... CƠ BẢN VÀ RÚT GỌN PHÂN THỨC
4
NHÂN CÁC ĐA THỨC
1. Tính giá trị:
B = x
15
- 8x
14
+ 8x
13
- 8x
12
+ - 8x
2
+ 8x – 5 với x = 7
2. Cho ba số tự nhiên liên tiếp. Tích của hai số đầu nhỏ hơn ... 11
10
- 1 chia hết cho 100
b. 9 . 10
n
+ 18 chia hết cho 27
c. 16
n
- 15n - 1 chia hết cho 255
7. Tìm tất cả các số tự nhiên n để 2
n
- 1 chia hết cho 7
8. Chứng minh rằng:
a. 20
n
+ 16
n
- ... mọi x, y
b. x
2
+ 4y
2
+ z
2
- 2x - 6z + 8y + 15 > 0 våïi moüi x, y, z
7. Chứng minh rằng:
x
2
+ 5y
2
+ 2x - 4xy - 10y + 14 > 0 với mọi x, y.
8. Tổng ba số bằng 9, tổng bình phương của...
...
1.3. Bàitậpvậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bàitậpvậtlý ở trƣờng
trung học phổ thông miền núi hiện nay.
1.3.1. Bàitậpvậtlý
1.3.1.1. Một số quan niệm về bàitậpvậtlýBàitậpvật ...
tập của HS 23
1.3. Bàitậpvậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bàitậpvậtlý ở trƣờng trung
học phổ thông miền núi hiện nay 39
1.3.1. Bàitậpvậtlý 39
1.3.2. Thực trạng dạy học vậtlý ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
42
1.3.1.4. Vị trí của các bàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý
* Vị trí: Giải bàitậpvậtlý là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng
nhƣ là nội dung quan trọng của các...
... động giải bàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý8
2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý 9
II. Phân loại bàitậpvậtlý 10
1. ... Lựa chọn và sử dụng bàitập trong dạy học vậtlý 18
1. Lựa chọn bàitập 18
2. Sử dụng hệ thống bàitập 19
Phần vận dụng 21
Lựa chọn hệ thống bàitập và phương pháp giải bàitập chương “Dòng ...
quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy...
... giác ( nguồn ít mắc tam giác vì dòng điện lớn)
Phương Uyên CÁC DẠNG BÀITẬPVẬTLÝ 12
10
Phương Uyên CÁC DẠNG BÀITẬPVẬTLÝ 12 3
+ Tìm A =
2
2
2
ω
v
x
+
(hay từ cơ năng E =
2
2
1
kA
) + Tìm ... vận
tốc con lắc sau va chạm. Áp dụng
đsau
WkA
=
2
2
1
Phương Uyên CÁC DẠNG BÀITẬPVẬTLÝ 12 1
CÁC DẠNG BÀITẬPVẬTLÝ 12
Chuyên đề 1: Hạt nhân nguyên tử
Dạng 1: Tính năng lượng phản ứng A + ... THÊM
2
π
)
Dạng 1: Viết phương trình dao động : x = Acos(
)
ϕω
+
t
Phương Uyên CÁC DẠNG BÀITẬPVẬTLÝ 12 8
+
22
2
max
)()(
CL
R
ZZrR
RU
P
−++
=
khi R =
22
)(
CL
ZZr
−+
với mạch rRLC có R thay...
... phương án giải bài tập
- Giải bài tập
- Trình bày bài lên bảng
- Nhận xét bài làm của bạn
- Yêu cầu HS đọc và giải BT1
- Gợi ý (nếu cần thiết)
- Yêu cầu HS trình bày bài giải
- Nhận xét bài làm của ... hỏi và bàitập về nhà.
- Ghi nhớ lời nhắc của GV.
- Giao câu hỏi và bàitập trong SGK.
- Giao các câu hỏi trắc nghiệm P (trong
phiếu học tập) .
- Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.
Bài 27. ... câu hỏi và bàitập SGK
- Giao các câu hỏi trắc nghiệm P (trong phiếu học tập)
- Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.
Bài 18 : HIỆN TƯỢNG NHIỆT ĐIỆN, HIỆN TƯỢNG SIÊU DẪN
A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
•...
... m/s
2
Bài 184
Trong bài 183 , tính:
1. Khoảng cách từ chân tháp đến điểm rơi của vật.
2. Vận tốc của vật khi vừa chạm đất.
Từ bài 185 đến bài 200 đợc trích từ một số đề thi tuyển sinh.
