bài tập về nhà 6 7 8 sgk trang 80 81
TRỰC QUAN HÀNH ĐỘNG
... gắn với hành động: - Ví dụ: chợ, trạm xá, vườn, sân chơi - Các tranh tập trung vào hoạt động ngưới, vật, địa điểm - Tranh tập trung vào hoạt động (chạy, ngồi, ngủ…) TRỰC QUAN TRANH ẢNH • Giáo ... Vẽ ghi diễn giải tranh: trường học, nhà, trạm xá, cánh đồng • Treo tranh xung quanh lớp học • Yêu cầu HS: Ví dụ: Q chạy đến chạy đến trạm xá; rủ bạn T vể nhà; tìm bạn B trường rủ bạn đến chợ ... Kiệt E-mail: htuankietqt@yahoo.com.vn; htuankietdkr@gmail.com Website: http://violet.vn/hoangkiet71 10 ...
- 10
- 1,110
- 8
engine thể hiện trực quan đồ họa cho hệ mô phỏng wissim trong mạng cảm biến không dây
... trình học tập để hoàn thành đồ án tốt nghiệp Hà Nội, ngày 31 tháng 05 năm 2013 Phạm Văn Khắc Phạm Văn Khắc - 20 081 3 97 Lớp CNPM-K53 Đồ án tốt nghiệp DANH SÁCH CÁC HÌNH Phạm Văn Khắc - 20 081 3 97 Lớp ... ngày tháng năm 2013 Giáo viên hướng dẫn Phạm Văn Khắc - 20 081 3 97 Lớp CNPM-K53 Đồ án tốt nghiệp TS Nguyễn Khanh Văn Phạm Văn Khắc - 20 081 3 97 Lớp CNPM-K53 Đồ án tốt nghiệp TÓM TẮT NỘI DUNG ĐỒ ÁN TỐT ... Chưa có node để tập trung quan sát Chạy lại trình mô Chỉ cần file trace Phải chạy lại project chạy lúc Kéo thả vị trí node Không cho phép Cho phép 17 Phạm Văn Khắc - 20 081 3 97 17 Lớp CNPM-K53 Đồ...
- 60
- 355
- 0
Nghiên cứu đặc điểm cấu trúc quần xã thực vật theo đai độ cao tại huyện Tánh Linh, tỉnh Bình Thuận
... 1, 26 1, 18 1,04 0,99 0 ,64 0,91 7, 53 7, 04 13 , 67 15 19 20 17 10 28 13 122 179 288 11 , 67 11 ,63 12 11,53 14 ,7 8, 57 12 ,77 33 , 67 25 ,61 24,51 24,43 34,11 14,59 27, 88 8, 82 8, 38 7, 87 7,02 6, 95 3,34 5 ,83 ... 10, 07 8, 05 43 ,63 56, 37 100,0 G n Hvn (m2) 2 ,75 2,31 1 ,83 1, 58 8, 46 10, 38 (cây) 28 33 33 16 110 1 68 (m) 13,4 11 ,8 12,0 15,3 18, 84 2 78 M D1,3 (cm) 30,9 26, 7 24,5 31 ,7 (m3) 18, 4 15 ,6 10 ,6 12,3 56, 9 ... cao 70 0, 900 1000m Đai cao (m) N (cây/ha) D1,3 (cm) Hvn (m) G (m /ha) 70 0 900 1000 480 463 3 87 21 ,6 27, 3 24,4 10 ,8 12,1 12 ,8 22 ,7 31,4 25,3 M Độ tàn che (m3/ha) 1 37 204 1 87 0 ,7 0 ,7 0 ,7 46 Hình...
- 86
- 834
- 0
Đề tài sử dụng các thiết bị vật lí máy tính để mô tả trực quan
... lí luận: Khi học sinh học học Bài “GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH” tiết PPCT 5, 6, quan sát hình vẽ “SƠ ĐỒ CẤU TRÚC CỦA MỘT MÁY TÍNH” sách giáo khoa Tin học 10(Hình 10) trang 19 Học sinh có nhiều nhầm ... thường xuyên liên tục nhiệm vụ trị giáo viên, cần phải lựa chọn phương pháp nghiên cứu thích hợp với nhà trường trung học phổ thông Sáng kiến kinh nghiệm trình bày dựa theo luận khoa học hướng đối ... đưa câu hỏi sau đây: Câu hỏi 1: Em quan sát hình ảnh sách giáo khoa cho biết máy tính gồm phận? Trang Trường THPT Trần Phú Nguyễn Văn Đua Thoạt đầu, học sinh trả lời gồm có phận: CPU Bộ nhớ trong;...
