển hình đề...
... toán có sử dụng phép toán chiếu, chọn, kết nối nên thực phép toán chiếu, chọn xuống (Gốc đại số quan hệ) B/ BÀITẬP MẪU Bài số 1: Ví dụ phép chọn quanhệ SV Xét hồ sơ kết thi sinh viên Quanhệ ... phép toán kết nối quanhệ SP, SP_NCC, phép chọn, phép chiếu (SP * SP_NCC) (MaNCC = ‘HP’)[TenSP] +/ C2: Thực phép chọn quanhệ SP_NCC, sau thực phép kết nối quanhệ kết với quanhệ trung gian, cuối ... (R*S).X = R.X*S.X Bài số 2: Cho quanhệ R S sau: R S A B C D A B C D 0 0 a b c d 0 1 x y z v 1 Tính R*S Bài số Cho quanhệ R S sau: R A B C D 0 0 0 1 S E A 1 B Trang NHẬP MÔN CSDL QUANHỆ 1 Tính (R...
... BD SC BD; SO AB, SB AC Bàitập 2: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có tất cạnh a Tính khoảng cách: Từ S tới (ABCD) Giữa AB (SCD) Bàitập 3: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh SA vuông ... vuông góc tập: Bàitập 1: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình thoi cạnh 2a , góc BAC =60 o, SA⊥(ABCD) SA=a Chứng minh rằng: mp(SAC) ⊥ mp(ABCD), mp(SAC) ⊥ mp(SBD) mp(SBC) ⊥ mp(SDC) Bàitập 2: ... đôi Bàitập 2: Cho hình chóp SABCD có cạnh SA ⊥ (ABCD) đáy ABCD hình thang vuông A D với AD = DC = AB Gọi I trung điểm AB a CMR: CI ⊥ SB DI ⊥ SC b CMR mặt bên hình chóp S.ABCD tam giác vuông Bài...
... Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có cạnh đáy avà góc ASB = a) Tính diện tích xung quanh hình chóp b) Chứng minh đường cao hình chóp a cot g 2 c) Tính thể tích hình chóp 8) Cho hình chóp S.ABC có ... Tìm hệ thức liên hệ a b suy giá trị tg bài5 : Cho hình chóp SABCD có đáy hình bình hành ABCD, diện tích a2 góc hai đường chéo 600 Biết cạnh hình chóp nghiêng mặt đáy góc 450 a) Chứng minh: ABCD hình ... thể tích hình chóp SABCD b) Chứng minh O cách bốn mặt hình chóp SABCD từ tìm tâm bán kính mặt cầu nội tiếp hình chóp bài1 4: Chứng minh hình chóp có mặt bên làm với mặt đáy góc hình chóp có mặt...
... thị quan hệ: ………………………………………………………… h Mặc dù nhà xa bạn An chưa học trễ Biểu thị quan hệ: ………………………………………………………… i Nhờ có dịp chơi xa nhiều nên tận mắt thấy hết giàu có quê hương Biểu thị quan hệ: ... e Hễcó gió to định thuyền khỏi chỗ trước trời tối Biểu thị quan hệ: ………………………………………………………… f Nhờ bạn Minh giúp đỡ mà kết Nhân tiến rõ Biểu thị quan hệ: ………………………………………………………… ... câu có sử dụng quanhệ từ: a Của ……………………………………………………………………………………… Prepared by Mr Tuan b Hoặc ……………………………………………………………………………………… c Với ……………………………………………………………………………………… Đặt câu có sử dụng cặp quan...
... sinh tập luyện hoạt động trí tuệ: đặc biệt hóa ? Nếu hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông ta phát tính chất nữa? Bài (Bài 3.34 – BàitậpHình học 11 / trang 149) Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình ... góc tiết Bài Khoảng cách tiết Ôn tập chương III tiết Ôn tập cuối năm tiết 19 c) Số lượng tập SGK, sách tậpHình học 11 liên quan đến quanhệ vuông góc Thống kê số lượng tập SGK SBT - Hình Học ... Tổng số tập Phần quanhệ vuông SGK 52 SBT 48 góc HHKG lớp 11 81 102 Tổng số tập phần quanhệ vuông góc tổng số tập HHKG SGK là: 52 100% = 64,20% 81 Tổng số tập phần quanhệ vuông góc tổng số tập...
... phẳng qua M songsong AD SD a)Mặt phẳng () cắt SABCD theo tiết diện hình ? b)Chứng minh SA // () Bµi 7: Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình bình hành Mặt phẳng () di động ln ln songsong BC đồng ... diƯn cđa tø diƯn vµ mỈt ph¼ng qua MP vµ songsong víi AC TÝnh diƯn tÝch thiÕt diƯn ®ã BÀI 3: ĐƯỜNG THẲNG SONGSONG VỚI MẶT PHẲNG Vấn đề 1: ĐƯỜNG THẲNG SONGSONG VỚI MẶT PHẲNG www.mathvn.com - 10 ... trung điểm SA 3: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình bình hành F trung điểm CD; E điểm cạnh SC cho SE = 2EC Tìm tiết diện tạo (AEF) với hình 4: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình bình hành I...