Bài 185
Từ ... 40
Bài 204
Vật có trong lợng P = 100N đợc treo bởi hai sợi dây OA và OB nh hình vẽ.
Khi vật cân thì
AOB
= 120
0
.
Tính lực căng của 2 dây OA và OB.
Hình 41
Bài 205
18
BT vậtlýlớp 10
Bài ... 100s.
Bài 413
Thả hai vật rơi tự do, một vật rơi xuống đến mặt đất mất thời gian gấp đôi vật kia.
So sánh độ cao ban đầu của hai vật và vận tốc của chúng khi chạm đất.
Bài 414
Thả rơi một vật từ...
... phơng pháp gải bàitập về chuyển động của vật bị ném
2. Kỹ năng
Vận dụng thành thạo phơng pháp giải bàitập về chuyển động của vật bị ném.
II. chuẩn bị
1. Giáo viên: phơng pháp giải bàitập về chuyển ... và bàitập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Nêu câu hỏi và bàitập về nhà.
- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau
d. rút kinh nghiệm
………
………
………
………
………
………
Ngày15 tháng11 năm 20 08
Tiết ... hỏi và bàitập về nhà.
- Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Nêu câu hỏi và bàitập về nhà.
- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
IV. rút kinh nghiệm
Ngày 30 tháng 10 năm 20 08
Đ...
... lời bàitập 1 SGK.
- Giải bàitập 2 SGK.
- Trình bày lời giải bàitập 2.
- Trình bày lời giải bàitập 3.
- Ghi tóm tắc các kiến thức cơ bản: Phương pháp giải
bài toán động lực học.
- Nêu bàitập ... chung về hai loại bài toán động lực học.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc bàitập 1 SGK
- Phân tích bàitập
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Vẽ hình, giải bài tập
- Đưa ra ... thức ( 18. 8);
( 18. 10) và ( 18. 12).
- Yêu cầu HS quan sát đêm pháo hoa, vòi phun nớc. Quan
sát các hình ảnh trong phần đầu bài.
- Gợi ý về hình dạng của quỹ đạo của vật bị ném.
- Nêu bài toán...
... phút): Bàitập về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bàitập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Nêu câu hỏi và bàitập về nhà.
- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài ... hỏi và bàitập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Nêu câu hỏi và bàitập về nhà.
- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau
IV. rút kinh nghiệm.
Ngày 7 tháng 11năm 20 08
Đ 27. Bài 20. ... hỏi và bàitập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Nêu câu hỏi và bàitập về nhà.
- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau
D. RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
47
Ngày 22 tháng 10 năm 20 08
Đ...
... m/s
2
Bài 184 Trong bài 183 , tính:
1. Khoảng cách từ chân tháp đến điểm rơi của vật.
2. Vận tốc của vật khi vừa chạm đất.
Từ bài 185 đến bài 200 được trích từ một số đề thi tuyển sinh.
Bài 185 Từ ... và vật khi vật đến vị trí cao nhất.
Sau thời gian bao lâu thì vật rơi trở lại gặp khí
cầu ?
Bài 186 Cho một vật rơi tự do từ điểm S có độ
cao H = h (như hình vẽ). Trong khi đó một vật
khác ... m/s
2
Bài 157 Một vật trượt không vận tốc đầu đỉnh dốc nghiêng dài 8m, cao 4m. Bỏ qua ma sát. Lấy g= 10 m/s
2
. Hỏi
1. Sau bao lâu vật đến chân dốc ? 2. Vận tốc của vật ở chân dốc.
Bài 1 58 Giải...
... :
A. 1, 388 8 m/s B. 13 ,88 m/s C. 1, 388 m.s D. 83 ,3 m/s
Câu 7: Một xe máy đi với vận tốc 4 m/s. Hãy viết lại vận tốc đó theo đơn vị km/s:
A. 144 km/h B. 14,4 km/h C. 0,9 km/h D. 9 km/h
Câu 8: Một ... Khi nào một vật được coi là đứng yen so với vật mốc ?
A. Khi vật đó không vhuyển dộng.
B. Khi vật đó không dịch chuyển theo thời gian.
C. Khi vật đó không thay đổi vị trí so với vật mốc.
D. Khi ... của hai lực cân bằng thì:
A. Vật đang đứng yên sẽ chuyển động.
B. Vật đang chuyển động sẽ chuyển động chậm lại.
C. Vật đang chuyển động sẽ chuyển động thẳng đều.
D. Vật đang chuyển động sẽ chuyển...