- 7
- 1,492
- 22
Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hóa học và phương pháp tiến hành một số thí nghiệm ở trường trung học cơ sở
... THCS chu kỳ III ( 2004- 20 07) môn hoá học NXB giáo dục - Sách giáo khoa hoá học lớp 8, NXB giáo dục - Sách giáo viên hoá học lớp 8, NXB giáo dục Sách tập hoá học lớp 8, NXB giáo dục - Đĩa CD ... học sinh đạt từ TB trở 20% đạt 5% lên 94 HS (60 %) Số học sinh yếu 62 HS (40%) 70 học 47 sinh sinh học 31 học học sinh sinh -Về giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học nhiệt tích cực hơn, hiệu Tuy với ... có lớp, tổng số 1 56 học sinh, số học sinh làm thí nghiệm đạt kết nh sau: II.các biện pháp thực Giỏi Khá T.bình Không đạt 10% 20% 30% 40% 16 học sinh 31 học sinh 47 học sinh 62 học sinh Phần thứ...
- 22
- 2,121
- 12
MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG ĐỒ DNG TRỰC QUAN NHẰM NNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH
... xin nói thêm hứng thú học tập học sinh điều kiện kiên vừa phương tiện nghiên cứu giúp học sinh luôn có động học tập để đạt chất lượng cao Vì hứng thú khâu thiếu trình học tập học sinh mà dụng cụ ... Hoàng Phương Ví dụ dạy đến giới thiệu đồ vật có nhà (Part A, unit 3, English 6) , vẽ phóng to đồ dùng đó, hay dạy cách nói (Part C, unit 4, English 6) Tôi vẽ đồng hồ lớn giấy rôki có gắn kim xoay ... dụng giáo cụ trực quan cuối năm đạt tiêu nhà trường đề Sau xin trình bày số thủ thuật kinh nghiệm mà tích lũy trình giảng dạy việc sử dụng đồ dùng trực quan Trang Sáng kiến kinh nghiệm Người thực...
- 12
- 1,646
- 19
Biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn
... tập cháu chưa đảm bảo * Về nhu cầu phụ huynh Giáo viên phối kết hợp sưu tầm nghiên cứu làm dồ dùng đồ chơi học liệu cho trẻ học tập tốt * Về phía nhà trường Nhà trường quan tâm đến việc học tập ... thông qua hoạt động nhóm, tập thể *Về ý trí: - Trẻ tập trung vào nội dung cô hướng dẫn - Thời gian tập trung nhận thức vấn đề tốt + Kết cụ thể: - Trẻ hào hứng học tập, tập trung ý: 100% - Trẻ ... tổ, cá nhân tập thể - Trong hoạt động làm quen với biểu tượng toán thường sử dụng trò chơi học tập, và lựa chọn nhiều trò chơi học tập để áp dụng với cho phù hợp Ví dụ: Trò chơi Về nhà Tôi thường...
- 26
- 3,117
- 4
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT
... Minh Nhà Thanh Năm tồn tại 221-2 06 TCN 206TCN- 220 220 - 280 265 -3 16 3 17 - 420 420 - 589 589 - 61 8 61 8 - 9 07 9 07 - 960 960 - 1 279 1 271 - 1 3 68 1 3 68 - 164 4 164 4 - 1911 + Vẽ sơ đồ tổ chức ... thành lập nào? HS: Tìm hiểu SGK trả lời GV: Nhận xét góp ý + GV kết luận: Nhà Minh thành lập ( 163 8 164 4) người sáng lập là Chu Nguyên Chương nhà thành lập ( 164 4-1911) b Sự phát triển ... bảng đen 16 1.3.3.5 Các phương tiện khác dạy học 16 1.4 Thực tiển việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử chương III, phần I ,SGK lịch sử 10( bản) trường THPT 17 1.4.1 Mục...
- 76
- 3,123
- 7
SKKNPhương pháp sử dùng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử.
... TL % SL TL % 16, 12 15 48, 33 25 ,88 9 , 67 28 90,33 22,22 14 38, 9 10 27, 77 11,11 32 88 ,89 15 ,62 12 37, 51 13 40 ,62 6, 25 27 93 ,75 Người thực hiện: Lê Thị Hòa TRANG 17 Đơn vị: Trường THCS Lê Hồng Phong ... sách tập thực hành, sách tham khảo + 90% học sinh thích học mơn Lịch sử Lớp Giỏi Sĩ số Khá Trung bình Yếu TB trở lên SL 7a 7b 9a 31 36 32 TL % SL TL % SL TL % SL TL % SL TL % 16, 12 15 48, 33 25 ,88 ... Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử 9b 33 12,12 10 30,30 15 54,54 12,12 29 87 , 88 Như so với phương pháp truyền thống hiệu phương pháp sử dụng đồ dùng trực qua phù hợp tiét dạy...
