... cơ bản: M = I của chuyển động và tìm các đại lợng theo yêu
cầu của bài toán. Trong quá trình giải cần chú ý thống nhất đơn vị của các đại lợng trong bài
toán.
Các bớc giải:
. Chọn hệ trục toạ ... đối với trục quay qua khối tâm G, tính md
2
là momen quán tính đối
với trục quay song song với trục quay qua G và cách trục qua G một khoảng bằng d.
C- bàitập luyện tập.
1.1. Một chất điểm chuyển ... lợng: L = const
Khi giải để xác định các đại lợng nh I, , v, M, r cần nắm vững mối liên hệ giữa các đại l-
ợng trong các công thức liên quan, các điều kiện của bài toán có thể áp dụng đợc định luật...
... cuộn dây đạt giá trị cực đại thì độ tự cảm của cuộn dây là:
A.
5
L
H. B.
50
L
H. C.
10
25
L
H. D.
25
L
H.
Sở GD & ĐT Thừa Thiên Huế - Bàitậptrắcnghiệm phần điện xoay chiều.
GV: ... f. Khi U
C
cực đại, Dung kháng Z
C
có giá trị
A.
L
L
C
Z
ZR
Z
22
B. Zc = R + Z
L
C.
22
L
L
C
ZR
Z
Z
D.
R
ZR
Z
L
C
22
Sở GD & ĐT Thừa Thiên Huế - Bàitậptrắcnghiệm phần điện ... RC.
C. Hai phần tử đó là LC. D. Tổng trở của mạch là 10
2
Sở GD & ĐT Thừa Thiên Huế - Bàitậptrắcnghiệm phần điện xoay chiều.
GV: Lê Thanh Sơn, ĐT: 054.245897, DD: 0905.930406; Mail: Tson0512@yahoo.com.vn...
... phát triển, hoạt động bài tiết
corticoid, chủ yếu là corticoid đường. Tăng cường chuyển hoá sắc
tố dưới da. Có ảnh hưởng lên hệ thần kinh trung ương, tăng trí
nhớ, học tập.
Câu 19. Tác dụng ... cảm giác và vận động, trung tâm của mọi phản xạ.
b- Dẫn truyền cảm giác và vận động, trung tâm của các phản xạ
sinh mạng.
c- Dẫn truyền cảm giác và giác quan, trung tâm của các loại phản xạ
đơn ... thích lạ xuất hiện.
d. ức chế tập thành, do không củng cố.
e. ức chế tập thành, do kích thích lạ.
Câu 7: ức chế có điều kiện trong hoạt động TK cấp cao là:
a. ức chế tập thành trong đời sống, do...
... đây?
a, 0,63A c, 0,5A
b, 0,13A d, Một giá trị khác.
M'
ợ
→
B
r
N'
C
R
N
M
D
Bài tậptrắcnghiệm vật lí 11
* Dùng qui ứơc sau để trả lời các câu 1,2,3
a, phát biểu 1 đúng. Phát biểu ... câu trên đều sai.
Câu 24, Trong các đại lượng sau:
I. Chiều dài ống dây.
II. Số vòng dây.
III. Diện tích mỗi vòng dây.
Độ tự cảm của ống dây tỉ lệ nghịch với đại lượng nào?
a, I b, II c, III d, ... mặt phẳng thẳng đứng chứa
trục của một nam châm nhỏ nằm ngang ở vị trí cân bằng, tâm của vòng tròn trùng với tâm
của nam châm. Cho dòng điện có cường độ I =
4
π
A chạy qua khung dây thì nam...
... thi đại học
Phương pháp, thủ thuật giải nhanh các dạng trắcnghiệm vật lý 12
Trang 26
PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC ... lượng): chứng minh rằng hệ
Th.s Trần AnhTrung 18 Luyện thi đại học
Phương pháp, thủ thuật giải nhanh các dạng trắcnghiệm vật lý 12
... mg + kAsin(ωt + ϕ)
Đồ thị:
Th.s Trần AnhTrung 17 Luyện thi đại học
Phương pháp, thủ thuật giải nhanh các dạng trắcnghiệm vật lý 12
...
... đoạn thị trường:
a. Địa lý
b. Xã hội
c. Tâm lý
d. Hành vi – Đáp án
4. Theo khái niệm đoạn thị trường thì “Đoạn thị trường là một nhóm … có phản ứng như nhau đối với một tập hợp
những kích thích ... giai đoạn đầu tiên các marketer áp dụng quan điểm:
a. Tập trung vào bán hàng
b. Tập trung vào sản xuất - Đáp án
c. Tập trung vào sản phẩm
d .Tập trung vào thị phần
7. Một hãng dẫn dầu thị trường ... Marketing đại trà
b. Marketing mục tiêu – Đáp án
c. Marketing đa dạng hoá sản phẩm.
d. Marketing phân biệt theo người tiêu dùng.
