... GIẢIBÀITẬPVẬTLÝ10CƠ BẢN – CHƯƠNG 1GIẢI BÀITẬPVẬTLÝ10CƠ BẢN – CHƯƠNG 1Phần I: CƠ HỌCCHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠA. TÓM TẮT LÝ THUYẾT- Chuyển ... với dòng nước. (ĐS: 1 m/s)GIẢI BÀITẬPVẬTLÝ10CƠ BẢN – CHƯƠNG 1 Bài 7: SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝA. TÓM TẮT LÝ THUYẾT* Phép đo một đại lượng vậtlý là phép so sánh nó với đại ... kim* Kim giờ:π−= = =2 78 .10 . 0,0000116 / 116 .10 /21600hv m s m s* Kim phút:GIẢI BÀITẬPVẬTLÝ10CƠ BẢN – CHƯƠNG 1π−−= = =26 10. 100,000174 / 174 .10 /1800mv m s m s7. Một...
... biệt A, B ta có hai vectơ khác vectơ 0rlà ,AB BAuuur uuurVí dụ 1: Cho 5 điểm A, B, C, D, E. Có bao nhiêu vectơ khác vectơ - không có điểm đầu và điểmcuối là các điểm đó. Giải Có 10 cặp điểm ... 61→AB + 83→AC Bài 9: Cho lục giác đều ABCDEF tâm O cạnh aa) Phân tích ADuuurtheo ABuuur và AFuuurb) Tinh 1 12 2AB BC+uuur uuur theo a Bài 10: Cho tam giác ABC có trung tuyến AM ... uuur uuur uuur uuur Bài 6: Cho hình vuông ABCD cạnh a có O là giao điểm của hai đường chéo.Tính | |; | |;| |OA CB AB DC CD DA− + −uuur uuur uuur uuur uuur uuur Giải Ta có AC=BD=2a; OA CB...
... thảo bàitậpVậtlý với ngôn ngữ lập trình Visual Basic I. Tác dụng của bàitậpvậtlý đối với học sinh THPT và sự cần thiết của việc soạn bàitậpVậtlý cho giáo viên. II. Phân loại các bài ... BASIC VÀO LẬP TRÌNH MỘT SỐ BÀITẬP Ở SÁCH BÀITẬPVẬTLÝ10CƠ BẢN PHẦN NHIỆT HỌC: 1. Công việc chuẩn bị cho lập trình Mỗi một bàitập đều có một đặc thù và có cách giải riêng của nó. Để chuẩn ... với mỗi loại bài tập, nó sẽ có một đặc trưng riêng nên việc thiết kế cho mỗi bài sẽ tương ứng là một giao diện ứng với nó. Có loại bàitập chỉ có một biến số cũng có loại bàitậpcó đến hai,...
... = 2,4cm. Hệ số ma sát giữa vật và bàn tối thiểu bằng bao nhiêu để vật khôngtrượt trên mặt bàn. Lấy g = 10 m/s2 và π2 = 10 Bài giải: Khi vật không trượt thì vật chịu tác dụng của 3 lực: ... NHẤTBÀI TẬP ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂMBÀI 1 :Hai lò xo: lò xo một dài thêm 2 cm khi treo vật m1 = 2kg, lò xo 2 dài thêm 3 cmkhi treo vật m2 = 1,5kg. Tìm tỷ số k1/k2. Bài giải: Khi gắn vật ... đượcN75,09321x1005,0Rv60cosgmTRvmmaht60cosPT2202o=+=+=⇒==−PHẦN THỨ HAIMỘT SỐ BÀITẬPVẬT LÍ VẬN DỤNG SÁNG TẠOPHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘPhương pháp tọa độ là phương pháp cơ bản trong việc giải các bàitậpvật líphần động lực học. Muốn nghiên...
... năng giải toán. Việc tìm tòi,mở rộng các bài toán làm tăng thêm hứng thú học tập, óc sáng tạo của học sinh. Từ đó giúp các em cócơ sở khoa học khi phân tích , phán đoán tìm lờigiải cho các bài ... tự nh sau. Bài1 : Chứng minh rằng : ),(6633Znmmnmn ++ . Giải: Tacó )(,6)()()()(13333theoVDmmnnmnmn +=++ Từ đó suy ra điều phải chứng minh.Tổng quát hoá ta đợc bài toán sau. Bài2 : Chứng ... năng giải toán cho học sinh ngoài việc trang bị tốt kiến thức cơ bản cho các em giáo viên hớng dẫn học sinh khai thác,mở rộng kết quả các bài toán cơ bản có trong chơng trình để các em có suy...
... Hân. Giải toán vật lí 10. NXBGD. 1998.[2]. Vũ Thanh Khiết, Phạm Quý Tư. Bàitậpvật lí sơ cấp. NXBGD.1999.[3]. Nguyễn Thế Khôi. Vật lí 10 nâng cao. NXBGD. 2006.αm3mlM’M Vật lí 10 : ... , khi biết vậtcó xu hướng trượt xuống. Bài giải: Chọn hệ trục Oxy như hình vẽ.Áp dụng định luật II Newtơn ta có : 0FNPFms=+++→→→→ Vật lí 10 : thiencuongth có rất nhiều bài toán tưởng ... = 2,4cm. Hệ số ma sát giữa vật và bàn tối thiểu bằng bao nhiêu để vật không trượt trên mặt bàn. Lấy g = 10 m/s2 và π2 = 10 Bài giải: Khi vật không trượt thì vật chịu tác dụng của 3 lực:...
... pháp giảibàitập về sự chuyển thể các chất 1. Công thức tính nhiệt nóng chảy27 Phương pháp giảibàitậpVậtlý10 Thay (2) vào (1) suy ra: 0lF ESl== ì ì =311 4 3 10 2 .10 2 .10 1,5 ... V V p VVíi −= ∆ = − = =4 2 3 32 12 .10 / 2 2.10p N m và V V V lÝt mSuy ra: −= =4 32 .10 .2 .10 40A J20 Phương pháp giảibàitậpVậtlý10 Bài 5: Mỗi lần bom đưa được Vo = 80 cm3 ... CD. Giải a. Vì xe chuyển đông với vận tốc không đổi là 6km/h nên ta có: 7 Phương pháp giảibàitậpVậtlý10 Ta có: ( )αα−−∆∆= = = ∆ ⇒ = = = =2311 603,14. 1,5 .10 . . . .2 .10 ....