- 20
- 3,832
- 38
SKKN môn lịch sử (sử dụng đồ dùng trực quan)
... Ví dụ: Khi giảng Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa phần II bài: Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (Sách giáo khoa lớp 7) Giáo viên treo đồ khởi nghĩa Lam Sơn 14 18 1424 Giới thiệu kí hiệu đặc biệt vùng địa danh ... Vòng hình ngời cải trang hình chim, tay cầm giáo, tay cầm mũi tên, ngời thổi kèn, ngời đánh trống nhịp nhàng, ngời cầm chày giã gạo, ngời rung chuông có hình chim, chim đậu mái nhà, chim đậu vai ... ta hồn hậu Ví dụ: Khi giảng phần Xô Viết Nghệ Tĩnh bài: Phong trào công nhân nông dân 1930 1931 Xô Viết Nghệ Tĩnh trang 24 sách giáo khoa tập II lớp Để học sinh chứng minh đợc đờng nối Đảng...
- 7
- 886
- 13
SKKN su dung đồ dùng trực quan trong môn Lịch sử
... quốc thích săn bắn, tiệc tùng Chuồng ngựa nhà vua có 18 57 với 1400 ngời giữ ngựa, tỉnh giữ 1200 ngựa, vua có 2 17 ngời theo hầu Hàng năm ông vua đốt 2 16. 000 Livrơ cộng với số tiền mà vua chi cho ... Nga Sơn đề tài sử dụng đồ dùng trực quan chơng II "cách mạng t sản pháp 1 78 9" lớp 10 Năm học 2002 - 2003 **************** -6- ... quản lý Nhà nớc mà ông đấu tranh không nghiêng ngả, liệt với kẻ thù cách mạng Ông hoàn toàn cống hiến sức cho cách mạng, từ bỏ đời riêng Đạt tới địa vị cao quyền Rôbexpie sống nh xa chái nhà gỗ...
- 6
- 822
- 18
SKKN: sử dụng đò dùng trực quan trong giờ Lịch sử.
... Ví dụ: Khi giảng Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa phần II bài: Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (Sách giáo khoa lớp 7) Giáo viên treo đồ khởi nghĩa Lam Sơn 14 18 1424 Giới thiệu kí hiệu đặc biệt vùng địa danh ... Vòng hình ngời cải trang hình chim, tay cầm giáo, tay cầm mũi tên, ngời thổi kèn, ngời đánh trống nhịp nhàng, ngời cầm chày giã gạo, ngời rung chuông có hình chim, chim đậu mái nhà, chim đậu vai ... ta hồn hậu Ví dụ: Khi giảng phần Xô Viết Nghệ Tĩnh bài: Phong trào công nhân nông dân 1930 1931 Xô Viết Nghệ Tĩnh trang 24 sách giáo khoa tập II lớp Để học sinh chứng minh đợc đờng nối Đảng...
- 7
- 818
- 5
Quan sát đồ vật
... 20 08 Tp lm vn: Quan sỏt vt Iii Luyện tập Dựa theo kết quan sát em, lập dàn ý tả đồ chơi mà em chọn Phần mở : Gii thiu vt Phần thân : - T bao quỏt - T nhng b phn cú c im ni bt Phần kết bài: ... vit li dn bi t mt chi m em thớch vo v Tp lm TRAN THI HOANG DUNG KHOI MOT TH CAM LOI NH 20 07 - 20 08 ... KIM TRA BI C - NấU CU TO MT BI VN MIấU T - C DN í BI VN T CHIC O Th nm ngy thỏng 12 nm 20 08 Tp lm vn: Quan sỏt vt I- Nhận xét Quan sát đồ chơi em thích ghi lại điều quan sát Gi ý: a) Cỏc...
- 9
- 783
- 3
NCKH ƯD - SỬ DỤNG QUÁ NHIỀU ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN
... ảnh hưởng 6. 1 0 .74 6. 6 0 .70 0.34 7. 8 0 .79 0 .88 Nhóm đối chứng Co_Lang Co_Pre Co_Post 6 7 7 6 7 6 5 7 7 6 6.1 6. 4 7. 1 0 .70 0 .81 0 .70 - Tính mức độ ảnh hưởng: 6, 6 - 6, 4 0,34 = = 0,24 81 Phụ lục ... KT2 động 7 6 0.09 Bài KT 6 7 6 6 8 9 7 0.23 Nhóm đối chứng Bài Bai KT au Tác KT2 động 6 7 0.29 0.44 7 7 8 0 .80 0.29 Hệ số ảnh hưởng Nhóm thực nghiệm Ex_Lang Ex_Pre Ex_Post 8 6 7 7 7 7 6 Giá trị ... Thị Phiêng BKTĐV KT 01 GK 6 7 6 6 5 7 6 B2 B3 BKT ĐR – 7 7 8 7 8 7 6 7 7 7 8 B1 7 8 8 Phụ lục 4: Bảng tính số liệu Phép kiểm chứng t-test độc lập KTGK 6 7 Giá trị p 0. 98 Nhóm G1 KT trước tác Kiểm...
