... định dạng của mô hình?
BÀI TẬPKINHTẾLƯỢNGSỬDỤNGPHẦNMỀM EVIEWS
BỘ MÔN KINHTẾLƯỢNG - HỌC VIỆN TÀI CHÍNH
(Tất cả các bàitập đều lấy mức ý nghĩa là 5%)
Phần I: Bàitập xây dựng mô hình:
Câu ... đưa thêm vào mô hình biến EDUC
2
, anh(chị) hãy giải thích
tại sao chuyên gia này lại gợi ý như vậy?
Phần II: Bàitập tổng hợp
VÍ DỤ 1: Cho số liệu về năng suất vàlượngphân bón sửdụng ở bảng ... Ramsey, và thực hiện kiểm định để cho kết luận?
4. Sau khi hồi quy mô hình trong bảng 8.4 thu được phần dư và giá trị ước lượng. Hồi quy
phần dư theo PA, PB và bình phương giá trị ước lượng thì...
... thống kê kinh tế.
Nhưng,
Nhưng,
Kinh tếlượng vs. Lý thuyết kinhtế
Kinh tếlượng vs. Lý thuyết kinh tế
Kinh tếlượng vs. Kinhtế toán
Kinh tếlượng vs. Kinhtế toán
Kinh tếlượng vs. ... khác
Kinh tếlượng là sự kết hợp các lý
Kinh tếlượng là sự kết hợp các lý
thuyết kinh tế, kinhtế toán, thống
thuyết kinh tế, kinhtế toán, thống
kê kinhtếvà thống kê kinh tế.
kê kinhtếvà ... tham khảo:
Kinh tế lượng, TS. Mai Văn Nam, ĐH Cần Thơ
Kinh tế lượng, TS. Mai Văn Nam, ĐH Cần Thơ
Kinh tế lượng, Vũ Thiếu, ĐH Kinhtế quốc dân
Kinh tế lượng, Vũ Thiếu, ĐH Kinhtế quốc dân...
... 174.8 6.0 2 241.1 255.
Khoa Toán kinhtế - ĐHKTQD – www.mfe.edu.vn
BÀI TẬPKINHTẾLƯỢNG – HỆ PHI CHÍNH QUY
BÀI TẬPKINHTẾLƯỢNG
SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS4
________________________________________ ... thuyết kinhtế không?
thích ý nghĩa hệ số xá
yếu tố khác với giá bá
lượng điểm lượng bán trung bình khi giá là 31 n
Khoa Toán kinhtế - ĐHKTQD – www.mfe.edu.vn
BÀI TẬPKINHTẾLƯỢNG – ... tăng 1 tỉ VND thì ước lượng mức thay đổ
bao nhiêu?
Khoa Toán kinhtế - ĐHKTQD – www.mfe.edu.vn
BÀI TẬPKINHTẾLƯỢNG – HỆ PHI CHÍNH QUY
11
Bài tập
Cho kết i C ựng, G n lượng công nghiệp...
... và có kết luận gì thu được?
KHOA TOÁN KINHTẾ - ĐẠI HỌC KINHTẾ QUỐC DÂN
10
VÍ DỤ - BÀITẬPKINHTẾLƯỢNGSỬDỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS – T1.2010
Bài tập 8.2
a. Cho kết quả sau đây, cho biết ... KINHTẾ - ĐẠI HỌC KINHTẾ QUỐC DÂN
11
VÍ DỤ - BÀITẬPKINHTẾLƯỢNGSỬDỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS – T1.2010
a. Viết hàm hồi quy tổng thể, hồi quy mẫu cho hai mùa nóng và lạnh.
b. Tìm ước lượng ... nêu cách để kiểm định dạng hàm hồi quy, sự thiếu biến của mô hình?
KHOA TOÁN KINHTẾ - ĐẠI HỌC KINHTẾ QUỐC DÂN
9
VÍ DỤ - BÀITẬPKINHTẾLƯỢNGSỬDỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS – T1.2010
VÍ DỤ - BÀI...
... ngàn đ và 50% số hộ gia đình có chi tiêu hàng năm trên mức
này.
. . . . . .
