... vật A hút vật B nhng
đẩy vật C. Vật
* Bàitập vận dụng:
1.1 Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng
đẩy vật C. Vật
Hớng dẫn trả lời các câu hỏi và bài ... rằng vật A hút vật B nhng
đẩy vật C. Vật
Hớng dẫn trả lời các câu hỏi và bàitập vận dụng
1.1 Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng
đẩy vật C. Vật
Hớng ... D cùng dấu. Vậy: Vật D đẩy vật B.
1 .2 Hai điện tích điểm
* Bàitập vận dụng:
1.1 Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng
đẩy vật C. Vật
Hớng dẫn trả...
... song:
u
1
= u
2
= = u
n
I
1
+ I
2
+ + I
n
= I
b.
bn
rrrr
11
11
21
=+++
Dạng 1: Tính điện trở mạch điện
Bài 1. Cho mach điện nh hình vẽ:
;6
111
==
RR
;1
122
==
RR
;2
53
==
RR
; 12
104
==
RR
;6
76
==
RR
;4
98
==
RR
Tính ... Fara (F)
2. Ghép tụ điện nối tiếp:
q
1
= q
2
= .= q
n
= q
b
u
1
+ u
2
+ u
3
+ + u
n
= u
b
bn
cccc
11
11
21
=+++
3. Ghép tụ điện song song:
u
1
= u
2
= = u
n
= u
b
q
1
+ q
2
+ + q
n
... trên mỗi tụ ?
Bài 2:
Trong khoảng giữa 2bản của tụ điện
phẳng ngời ta đặt hai bản kim loại mỏng song song với các bản tụ sao
cho khoảng cách giữa các bản kế tiếp bằng nhau.
Hai bản 1&4...
... trái:
2
22
1 (2 )! 1.3.5 (2 1)
.
2. 4.6 (2 )
22 . ! !
n
n
n n
n n
C
n
n n
−
= =
Vậy ta phải chứng minh:
1.3.5 (2 1) 1
2. 4.6 (2 )
2 1
n
n
n
−
<
+
Ta có:
22
22
2 1 ( 2 1) ( 2 1) 2 1
2
2 1
4 ... số lẻ có đúng không?
b/
1 22 3 3 2 1 2 1 2
2222
1 10. 10 . 10 . 10 10 81 .
n n n n
n n n n
C C C C
− −
− + − + − + =
c/
0 22 4 4 222 1 2
2222
3 3 3 2 . (2 1)
n n n n
n n n n
C C C ... =
2 1 1 2 3 3 1 2 1
222
22 2
n n n
n n n
C C C
− − −
+ + +
ĐS : Ta có : (2x+1)
2n
=
( )
2
2
2
0
. 2
n k
n
k
n
k
C x
−
=
∑
.
Thay x = 1 ta được A + B = 3
2n
= 9
n
Mặt khác, (2x–1)
2n
...
... để OA
2
+ OB
2
+
OC
2
+ OD
2
nhỏ nhất.
HD:a) Gọi F là trung điểm của AD.
Xét
· ·
0 0
60 , 120 CEF CEF= =
⇒
2AC
2
– AD
2
= 6a
2
hoặc –2a
2
.
b) S = x(a – x)
3
;
2 2
a
x =
c) x =
2
a
d) ... 2DP = 2CN.
HD:a) Hình thang. AM = 2NP.
b) Đoạn thẳng song song với cạnh bên.
c) DP =
5
4
a
.
19
HD:a) Xét 2 trường hợp: I
∈
OA, I
∈
OC . Thiết diện là tam giác
đều.
b)
22
2
22
2
3
0
2
( ... 6a
2
hoặc –2a
2
.
b) S = x(a – x)
3
;
2 2
a
x =
c) x =
2
a
d) OA
2
+OB
2
+OC
2
+ OD
2
= 4OG
2
+ GA
2
+ GB
2
+ GC
2
+ GD
2
.
O di động trên đoạn IJ nối trung điểm của AB và CE. Tổng nhỏ
nhất...
... Lí đối với học sinh
1 .2. Sự cần thiết của bàitập đối với giáo viên
2. Phân loại bàitập định lượng VậtLí2. 1. Bàitập định lượng
2.2.Bàitậptập dượt
2. 3. Bàitập tổng hợp
II. Visual ... Nghiên Cứu
Chương 1: Cơ sở lý luận
I. Vai trò và phân loại bàitập định lượng VậtLí
1. Vai trò của bàitập trong việc giảng dạy VậtLí ở trường phổ thông
1.1. Vai trò của bàitậpVậtLí đối với ... mắt.
Bài Làm:
Để nhìn ở xa thì phải có:
)(5,1
11
1
11
dp
COf
DCOf
VK
VK
−=−==⇒−=
Để đọc sách ở gần mặt nhất, phải đeo kính có tiêu cự
2
f ứng với độ tụ
2
D :
) (2
.
