bài tập vật lý lớp 9 nâng cao có lời giải
Bài tập vật lý lớp 9 nâng cao ppt
... giờ là:Pđ = I2.Rđ = 9, 49 (W)Công suất mỗi bóng tăng lên so với trước:Pđm - Pđ = 9, 49 - 9 = 0, 49 (W)Nghĩa là tăng lên so với trướclà:%4,5.% 9 100. 49, 0≈ Bài 9: (2,5điểm)Cho mạch điện ... 20 = 10 cmm 59 54 49 44 39 34 29 24 19 14 9 4 *Giải theo phương trình thế :U0 =UAB + IRvới : UAB = 2,5n ; IR = 0,5m.1 = 0,5m Ta được phương trình (1) đã biết 64 = 5n + m *Giải theo phương ... 0 ∆ = (-110)2 – 4.1800 = 490 0= 702⇒ a1,2 = cmacma20 90 270)110(212===±−− vì a = AA’ = 90 cm > OA =d1 = 30 cm (loại nghiệm a = 90 cm) Vậy vật dời đi một đoạn a =20cm...
- 10
- 8,494
- 125
BÀI TẬP VẬT LÝ 12 HAY VÀ KHÓ CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT.doc
... 4,0015 13 ,99 92 1,0073 16 ,99 47 93 1,5 1,21 095 MeVα∆ = + − − = + − − = −Áp dụng định luật bảo toàn năng lượng toàn phần p X p XK E K K 4 1,21 095 K Kα+ ∆ = + ⇔ − = +( )p XK K 2,7 890 5 1⇔ + ... = 4,0015 u; mX = 16 ,99 47 u; mN =13 ,99 92 u; mp = 1,0073 u; 1u = 93 1,5 MeV/c2.A. 5,6.106 m/s B. 30,85.105 m/s C. 30,85.106 m/s D. 5,6.105 m/sHướng dẫn giải: Phương trình phản ... v580kax 29 116415 760 415 760 k k kkD k 38 83≤ ≤ ⇔ ≤ ≤ ⇔ ≤ ≤ Chỉ có 3 giá trị của k thỏa mãn nên kvvvkkk8311638 29 ≤≤Giá trị của k3 19, 4 29, 2 ≤≤ k3; 44 59, 505,3 ≤≤ k4; 55 98 8,682,3...
- 12
- 4,170
- 3
50 bài tập hình học lớp 9 phần 1(có lời giải)
... Tính diện tích ∆AMC.Ta có SAMC=21AM.MC .Ta có BD= 9 2=BCAB⇒DC=16Ta lại có DA2=CD.BD=16 .9 AD=12;BE=AB=15⇒DE=15 -9= 6⇒AE=5622=+ DEADTừ(1) tính AM;MC rồi tính S. Bài 44: Trên (O;R),ta ... OI.OA=OH.OK=R2Do ∆ABO vuông ở B có BI là đường cao. p dung hệ thức lượng trong tam giác vuông ta có: OB2=OI.OA ;mà OB=R.⇒OI.OA=R2.(1)Xét hai ∆ vuông OHA và OIK có IOH chung.⇒∆AHO∽∆KIO⇒OIOHOKOA=⇒OI.OA=OH.OK ... ta có: BC2=DB2+CD2=(BO+OD)2+CD2==BO2+2.OB.OD+OD2+CD2.(1)Mà OB=R.∆AOC cân ở O có OAC=30o.⇒AOC=120o⇒AOE=60o ⇒∆AOE là tam giác đều có AD⊥OE⇒OD=ED=2Rp dụng Pitago ta có: OD2=OC2-CD2=R2-CD2.(2)Từ...
- 31
- 8,836
- 196
Bài tập vật lý hạt nhân nâng cao
- 8
- 3,043
- 23
Bài tập vật lý lớp 9 docx
... ⇒64 = m + 5n ; m, n nguyên dương (1) Giải phương trình (1) ta có 12 nghiệm sau : n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 m 59 54 49 44 39 34 29 24 19 14 9 4 *Giải theo phương trình thế :U0 =UAB ... Pđ = I2.Rđ = 9, 49 (W) Công suất mỗi bóng tăng lên so với trước: Pđm - Pđ = 9, 49 - 9 = 0, 49 (W) Nghĩa là tăng lên so với trướclà: %4,5.% 9 100. 49 ,0≈ Bài 3:(2,5điểm) Cho ... = (-110)2 – 4.1800 = 490 0= 702 ⇒ a1,2 = cmacma20 90 270)110(212===±−− vì a = AA’ = 90 cm > OA =d1 = 30 cm (loại nghiệm a = 90 cm) 9 9 UAC = UAD = U1...