- 23
- 404
- 0
SKKN do dung truc quan
... xin nói thêm hứng thú học tập học sinh điều kiện kiên vừa phương tiện nghiên cứu giúp học sinh luôn có động học tập để đạt chất lượng cao Vì hứng thú khâu thiếu trình học tập học sinh mà dụng cụ ... Hoàng Phương Ví dụ dạy đến giới thiệu đồ vật có nhà (Part A, unit 3, English 6) , vẽ phóng to đồ dùng đó, hay dạy cách nói (Part C, unit 4, English 6) Tôi vẽ đồng hồ lớn giấy rôki có gắn kim xoay ... dụng giáo cụ trực quan cuối năm đạt tiêu nhà trường đề Sau xin trình bày số thủ thuật kinh nghiệm mà tích lũy trình giảng dạy việc sử dụng đồ dùng trực quan Trang Sáng kiến kinh nghiệm Người thực...
- 12
- 292
- 0
Su dung do dung truc quan trong day hoc ls
... mẫu thiết bị dạy họctoi thu đợc kết nh sau: 6A1: Sĩ số 38, 100% em hứng thú học tập 6A2: Sĩ số 38, 96% hứng thú học tập 6A3: Sĩ số 38, 100% hứng thú học tập IV.Kết luận để vận dụng đợc thiết bị ... cầu trên, danh mục tiêu chuẩn thiết bị dạy học lớp gồm có: Tập ảnh lịch sử, hộp vật phục chế, đồ câm đồ SGK treo tờng, số tranh ảnh SGK Vì thiết bị phục chế, sử dụng ngời giáo viên phải hớng ... lí, đan xen hòa quyện vừa thể trang nghiêm hoành tráng, vừa náo nhiệt ngày hội Đền đợc xây dựng nh tính toán tỉ mỉ, tài ba nhà kiến trúc lúc Đền đợc xây dựng từ năm 4 47 Giáo viên: Vũ Hồng Dịu- Trờng...
- 15
- 846
- 7
Tập làmm văn - QUAN SÁT ĐỒ VẬT
... Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý -5 HS đọc bài văn tả đồ chơi -Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương, chọn trò chơi, lễ ... chí bình -Tự làm chọn bạn quan sát xác, tinh tế, phát đặc điểm độc đáo trò chơi -HS trình bày Bài tập 2: -Cả lớp nhận xét bình chọn -Theo em, quan sát đồ vật cần ý gì? -Khi quan sát đồ vật em ... tập trung miêu tả -2 HS trả lời -HS lắng nghe đặc điểm độc đáo, khác biệt đó, không cần chi tiết, tỉ mỉ, lan man Phần ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -3 HS đọc Cả lớp lắng nghe Phần luyện tập: ...
- 4
- 991
- 7
Tập làm văn: Quan sát đồ vật
... Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tập làm văn Kiểm tra cũ: Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần mở bài, thân kết Em nêu cấu tạo Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián ... điều gì? CY III Luyện tập Dựa vào kết quan sát em , kết quan sát lập dàn ý cho văn tả đồ chơi mà em chọn? Các em làm phiếu cá nhân Chóc mõng b¹n Hết Giờ Thời gian làm bài: 8 phút m×nh ®· hoµn thµnh ... nêu đủ phần: mở bài, thân bài, kết chưa? - Đã xếp ý định tả theo trình tự hợp lí chưa? Cách dùng từ ngữ để miêu tả có phù hợp không? - Đã nêu tình cảm với đồ chơi chưa? Dàn ý: 1.Mở bài: -Giới thiệu...
- 16
- 1,599
- 5
Sử dụng đồ dùng trực quan
... b Cng sn u tiờn Vit Nam, thỏng nm 1929 Nguyn i Quc ( 189 01 969 ) ngi ch trỡ Hi ngh thnh lp ng Cng sn Vit Nam, ngy 3-21930 Trnh ỡnh Cu (19 06- 1990), i biu ụng Dng Cng sn ng tham gia hi ngh thnh lp ... Cng Sn Vit Nam, ngy 3-2-1930 Nguyn Thiu (1903-1 989 ), i biu An Nam Cng sn ng tham gia Hi ngh thnh lp ng Cng Sn Vit Nam, ngy 3-2-1930 Nguyn c Cnh (19 081 932), i biu ụng Dng Cng sn ng tham gia Hi ngh ... tổ chức cho thành lập đảng Bài 4: Đảng cộng sản Việt nam đời Có thể sử dụng hình ảnh, phim tư liệu cho Nội thành hội nghị dung: lập đảng Khi giảng hội HN diễn từ 3 -7/ 2/1930 giới thiệu ảnh đồng...
- 24
- 245
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25