... cố:
Tiết 1- Bài 1
Mendenvàditruyền học
PHẦN I: DITRUYỀNHỌCVÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN
Tiết 1- Bài 1 MENDENVÀDITRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
II. Menden - người ... TRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
Sự ditruyền bệnh máu khó đông
Tiết 1- Bài 1 MENDENVÀDITRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
II. Menden - người đặt nền móng cho ditruyền học
Phương pháp nghiên cứu của Menden
... của ngành ditruyền häc
Tiết 1- Bài 1 MENDENVÀDITRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
II. Menden - người đặt nền móng cho ditruyền học
III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của ditruyền học
1. Khái...
... người đặt nền móng
cho Ditruyền học
III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của Ditruyềnhọc
Bài 1
Bài 1
: MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC
: MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
TRƯỜNG THCS TIÊN ... lan là chủ yếu.
DI TRUYỀNVÀ BIẾN DỊ
DI TRUYỀNVÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN ĐEN
Bài 1
Bài 1
: MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC
: MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
II. Menđen – người ... Ố
THIẾT KẾ VÀ THỰC HIỆN:
CHU TRỌNG ĐÔNG
Bài 1
Bài 1
: MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC
: MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC
I. Ditruyền học
Câu hỏi: Hãy liên hệ với bản
thân và xác định xem mình
giống và khác...
... BBiện luận và viết sơ đồ lai.
Cách giải chung:
Bước 1. Biện luận xác định tính trạng trội lặn, và qui luật ditruyền chi phối sự di truyền
của hai cặp tính trạng
*Cơ sở lý thuyết:
- Dựa vào định ... cao, vàng :
24,84% thấp, đỏ : 0,16% thấp, vàng. Biện luận và viết sơ đồ lai từ F
1
đến F
2
+LMN
+L9/: Quy ước, nhận di n quy luật di truyền
+ F
2
xuất hiện tính trạng cây thấp, quả vàng ... F
2
: Cây cao, chín muộn ( A-;bb) = 12,75% ≠ 18,75 → qui
luật ditruyền chi phối sự ditruyền hai cặp tính trạng là qui luật ditruyền hoán vị gen
+L9I:
- Gọi tỉ lệ giao tử của F
1
AB = ab...
... 1: Mendenvàditruyềnhọc
I. Ditruyềnhọc
- Ditruyềnhọc nghiên cứu bản chất và
tính quy luật của hiện tượng di truyền,
biến dị
- Ditruyềnhọc đề cập đến cơ sở vật chất,
cơ chế và tính ... tượng di
truyền, biến dị
- Ditruyềnhọc cung cấp cơ sở khoa học
chọn giống, có vai trò quan trọng trong y
học, đặc biệt là trong công nghệ sinh học
Gv: lưu ý hs thấy rõ: Ditruyền
và biến ... dõi sự ditruyền riêng rẽ của từng
cặp tính trạng đó ở con cháu
Dùng toán thống kê để phân tích các số
liệu thu thập được để rút ra các quy luật
di truyềnMENDENVÀDITRUYỀNHỌC
...
... đề nhận thức.
Bài tập định lượng là dạng bàitập mà khi giải học sinh phải thực hiện
thao tác tính toán.
1.2.2. Bàitập sinh học - Bàitậpvề QLDT
Bản chất của bàitập sinh học là sự mâu thuẫn ... - Từ điển Tiếng
Việt - 2000).
Bài tập được chia làm hai nhóm : bàitập định tính vàbàitập định lượng.
Bài tập định tính là bàitập mà muốn hoàn thành chúng học sinh phải sử
dụng tư duy phân ... F
2
.
1.3.2. Dựa vào đặc điểm các bàitậpvề QLDT
Việc hình thành kỹ năng giải bàitập nói chung, bàitập QLDT nói riêng
còn phải căn cứ vào đặc điểm của bài tập. Nghĩa là căn cứ vào đặc điểm của...
... xét?
Tiết 1: Men đen vàditruyền
học
I. Ditruyền học
II. Menđen- người đặt nền móng cho di
truyền học
III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản
của ditruyền học
Các kí hiệu thường ... truyền học?
Pisum sativum
Phần 1: Ditruyềnvà biến dị
Chương I: các quy luật di truyền
Tiết 1: Men đen vàdi
truyền häc
III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ
bản của ditruyền học
1. ... mẹ và
khác nhau ë mét sè chi tiÕt
2. Di truyÒn häc
- Ditruyềnhọc nghiên cứu bản chất và quy luật của di
truyền và biến dị
-Di truyềnhọc đề cập tới 3 vấn đề chính:
+ Cơ sở vật chất và...
... dõi sự ditruyền riêng rẽcủa từng cặp
- Dùng toán thống kê phân tích sốliệu để
tìm ra quy luật ditruyền Đặt nền móng
cho DTH
III- Một số thuật ngữ và ký hiệu cơ bản
của ditruyền học
a. ... dung toàn bài
+ Gọi học sinh đọc kỹ kết luận SGK
+ Bàitập trắc nghiệm
+ Hớng dẫn trả lời câu hỏi : trả lời câu hỏi 2, 3, 4.
V. Dặn dò :
- Học kỹ nội dung bài.
- Đọc trớc bài mới chuẩn bị cho ... ĐÔNG SINH HỌC 9
GV: LÊ THỊ NGỌC HÀ Trang 3
TRNG THCS TRIU ễNG SINH HC 9
sát thật kỹ hình 1.2. Cùng trao đổi nhóm để
trả lời câu hỏi ?
?: Vì sao MĐ nghiên cứu thành công các
quy luật di truyền?
(...