.111 11
22
2
dp
dCO
dCO
D
dCO
dCO
f
COdfdd
ck
ck
ck
ck
ck
=
−
=⇒
−
=⇒−==
′
+
...
... Cách 2: So sánh U
1
,U
2
với các U
dm
Vì hai đèn giống nhau, ta có :U
1
=U
2
và R
1
=R
2
Vì hai đèn mắc nối tiếp, ⇒I
1
=I
2
; U=U
1
+U
2
=I
1
R
1
+I
2
R
2
Vậy U=2U
1
=2U
2
=12V ⇒U
1
=U
2
=6V ... R
1
R
2
/R
1
+R
2
=15 /2 ⇒R
1
R
2
=300
Vậy có hệ phương trình:
R
1
+R
2
=40 (1
’
)
R
1
R
2
=300 (2
’
)
Từ (1
’
) ⇒ R
1
=40 – R
2
thay vào phương trình (2
’
) ⇒(40-R
2
) R
2
=300
R
2
2
– 40R
2
-300 ... giải bàitập phải hướng dẫn cho học sinh biết cách phân loại bàitập
vật lý. Phân loại bàitập được chia thành nhiều cách khác nhau:
1. Dạng bàitập định tính
Đó là những bàitậpvậtlí mà...
... A(r
1
< r
2
)
⇒
r
2
- r
1
= AB (1) và E
1
= E
2
⇒
2
1
2
2
r
r
=
1
2
q
q
(2)
14
ÔN TẬP NC VẬTLÍ11
Theo định luật Coulomb:
2
21
r
q.q
.kF =
⇒
k
r.F
q.q
2
21
=
⇔
14
9
2
21
10 .25
10.9
05,0.9,0
q.q
−
==
Mà ... q
2
< 0 nên q
1
, q
3
phải là điện tích dương. Ta có:
1 2
1 13 2
22
q q
AD
E E cos E cos k k .
AD BD BD
= α = α ⇔ =
(
)
2 3
1 2 2
3
2
22
AD AD
q . q q
BD
AD AB
⇒ = =
+
(
)
3
8
1 2
22
a
q ... E= −
E
u
cùng hướng với
1
1 2
2
1 2
E khi : E E
E khi : E E
>
<
u
u
c. Khi
1 2
E E⊥
u u
11
ƠN TẬP NC VẬTLÍ11
Đ s: 21 2,4 pF ; 10,6 nC ; 26 6 nJ.
9.Tụ điện cầu tạo bởi quả...
... 24 : Hai dao động điều hoà ngược pha nhau khi (với
, 2, 1,0
±±=
n
)
A.
πϕϕ
n2
12
=−
. B.
πϕϕ
) 12(
12
+=−
n
.
Trang 2/ 5 - Bàitậpvậtlí 12 chương I
Câu 38: Một con lắc đơn được thả không vận ... địa lý.
Trang 4/5 - Bàitậpvậtlí 12 chương I
C.
πϕϕ
)1 (2
12
−=−
n
. D.
πϕϕ
)1 (2
12
+=−
n
.
Câu 25 : Một con lắc lò xo dao động điều hoà. Lò xo có độ cứng
m
N
k 40
=
. Khi vật m của con lắc ... phương trình
)(2cos4 cmtx
=
. Cơ năng trong dao động điều hoà của chất điểm là
A. E = 0,32J. B. E = 0,32mJ. C. E = 320 0J. D. E = 3,2J.
HẾT
Trang 5/5 - Bàitậpvậtlí 12 chương I
...
... loại bài tập: Bàitập giả tạo và bài
tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa
hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lí, bàitập ... trên cơ
sở sử dụng các định luật và các phƣơng pháp của vậtlí học là bài toán vật lí.
Bài toán vật lí, hay đơn giản gọi là các bàitậpvật lí, là một phần hữu cơ của
quá trình dạy học vậtlí ... khái niệm
vật lí, phát triển tƣ duy vậtlí và thói quen vận dụng kiến thức vậtlí vào thực
tiễn.[79]
1. 4 .2. Vai trò của bàitập trong dạy học vậtlí
a) Bàitập giúp cho việc ôn tập đào sâu,...