... chứ không thể làm tăng của
của của nền kinh tế.
29
SỐ LIỆU KINHTẾ VĨ MÔ VÀ CÁC LIÊN KẾT CƠ BẢN
Không có số liệu, chúng ta không cần phải họckinhtế vĩ mô.
11. Nước Zig có tốc độ tăng ... răng bên dưới. Họckinhtế vĩ mô là học cách xem giờ: sợ phối hợp giữa
kim giây, kim phút và kim giờ cũng tựa như sự phối hợp của tăng trưởng, lạm phát và thất
nghiệp trong nền kinh tế. Khổ thay, ... trung ương
bơm dầu vào hoặc rút ra khỏi nền kinh tế, cũng từ đó hiểu về sự biến động của lãi suất trên thị
trường tiền tệ.
51. Tiền là trong kinhtế học:
a. Là bất cứ thứ gì miễn sao được chấp...
... chuyên môn, nghiệp vụ để kiểm tra,
xác định về chất lượng hàng hóa họ có quyền chứng nhận chất lượng hàng hóa để đảm
bảo sự khách quan cho người nhập khẩu
Câu55: Bộ ctừ thanh tóan quốc tế do ... collect: cước fí vận chuyển
do người nhận hàng trả sau khi hàng đến
Câu 58: Trong thương mại quốc tế loại hối fiếu nào đc sử dụng fổ biến?
a)Trả ngay, đích danh
b)Kì hạn, vô danh
c)Ngân hàng
d)Theo ... người hưởng lợi fải kí hậu thuận tiện cho người nắm giữ hối fiếu
Câu 59:Trong thương mại quốc tế, loại séc nào đc sử dụng fổ biến
Hỏi khách hàng sẽ nhận đc số tiền bằng JPY là bao nhiêu?
a)13.354.735,15
b)13.361.884,37
c)13.346.016,65
d)13.350.210,50
C....
... nền kinh tế?
CÂU HỎI TRẮCNGHIỆMMÔNKINHTẾHỌC
Nguyễn Hoài Bảo
1
1
Giảng viên bộ mônKinhtêhọc - Đại họcKinhtế TP.HCM biên soạn và dùng cho các lớp ôn thi cao họckinhtế
năm ... Stanley Fischer và Rudiger Dornbusch, 2007, Kinhtế học, NXB Thống kê (sách
dịch).
Đại họckinh tế, bộ mônkinhtế học, Tài liệu ôn tậpmônKinhtế học, 2009, Lưu hành nội bộ.
Econ100 website: ... thì thị trường tiền tệ đang:
3
GIỚI THIỆU KINHTẾHỌC VÀ KINHTẾ VI MÔ
Nội dung phần này chủ yếu là giới thiệu mônkinhtế học, một môn khoa học xã hội nghiên cứu
sự phân bổ các nguồn lực...
... luôn luôn lớn hơn chi phí kinh tế.
b. Chi phí kinhtế luôn luôn lớn hơn chi phí kế toán.
c. Lợi nhuận kế toán luôn luôn lớn hơn lợi nhuận kinh tế.
d. Lợi nhuận kinhtế luôn luôn lớn hơn lợi nhuận ... lý thuyết, các số liệu thực tế, những định
hớng chính sách và xác suất trong kinhtế học.
3. Một môn khoa học bất kỳ có thể là khách quan ở mức độ nào? Một
môn khoa học xà hội có thể là khách ... loại bỏ hoàn toàn tính chủ quan trong nghiên cứu
kinh tế học? Phải chăng điều này ủng hộ cho sự phê phán phơng
pháp khoa học áp dụng trong kinhtế học? HÃy bàn luận.
5. HÃy sử dụng đờng PPF để...
... sinh đôi. Tuy nhiên, tùy từng bàitập mà phương pháp này hay
phương pháp kia sẽ là ưu việt hơn.
- Phương pháp tăng giảm khối lượng thường được sử dụng trong các bài toán hỗn hợp nhiều
chất. ... toàn thì việc sử
dụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóa bài toán hơn.