- 12
- 5,221
- 148
Bài tập vật lý lớp 9 trắc nghiệm học kì I pptx
... có mối quan hệ: A. tỉ lệ thuận với hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn đó. Bài tập vật lý lớp 9 trắc nghiệm học kì I ... Đáp án: C Câu 9: (Chương 1 /bài 1/ mức 2) Khi đặt hiệu điện thế 12V vào hai đầu dây dẫn thì cường độ dòng điện chạy trong dây dẫn là 6,0mA. Muốn dòng điện chạy qua dây dẫn có cường độ 4,0mA ... đoạn mạch này. Đáp án: A Câu 5: (Chương 1 /bài 1/mức 1) Khi thay đổi hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn thì cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn đó có mối quan hệ: A. tỉ lệ thuận với hiệu điện...
- 6
- 1,884
- 32
Bài tập hình học lớp 9 nâng cao pot
... quy tại 1 điểm Bài 49/ : Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp đường tròn (O) có AB<AC.Vẽ 3 đường cao AD,BE,CF của tam giác ABC cắt nhau tại H1/Tìm 3 tứ giác nội tiếp có đỉnh là H rồi ... (O)4/Chứng minh : 3 đường thẳng EL,BD,AK cắt nhau tại 1 điểm Bài 39/ : Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp đường tròn (O) ,3 đường cao AD,BE,CF cắt nhau tại H2/Chứng minh: AB là tiếp tuyến ... đường tròn ngoại tiếp tam giác DHS nằm trên OA Bài 45/Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp (O:R) có góc BAC<60độ.Vẽ 2 đường cao BD và CE của tam giác ABC cắt nhau tại H1/Chứng minh...
- 26
- 6,635
- 86
Bài tập Vật Lý lớp 11 cả năm có đáp án
- 4
- 6,646
- 103
Bài tập Vật Lý lớp 11 cả năm có đáp án
- 9
- 2,909
- 14
Bài tập quản lý dự án đầu tư có lời giải
- 43
- 22,969
- 166
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... 1.3.1. Bài tập vật lý 1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vật lý Bài tập vật lý là bài tập vận dụng đơn giản kiến thức lý thuyết đã học vào những trƣờng hợp cụ thể, còn một thuật ngữ khác Bài ... giải pháp nhằm phát huy TTC hoạt động học tập của HS 23 1.3. Bài tập vật lý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật lý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bài tập vật ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 42 1.3.1.4. Vị trí của các bài tập vật lý trong dạy học vật lý * Vị trí: Giải bài tập vật lý là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các...
- 177
- 2,809
- 6
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao
... nội dung bài tập: Bài tập có nội dung cụ thể ;Bài tập có nội dung trừu tượng; Bài tập về các đề tài vật lí; Bài tập có nội dung kĩ thuật tổng hợp; Bài tập có nội dung lịch sử; Bài tập vui. - ... thức giải: Bài tập định tính; Bài tập định lượng; Bài tập thực nghiệm; Bài tập đồ thị. 1.3.4. Sử dụng bài tập vật lý trong dạy học vật lí 1.3.4.1. Tiêu chuẩn lựa chọn hệ thống bài tập vật lí ... 1.3.3. Phân loại bài tập vật lý Có thể phân loại bài tập theo nhiều cách như sau: - Căn cứ theo yêu cầu mức độ phát triển tư duy: Bài tập luyện tập; Bài tập sáng tạo. 11 Bài tập 2. Một lực...
- 22
- 1,556
- 0
luận văn: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO docx
... tìm lời giải [14 ]: Qua việc xem xét hoạt động tƣ duy của học sinh trong quá trình tìm kiếm lời giải bài tập vật lý phân chia bài tập vật lý thành hai loại: Bài tập cơ bản (BTCB) và bài tập ... hành động cần thiết để giải một loại bài tập vật lý gọi là SĐĐH hành động giải bài tập vật lý. Ví dụ 1: SĐĐH hành động giải bài tập vật lý áp dụng định luật khúc xạ ánh sáng có thể nhƣ sau: -Vận ... 1.18, 1. 19. Sau đó giao các bài tập còn lại cho học sinh về nhà luyện tập. * Chủ đề về lăng kính: Gồm 9 bài tập ( 5 bài cơ bản và 4 bài phức hợp) Các bài tập 2.1 đến 2.5 là các bài tập cơ bản...
- 177
- 998
- 0
ứng dụng phần mềm crocodile physics vào thiết kế bài giảng bài “thấu kính mỏng”chương trình vật lý lớp 11 nâng cao
... pháp nghiên cứu lý thuyết: Đọc, nghiên cứu sách giáo khoa, sách bài tập, sách giáo viên Vật Lý lớp 11. Đọc, nghiên cứu các tài liệu về phương pháp dạy học Vật Lý, về thí nghiệm Vật Lý ảo. + Phương ... và nâng cao chất lượng dạy học. - Xây dựng giáo án điện tử bài “Thấu kính mỏng” - Chương trình Vật Lý lớp 11 nâng cao. 2. Nội dung : 2.1. Thực trạng nghiên cứu và sử dụng thí nghiệm Vật Lý ... - Bài “Thấu kính mỏng” chương trình Vật Lý lớp 11 (nâng cao) hiện hành. - Phần Quang trong phần mềm Crocodile Physics . 1.4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Tìm hiểu về phương pháp dạy học Vật Lý, ...
- 6
- 1,802
- 10
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25