... động giải bàitậpvậtlý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8 2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý 9 II. Phân loại bàitậpvậtlý 10 1. ... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế - Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy ... các bàitập có nội dung trừu tượng, bàitập có nội dung cụ thể, bàitập có nội dung thực tế, bàitập vui. - Bàitập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất vật lý được...
... giác ( nguồn ít mắc tam giác vì dòng điện lớn)Phương Uyên CÁC DẠNG BÀITẬPVẬTLÝ 1210 Phương Uyên CÁC DẠNG BÀITẬPVẬTLÝ 12 3+ Tìm A = 222ωvx+(hay từ cơ năng E = 221kA) + Tìm ... vận tốc con lắc sau va chạm. Áp dụng đsauWkA=221Phương Uyên CÁC DẠNG BÀITẬPVẬTLÝ 12 1 CÁC DẠNG BÀITẬPVẬTLÝ 12Chuyên đề 1: Hạt nhân nguyên tửDạng 1: Tính năng lượng phản ứng A + ... pxMtMMuuu+= . Vật cản cố định ( pxpxuu−=) . Vật cản tự do (pxpxuu=)uM = -2sin2πλd.sin(ωt-2λπl) : vật cản cố định uM = 2acos2πλd.cos(ωt-2λπl) : vật cản tự do A...
... Công của trọng lực của hệ khi vật A di chuyển trên mặt phẳng nghiêng đợc một quÃng l = 2m.Bỏ qua ma sát. Lấy g = 10m/s2. Bài 3 27. 31BT vậtlýlớp 10 Bài 152. Một vật khối lợng 1kg đợc kéo trên ... 40 Bài 204 Vật có trong lợng P = 100N đợc treo bởi hai sợi dây OA và OB nh hình vẽ.Khi vật cân thì AOB = 1200. Tính lực căng của 2 dây OA và OB. Hình 41 Bài 20518BT vậtlýlớp 10 Bài ... = 0Hình 75 Bài 24322BT vậtlýlớp 10vào đầu tự do của lò xo một lực F nghiêng 300 so với phơng nằm ngang thì vật dịch chuyển chậm mộtkhoảng s = 0,5m.Tính công thực hiện bởi F. Bài 320Một...
... m/s2 Bài 184 Trong bài 183, tính:1. Khoảng cách từ chân tháp đến điểm rơi của vật. 2. Vận tốc của vật khi vừa chạm đất.Từ bài 185 đến bài 200 được trích từ một số đề thi tuyển sinh. Bài 185 ... 100s. Bài 413Thả hai vật rơi tự do, một vật rơi xuống đến mặt đất mất thời gian gấp đôi vật kia.So sánh độ cao ban đầu của hai vật và vận tốc của chúng khi chạm đất. Bài 414Thả rơi một vật từ ... bóng. Bài 1 17 Một lực F truyền cho vật khối lượng m2 một gia tốc 6m/s2, truyền cho vật có khối lượng m2 một gia tốc 4m/s2. Nếu đem ghép hai vật đó lại thành một vật thì lực đó truyền cho vật...
... C.300D.Kết quả khác. Loại 6: Sự thay đổi chu kỳ αβ1HTài liệu ôn tậpVậtlý 12 – Trang 1HỆ THỐNG CÁC BÀITẬPVẬTLÝ 12I/ CHỦ ĐỀ 1: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒALoại 1: Tính chu kỳ, vận tốc , cơ ... D.π+=3t.105sin4x (cm).Tài liệu ôn tậpVậtlý 12 – Trang 6A. 181,5cm. B. 178 cm. C. 180cm. D. 182,5cm.6. Một vật dao động với phương trình cmtx )25sin(4ππ+= thời điểm đầu tiên vật có vận tốc bằng nửa ... ls /00=α.Tài liệu ôn tậpVậtlý 12 – Trang 7 động là :A. mk4 B. mk2 C. mk2 D. Một biểu thức khác5/ Một hệ gồm 3 lò xo giống nhau có cùng độ cứng k. Ba vật cùng kích thước có...
... và lớn hơn vật. 7. 13 ảnh của một vật qua thấu kính hội tụ A. luôn nhỏ hơn vật. B. luôn lớn hơn vật. C. luôn cùng chiều với vật. D. có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn vật 7. 14 ảnh của một vật thật qua ... tiếp vật. C. là góc trông ảnh của vật qua kính, 0 là góc trông trực tiếp vật khi vật tại cực cận. D. là góc trông ảnh của vật khi vật tại cực cận, 0 là góc trông trực tiếp vật . 7. 62 ... nhỏ hơn vật. B. luôn lớn hơn vật. C. luôn ngợc chiều với vật. D. có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn vật 7. 15 Nhận xét nào sau đây là đúng? A. Với thấu kính hội tụ, vật thật luôn cho ảnh lớn hơn vật. ...
... * Vật dời đến vị trí 2 : vì ảnh cho là ảnh ảo nên vật phải được dời đến gần thấu kính và nằm trong khoảng tiêu cự f. Giả sử vật dời đi 1 đoạn AA’ = a Đặt : OA’ = d2 = 30-a (khoảng cách vật ... thể tiêu thụ. b) Tìm cách ghép bóng để chúng sáng bình thường. n N M A B 7 7 Vậy vật dời đi một đoạn a =20cm vào trong khoảng tiêu cự của thấu kính. ⇒ OA’ = d2 = 30 – ... được phương trình : a2 – 110a + 1800 = 0 = (-110)2 – 4.1800 = 4900= 70 2 ⇒ a1,2 = cmacma20902 70 )110(212===±−− vì a = AA’ = 90 cm > OA =d1 = 30 cm (loại nghiệm...
... 1.3. Bàitậpvậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bàitậpvậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bàitậpvậtlý 1.3.1.1. Một số quan niệm về bàitậpvậtlýBàitậpvật ... tập của HS 23 1.3. Bàitậpvậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bàitậpvậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bàitậpvậtlý 39 1.3.2. Thực trạng dạy học vậtlý ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 42 1.3.1.4. Vị trí của các bàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý * Vị trí: Giải bàitậpvậtlý là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các...
... CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀITẬPVẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬTLÝLỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vậtlý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC ... nhận thức của học sinh lớp 10 THPT qua giải bàitậpvậtlý bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài tập vậtlý thí nghiệm nhằm phát ... oạt động h ọc tập củ a HS 23 1.3. B ài tập v ật lý v à thực trạng dạy h ọc v ật lý , bàitập v ật lý ở trƣờng trung h ọc ph ổ th ông m iền núi hi ện n ay 39 1.3.1. B ài tập v ật lý 39 1 .3...