... A’B’C’D’ hình bình hành Chứng minh: AA’+CC’=BB’+DD’ Bài 24: Cho hình chóp S.ABCD đáy ABCD hình τhang có: Đáy lớn AB=3a, AD=CD=a Mặt bên SAB τam giá cân đỉnh S với SA=2a.(P) mặt phẳng di động songsong ... Tứ giác MNPQ hình gì? Tại sao? Cho SA=a Tính diện τích τứ giác MNPQ τheo a, x Định x để diện τích lớn Bài 9: Cho hình chóp S.ABC; M điểm τhuộc cạnh SB Dựng τhiết diện qua M songsong với SA, ... qua M songsong với SA, BC Thiết diện hình gì? Tìm vị τrí M để τhiết diện hình τhoi Tìm vị τrí M để τhiết diện có diện τích lớn Bài 10: Cho τứ diện ABCD có G τrọng τâm τam giác BCD; M điểm nằm...
... liên quan đến việc chứng minh quanhệsongsong khơng gian đa số học sinh chưa phân loại định hình cách giải, nên gặp khó khăn giải tập Trong có nhiều dạng tập liên quan đến chứng minh quanhệsong ... kỹ phân loại cung cấp số tậpquanhệsongsong với nhiều dạng khác để học sinh luyện tập thường xun có giúp học sinh lớp 11 giải tốt tốn hình học khơng gian quanhệsongsong khơng? 2.4 Giả thuyết ... phân loại cung cấp số tậpquanhệsongsong với nhiều dạng khác để học sinh luyện tập thường xun giúp học sinh lớp 11B3 Trường THPT Lộc Hưng giải tốt tập liên quanquanhệsongsong khơng gian Phương...
... học tập, thi tuyển, học sinh phải nắm vững kiến thức, mà phải có phương pháp phản ứng nhanh nhạy, xử lý tốt dạng tập chương Với lý có dự định giúp học sinh hệ thống kiến thức giải nhanh dạng tập ... AB
... dây cósóng dừng hay không ? số bụng sóng : A Có, có1 0 bụng sóng B Có, có 11 bụng sóng C Có, có 12 bụng sóng D Có, có 25 bụng sóng Giáo viên: LÊ THANH SƠN, ĐT:054.245897, DĐ :0905.930406 Trang Bài ... 9cm Trên mặt nước quan sát gợn lồi trừ A, B ? A có 13 gợn lồi B có 11 gợn lồi C có 10 gợn lồi D có 12 gợn lồi Giáo viên: LÊ THANH SƠN, ĐT:054.245897, DĐ :0905.930406 Trang Bàitập trắc nghiệm phần ... AB có điểm có âm nghe to nghe nhỏ nhất: A có 19 điểm âm nghe to trừ A, B 18 điểm nghe nhỏ B có 20 điểm âm nghe to trừ A, B 21 điểm nghe nhỏ C có 19 điểm âm nghe to trừ A, B 20 điểm nghe nhỏ D có...
... a songsong với mp (P) a songsong với đường thẳng (P)? [4] Nếu đường thẳng phân biệt songsong với mặt phẳng chúng songsong với nhau????? [5] Cho hai đường thẳng song song, mặt phẳng songsong ... ĐÚNG HAY SAI? [1] Để chứng minh đường thẳng a songsong với mp (P) ta chứng minh a songsong với đường thẳng (P)? [2] Nếu đường thẳng a songsong với mp (P) a songsong với vô số đường ... 7, Bàitập 4: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình bình hành Gọi M, N, P trung điểm AB, CD SA Xét vị trí tương đối PN Mp (SBC); SC mp (MNP) 10/28/13 Bàitập Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có đáy...
... 9: Tai người nghe âm có tần số: A 20000Hz B từ 16Hz đến 2000Hz C 16Hz D từ 16Hz đến 20000Hz Câu 10: Trong môi trường truyền sóng, sóngcó tần số 200 Hz có …… gấp đôi sóngcó tần số 400 Hz Hãy ... độ đủ lớn, tai ta cảm thụ sóng học sau đây? A Sóng học có tần số 10 Hz B Sóng học có tần số 30 kHz C Sóng học có chu kỳ 2,0 µ s D Sóng học có chu kỳ 2,0 ms Câu 35: Một ống sáo dài 80 cm, hở hai ... số f dây cósóng lan truyền với tốc độ 24 m/s Quan sát sóng dừng dây người ta thấy có nút Tần số dao động dây là: A 95 Hz B 90 Hz C 80 Hz D 85 Hz Câu 44 Tại điểm S mặt nước yên tĩnh có nguồn...