... 28/10/2008
Ngày giảng 31/10/2008
Tiết 21+22
BÀI TẬPVÀTHỰCHÀNH5
1. Mục tiêu của bài giảng:
- Về kiến thức: Hiểu khái niệm liên kết giữa các bảng và cách tạo CSDL gồm có nhiều
bảng
- Về kĩ ... Access, hỏi và
trả lời.
3. Nội dung bài giảng:
3.1. Nội dung
3.1.1. Hoạt động 1 ( 45 phút)
3.1.1.1. Chuẩn bị của giáo viên vàhọc sinh
Chuẩn bị của giáo viên Chuẩn bị của học sinh
- Hướng dẫn học sinh ... thái độ: Hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh nhẹn, chính xác.
2. Chuẩn bị của giáo viên vàhọc sinh:
- Giáo viên: Giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình, giảng giải
- Học sinh: Kiến thức,...
... viên thực hiện và
kiểm nghiệm suy luận.
2. Quan sát nội dung chương trình.
- Vẽ hình chữ nhật với nét vẽ màu
vàng.
- Vẽ đường tròn màu xanh lá cây,
tam 450 , 100 và bán kính 50 .
... quả thực hiện
Chương trình và kiểm nghiệm suy
luận.
- Thực hiện yêu cầu của giáo
viên. Thực hiện chương trình để biết
được ý nghĩa của các thủ tục và
tham số của nó.
- Yêu cầu học ... cầu học sinh thực hiện
chương tình để thấy kết quả.
- Tiếp cận từng học sinh để hướng
dẫn sửa chữa các sai sót cho học sinh.
vào máy.
- Thông báo hoàn thành lập trình.
- Thực hiện chương...
... 1
Chỉnh sửa trang tính của em
Bài thựchành5
Bài thựchành5
5
Bài thựchành 5: Chỉnh sửa trang tính của em
Hoạt động 2:
c. Thêm cột môn Công nghệ, nhập ... cũ.
8
Bài thựchành 5: Chỉnh sửa trang tính của em
Kết thúc
3
Bài thựchành 5: Chỉnh sửa trang tính của em
c. Nhập điểm môn Tinhọcvà điều chỉnh lại công thức cho đúng.
d. Di chuyển cột Tinhọc ... Bang diem lop em lưu ở bàithựchành 4
a. Thêm cột sau Toán một cột trống là cột Tin học.
b. Chèn thêm hàng trống trên và dưới dòng Bảng điểm lớp
7A.
7
Bài thựchành 5: Chỉnh sửa trang tính...
... downto 1 do p:=p+a[i];
Bài thựchành số 5
Tin học11
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Khắc sâu thêm phần kiến thức về lí thuyết kiểu xâu kí tự, đặc biệt là các
hàm và thủ tục liên quan. ... được các hàm và thủ tục chuẩn.
3. thái độ
- Tích cực, chủ động trong thực hành.
II. Đồ dung dạy học
sánh?
- Yêu cầu học sinh viết chương
trình hoàn chỉnh.
- Yêu cầu học sinh nhập ... giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu đề bài. 1. Quan sát đề và xác định những
- Chiếu nội dung đề bài lên bảng.
Nêu mục đích của bài toán.
- Chia lớp thành 2 nhóm:
+ Nhóm 1:...
... Thựchành Tuần 02
Câu 05:
Câu 07:
Câu 08:
Câu 09:
6/13
Thực hành Tuần 02
Câu 10:
Câu 11:
Câu 13:
Câu 14:
Câu 15:
7/13
Thực hành Tuần 02
Bài tập hướng dẫn thực hành:
Lab Objective
Sử ... sau:
1/13
Thực hành Tuần 02
Bài tậpthựchành tự làm:
Sinh viên tự thựchành sau đó gửi kết quả qua email cho giáo viên.
Lưu ý:
• Sinh viên nộp gửi mail trong top 5 sinh viên đầu được cộng +1 ... %x+1);
Console.WriteLine(a+b%b);
Console.WriteLine(x/y*b);
Console.WriteLine((a+b)/b%a);
Console.WriteLine(9.0 /5. 0*(a-x));
Console.WriteLine(x+y-x*y%x);
Console.WriteLine (57 %50 / 25) ;
11/ 13
Thực hành Tuần 02
2.2 List all variables in this program.
Exercise...
... |
.3|)0(|2|})1(||,)1(max{||)0(|2
2
)1()1(
2
)1()1(
|)0(|
2
)1()1(
2
)0(2)1()1(
||||||
PPPP
PPPP
P
PPPPP
cba
4 .5. Bàitập tự giải
Bài 1. Rút gọn biểu thức
))(())(())((
444
bcac
c
cbab
b
caba
a
A
...
4.3. Ứng dụng của công thức nội suy Langrange
Bài toán nội suy là một trong các bài toán cơ bản của toán lý thuyết và toán ứng
dụng. Trong thực tế, chúng ta không thể đo được giá trị của một ... ta xem xét một số ứng dụng của công thức nội suy
Lagrange trong các bài toán phổ thông.
4.4. Các bàitập có lời giải
Bài 1. Rút gọn biểu thức
))(())(())((
222
bcac
c
abcb
b
caba
a
A
...