15. Trong thông báo tuyển sinh năm học 2004 của trường ĐạiHọc Thăng...
... . 6 0 ( V ) ; B . 1 2 0 ( V ) ; C . 4 0 ( V ) ; D . 8 0 ( V )
TUYỂN TẬP
CÁC
DẠNG BÀI TẬP
TRẮC NGHIỆM
những
MÔN
Giải bàitập dòng điện xoay chiều
sử dụng giản đồ vectơ
Chuyên đề:
NGUYỄN
T
RỌNG
NHÂN
HOT
PHƯƠNG ... ệ n
trong đoạn mạch là:
A.
4
B.
6
C.
3
D.
3
(Trích Đề thi tuyển sinh ĐạiHọc 2009)
Bài 3: Đoạn mạch AC có điện trở thuần, cuộn dây thuần cảm và tụ điện mắc nối tiếp. B
l ...
Tuyển tập những phương pháp giải nhanh Nguyễn Trọng Nhân
Trang 7/10 aotrangtb.com
vn.myblog.yahoo.com/trongnhan_9x
Giản đồ vectơ
- Suy ra
2 3
2
2
BAC BAH
Đáp án: A
Bài tập tự...
... được xuất
của việc họctậpmônTâmlýhọcđại cương.
Phần 2: Tìm hiểu động cơ họctậpmônTâmlýhọcđạicương của SV.
Phần 3: Tìm hiểu hứng thú họctậpmônTâmlýhọcđạicương của SV.
Phần ... hiểu về thái độ họctậpmônTâmlýhọcđạicương của SV.
Phần 5: Tìm hiểu hành vi họctậpmônTâmlýhọcđạicương của SV.
Phần 6: Tìm hiểu kết quả họctậpmônTâmlýhọcđạicương của SV.
Phần ... tính tích cực họctậpmônTâmlýhọcđạicương của sinh viên hệ đạihọc
Trường Đạihọc Trà Vinh;
Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực họctậpmônTâmlýhọcđại
cương của sinh...
...
còn khối lượng thanh thứ hai tăng 28,4%. Xác định nguyên tố R.
Lý thuyết và bàitậptrắcnghiệmmôn hóa dành
cho học sinh giỏi
2
1
1
2
C C
m
m
C C
2
1
1
2
C C
V
V
C C
... loại Mg và Zn. Y là dung dịch H
2
SO
4
chưa rõ nồng
độ.
Thí nghiệm 1: Cho 24,3 gam X vào 2 lít Y, sinh ra 8,96 lít khí H
2
.
Thí nghiệm 2: Cho 24,3 gam X vào 3 lít Y, sinh ra 11,2 lít khí H
2
. ... lít khí H
2
.
(Các thể tích khí đều đo ở đktc)
a) Chứng tỏ rằng trong thí nghiệm 1 thì X chưa tan hết, trong thí nghiệm 2 thì
X tan hết.
Câu 29: Hoà tan hoàn toàn 14,2g hỗn hợp C gồm MgCO
3
...
... diễn các biến đổi cơ bản của các nguyên tố quan tâm.
* Đề bài thường cho (hoặc qua dữ kiện bài toán sẽ tính được) số mol của nguyên tố quan tâm,
từ đó xác định được lượng (mol, khối lượng) ... sinh đôi. Tuy nhiên, tùy từng bàitập mà phương pháp này hay
phương pháp kia sẽ là ưu việt hơn.
- Phương pháp tăng giảm khối lượng thường được sử dụng trong các bài toán hỗn hợp nhiều
chất. ... - Từ giả thiết của bài toán tìm
m
∑
=
m
∑
(không cần biết phản ứng là hoàn toàn hay
không hoàn toàn)
- Vận dụng định luật bảo toàn khối lượng để lập phương trình toán học, kết hợp dữ kiện...
... quá trình:
A. Sn bị ăn mòn điện hóa. B. Fe bị ăn mòn điện hóa.
C. Fe bị ăn mòn hóa học. D. Sn bị ăn mòn hóa học.
Câu 53: Để bảo vệ vỏ tàu biển làm bằng thép người ta thường gắn vào vỏ tàu (phần ... Trang 5
Tài liệu ơn tập TNTHPT-2010 TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TÂY NINH
TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG
TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG
GV: Lê Kim Trâm Trang 1
Tài liệu ôn tập TNTHPT-2010 TRƯỜNG ...
bằng H
2
(t
o
), kết thúc thí nghiệm thu được
9 gam H
2
O
và 22,4 gam chất rắn. % số mol của FeO có trong hỗn hợp X là:
GV: Lê Kim Trâm Trang 34
Tài liệu ôn tập TNTHPT-2010 TRƯỜNG THPT LỘC...