(2)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINHTẾ TP HỒ CHÍ MINH
KHOA TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP
GIẢI BÀITẬP THỰC HÀNH
MÔN KINHTẾLƯỢNG ...
Các cặp biến HHEXP và PCEXP; HHSIZE và RICEXPD có tương
quan khá chặt chẽ.
(5) Đồ thị phân tán của age và hhexp như sau:
Từ đồ thị trên, ta thấy giữa tuổi của chủ hộ và số thành viên ... 5270.00142857
Bài 3:
(a) Hồi quy lnQ theo lnL và lnK ta được kết quả như sau:
Giá trị ước lượng của α là 0,1915 cho biết: trong giai đoạn 1976-1991,
khi lao động tăng (hay giảm) 1% thì sản lượng...
... Yes.
Trở về cửa sổ Workfile bạn mở biến cần thêm dữ liệu (giả sử là X
1
) và ghi số liệu đề bài cho vào. Bây giờ bạn
bắt đầu tìm
0
và se(Y
0
-
0
) như sau:
Từ cửa sổ Equation chọn Forecast, ... Y
vào X, mức độ giải thích của X cho Y.
Adjusted: R-squared: Hệ số R
2
hiệu chỉnh, để cân nhắc khi xem xét việc đưa thêm biến giải thích mới vào
mô hình (nếu bạn cảm thấy một X chưa đủ giải ... hồi quy.
Chạy Mô Hình VàCách Đọc Mô Hình.
Chạy mô hình
Để chạy mô hình hồi quy, ta bấm giữ nút Ctrl trên bàn phím và chọn các biến trong mô hình (trong ví dụ này
là biến Y và biến X), lưu ý là...
... khảo Bài giảng Kinhtế lượng-
chương Hồi quy bội).
2/ Nêu ý nghĩa kinhtế các hệ số hồi quy riêng.
3/ Căn cứ vào bảng kết quả hồi quy, hãy cho biết
ý nghĩa thống kê của các hệ số hồi
quy và ... Q=
γ
L
α
K
β
Trong đó:
Q: Sản lượng GDP thực ( triệu Pesos)
L: Lượng lao động ( ngàn người)
K: Lượng vốn ( triệu Pesos)
Lấy Ln 2 vế: lnQ = lnγ + αlnL + βlnK
Sau khi nhập dữ liệu trên phầnmềm Eviews, thực hiện ... Prob(F-statistic) 0.000000
Dựa vào bảng kết quả hồi quy, ta có được hàm hồi quy lnQ theo lnL và lnK :
LnQ = -1.652419+ 0.339732 lnL + 0.845997 lnK+ e
i
2/ Giải thích ý nghĩa kinhtế các hệ số hồi quy riêng:
...
... ít có
thời gian làm bài tập, và khả năng tự phân tích và tổng hợp kiến thức và vận dụng
lý thuyết vào làm bàitập còn yếu. Điều này dẫn tới việc HS làm bàitập Vật lý một
cách máy móc, chưa ... thức, phân dạng bàitậpvà đưa ra cáchgiải
cho từng dạng bài tập. Từ đó, giúp cho các em nắm vững kiến thức, phát huy
tính tích cực, tự lực và sáng tạo trong quá trình học tập. Để từ đó có ... sin(10t 2)(cm)
17
CHƯƠNG II: CÁC DẠNG BÀITẬPVÀCÁCHGIẢI
Dạng 1: Bàitập viết phương trình dao động của con lắc lò xo
1. Phương pháp giải chung
Ta cần viết phương trình dao động...
... trưởng kinhtế là cơ sở để thực hiện
hàng loạt vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội.
- Trước hết, tăng trưởng kinhtế thể hiện bằng sự tăng lên về số lượng, chất
lượng hàng hoá, dịch vụ và các ... đã sửdụng tốt hơn lực lượng lao động. Vì vậy, tăng trưởng kinhtế
nhanh thì thất nghiệp có xu hướng giảm. Mối quan hệ giữa tăng trưởng thực tếvà
tỷ lệ thất nghiệp
- Tăng trưởng kinhtế tạo ... 8
Báo cáo nghiên cứu môn kinhtếlượng GVHD:Nguyễn Quang Cường
Để biểu thị sự tăng trưởng kinhtế người ta thường dùng chỉ tiêu GDP (hay
GNP) để phản ánh sự tăng trưởng kinhtế một quốc gia.Nhận...
... NẴNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
BÀITẬP NHÓM
KINHTẾ LƯỢNG
LỚP HỌC PHẦN 33K05
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN : THẦY LÊ DÂN
THÀNH VIÊN NHÓM:
1. NGUYỄN THỊ NGỌC ANH : LỚP 33K05 Từ bài 2.1 -> 2.6
2. ... với lý thuyết kinhtế hay không?
-Mô hình rất phù hợp với lý thuyết kinhtế vì:
-R
2
=0,9776 phản ánh trong 100% biến động của chi tiêu hàng hóa nhập khẩu ,phần biến
động do thu nhập và thời gian ... : LỚP 33K05 Từ bài 3.12 -> 3.17
7. HỒ THỊ LIỄU : LỚP 33K7.2 Từ bài 3.18 -> 3.20 ; 4.1
8. VÕ THỊ MỸ TRINH : LỚP 33K05 Từ bài 4.2 -> 4.7
9. LÊ THỊ KIỀU MY : LỚP 33K05 Từ bài 5.1 -> 5.5
10....
... đúng.
§ç Minh DÇn K43/05.01
10
Bµi tËp thùc hµnh kinh tÕ lîng
Hồi quy GDP thực tế theo thu nhập và đầu tư của
Banglades từ năm 1995 đến 2005
Y: GDP thực tế của (đơn vị tính: triệu USD)
X
2
: thu nhập ... bằng phương sai do các yếu tố
ngẫu nhiên gây ra là bao nhiêu , ta đi tìm ước lượng khoảng của б
2
.
Sửdụng đại lượng thống kê
χ
2
= (n-3)
~
χ
2
(n-3)
=> ≤
σ
2
≤
Với
)3(
2
2/
−n
α
χ
... hµnh kinh tÕ lîng
III. Kết luận
Từ kết quả của báo cáo số 2(sau khi khắc phục đa cộng tuyến) ta có:
β2 =1.32845
β3 =2.512572
β
2
= 1.32845 > 0 kết quả này là phù hợp với lý thuyết kinh tế. ...
... | 150 3471.88 387.9313 2583 4579
age | 150 5.513333 3.051541 1 19
4.Ước lượngvà kiểm định
a.Ước lượng tham số
Ta sửdụng câu lệnh trong Stata
. reg price square age
Thu được kết quả:
Source ... đã nêu ở trên, có thể sửdụng mô hình để dự báo giá nhà trong tương lai.
7.Mở rộng
Trong phần dữ liệu của mô hình thì các quan sát là những ngôi nhà trong cùng
một khu vực và có cùng số chỗ để ... 9.558552
Nhận xét:
Cả hai biến z1 và z2 đều có ý nghĩa thống kê nên ta kết luận cả hai mô hình
tuyến tính và log-log đều không đủ
c.Mở rộng
Ta có thể sửdụng mô hình log-log thay cho mô hinh...
... ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI
KHOA KINHTẾ & QUẢN LÝ
BÀI TẬP NHÓM KINHTẾ LƯỢNG
Đề tài: Các yếu tố dân số, tổng sản phẩm
nông lâm ngư nghiệp, công nghiệp, xây
dựng và dịch vụ tác động đến tổng ... dựngvà dịch vụ ảnh hưởng như thế nào đến tổng thu
nhập quốc dân. Để nghiên cứu các tác động này chúng em đã sửdụng phương
pháp phân tích hồi quy OLS (Oridinary Least Square ) trong kinhtế lượng, ... tổng sản phẩm của các ngành trong
kinh tế cũng phải tăng lên. Như vậy kỳ vọng β
3
, β
4
, β
5
sẽ dương.
V – ƯỚC LƯỢNG MÔ HÌNH, KIỂM ĐỊNH VÀPHÂN TÍCH
1- Ước lượng mô hình
SUMMARY OUTPUT
Regression...