... với bố mẹ và
khác nhau về nhiều chi tiết.
-Di truyềnvà biến dị là 2 hiện tượng song song và gắn liền với quá trình
sinh sản.
- Ditruyềnhọc là môn khoa học đề cập tới CSVC, cơ chế và tính quy ... trang nhưng đã chứa đựng tất
cả những gì là nội dung cơ bản của ditruyền học.
II/Tìm hiểu vềditruyền học:
- Ditruyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ tỏ tiên
cho các thế hệ ... của hiện tương ditruyềnvà biến dị.
- DTH có vai trò lớn trong y họcvà đặc biệt có tầm quan trong trong
công nghệ sinh học hiện đại
III/Phương pháp nghiên cứu ditruyền của Menden: ”Phân tích...
... vằn : 1 gà trống mào nhỏ, lông vằn : 1 gà mái mào to,
2
CÁCH GIẢI BÀITẬPVỀ QUY LUẬT DI TRUYỀN
Các dạng bàitập quy luật ditruyền dạng tổng hợp vừa liên kết
gen vừa phân li độc lập hoặc tương ... gen hay vừa liên kết giới
tính vừa tương tác gen, liên kết gen và tương tác gen, hoán vị
gen và tương tác gen.
Các dạng bàitập này bao giờ các bạn cũng nên tách riêng từng
tính trạng (cặp ... tỉ lệ bằng
nhau) vậy cặp gen 1 và 2 phân li độc lập với nhau (nằm trên 2 cặp NST tương đồng
khác nhau).
Và P dị hợp về 2 cặp gen trên (AaBb).
- Xét 2 cặp gen 1 và 3
AD = 20 + 20 = 80
Ad = 180...
... chung
- Ditruyềnhọc nghiên cứu bản chất và tính quy
luật của hiện tượng di truyền, biến dị
- Ditruyềnhọc đề cập đến cơ sở vật chất, cơ
chế và tính quy luật của hiện tượng di truyền,
biến ... truyền,
biến dị
- Ditruyềnhọc cung cấp cơ sở khoa học chọn
giống, có vai trò quan trọng trong y học, đặc
biệt là trong công nghệ sinh học
Gv: lưu ý hs thấy rõ: Ditruyềnvà
biến dị là 2 ...
III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di
truyền học
Hs đọc SGK, trao đổi theo nhóm và
cử đại di n trình bày câu hỏi. Các
- Tính trạng: là những đặc điểm cụ thể về hình
thái, cấu tạo,...
...
truyền học là gì.
? Ngành ditruyềnhọc
hình thà
nh lúc nào?
phát triển lúc nào?
? Ý nghĩa của ditruyền
học.
Hoạt động 2: Tìm
hiểu vềMendenvà
phương pháp phân ... SGK.
- Xem bài mới.
- Kẽ bảng 2 vào vở bài tập.
Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa
Tiết 1: MENDENVÀDITRUYỀNHỌC
T\g
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội ... của di
- HS đọc SGK phân
biệt sự khác nhau giữa
di truyềnvà biến dị.
- Một vài HS thực hiện
lệnh .
- Trả lời các câu hỏi.
I. Ditruyền học.
- Di truyền: là...
...
Tiết 1: Mendenvàditruyềnhọc
I. Ditruyềnhọc
- Ditruyềnhọc nghiên cứu bản chất và
tính quy luật của hiện tượng di truyền, biến dị
- Ditruyềnhọc đề cập đến cơ sở vật chất,
cơ chế và tính ... định
nghĩa về các thuật ngữ và nêu các kí
hiệu cơ bản của Ditruyềnhọc
III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản
của ditruyềnhọc
Hs đọc SGK, trao đổi theo
nhóm và cử đại di n trình bày ... tượng di
truyền, biến dị
- Ditruyềnhọc cung cấp cơ sở khoa học
chọn giống, có vai trò quan trọng trong y học,
đặc biệt là trong công nghệ sinh học
Gv: lưu ý hs thấy rõ: Ditruyền
và biến...
... động 1: Di tuyền học.
+Mục tiêu:Hiểu
được mục đích và ý nghĩa
của di truyền.
-GV:Nêu 2 hiện
tượng ditruyềnvà biến
dị,sau đó giải thích rõ ý
trong SGK.
-GV:Nêu lên khái
niệm di truyền. ... đọc kết luận cuối bài.
4.Củng cố:
-GV:Dùng câu hỏi 1 và 2 SGK để củng cố.
5.Dặn dò:
-Về làm bàivàhọc bài.
1.On định lớp: (1 phút).
2.Kiểm tra bài cũ: (thông qua).
3 .Bài mới:
-GV: Có ... luật ditruyền các
tính trạng.
Hoạt động 3:Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của ditruyền học.
Bài 1. MENĐENVÀDITRUYỀN HỌC.
Ngày soạn : . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày dạy : ....
... viên giới thiệu : Ditruyềnhọc tuy mới hình thành từ đầu thế
kỉ XX nhưng chiếm một vị trí qan trọng trong sinh họcMen Den-người đặt
nền móng cho di tr uyền học.
I Ditruyềnhọc
Hoạt động ...
nhiều chi tiết
Mendenvàditruyềnhọc
I Mục tiêu
1kiến thức
-Học sinh trình bày được mục đích ,nhiệm vụ và ý nghĩa của ditruyềnhọc
-Hiểu được công lao và trình bày được phương pháp ...
Giáo viên yêu cầu học sinh
trình bày nội dung và ý
nghĩa thực tiễn của di
truyền học
Học sinh sử dụng tư liệu sgk để
trả lời
Lớp nhận xét bổ sung
-Di truyềnhọc nghiên
cứu...