Phương pháp bảo toàn khối lượng thường được sủ dụng trong các bài toán nhiều chất.
4. Các bước giải.
- lập sơ đồ biến ... - Từ giả thiết của bài toán tìm
m
∑
=
m
∑
(không cần biết phản ứng là hoàn toàn hay
không hoàn toàn)
- Vận dụng định luật bảo toàn khối lượng để lập phương trình toán học, kết hợp dữ kiện...
... quá trình:
A. Sn bị ăn mòn điện hóa. B. Fe bị ăn mòn điện hóa.
C. Fe bị ăn mòn hóa học. D. Sn bị ăn mòn hóa học.
Câu 53: Để bảo vệ vỏ tàu biển làm bằng thép người ta thường gắn vào vỏ tàu (phần ... Trang 5
Tài liệu ơn tập TNTHPT-2010 TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TÂY NINH
TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG
TRƯỜNG THPT LỘC HƯNG
GV: Lê Kim Trâm Trang 1
Tài liệu ôn tập TNTHPT-2010 TRƯỜNG ...
bằng H
2
(t
o
), kết thúc thí nghiệm thu được
9 gam H
2
O
và 22,4 gam chất rắn. % số mol của FeO có trong hỗn hợp X là:
GV: Lê Kim Trâm Trang 34
Tài liệu ôn tập TNTHPT-2010 TRƯỜNG THPT LỘC...
... tồn tại
∑
LKπ
≥ 1
(1), (2), (5):
∑
LKπ
=
K
(3),(4):
∑
LKπ
= k+1
D.
CÁC Bàitậptrắcnghiệm
ôn thi đai học - 2007
NGUYỄN TẤN TRUNG
( TTLT CLC VĨNH VIỄN)
D. Hợp chất nitro
Ví dụ...
... lượng thanh thứ hai tăng 28,4%. Xác định nguyên tố R.
Lý thuyết và bàitậptrắcnghiệmmôn hóa dành
cho học sinh giỏi
2
1
1
2
C C
m
m
C C
2
1
1
2
C C
V
V
C C
Ta ... loại Mg và Zn. Y là dung dịch H
2
SO
4
chưa rõ nồng
độ.
Thí nghiệm 1: Cho 24,3 gam X vào 2 lít Y, sinh ra 8,96 lít khí H
2
.
Thí nghiệm 2: Cho 24,3 gam X vào 3 lít Y, sinh ra 11,2 lít khí H
2
. ... lít khí H
2
.
(Các thể tích khí đều đo ở đktc)
a) Chứng tỏ rằng trong thí nghiệm 1 thì X chưa tan hết, trong thí nghiệm 2 thì
X tan hết.
Câu 29: Hoà tan hoàn toàn 14,2g hỗn hợp C gồm MgCO
3
...
... momen quán tính (I) hoặc momen
động lợng (L) hoặc vận tốc quay () tuỳ từng bài toán cụ thể.
Lu ý rằng, các bài toán thực tế thờng có ngoại lực tác dụng khác 0 và vật quay quanh trục
quay bất kì, ... dây và pha: u
d
=
3
u
p
* Hiệu suất của động cơ điện: công suất cơ
công suất điện
C- bàitập luyện tập.
4.1. Nếu dòng điện xoay chiều có tần số f = 50Hz thì trong mỗi giây nó đổi chiều bao
nhiêu ... đối
với trục quay song song với trục quay qua G và cách trục qua G một khoảng bằng d.
C- bàitập luyện tập.
1.1. Một chất điểm chuyển động theo trục thẳng đứng, chiều dơng hớng dới lên, có phơng
trình...
...
phương án xuất trình chứng từ là: Xuất trình cho NGÂN HÀNG PHÁT HÀNH để đc thanh tóan;
28
ĐỀ TRẮCNGHIỆM
Phần 1. Điền vào khoảng trắng bằng những từ (cụm từ) thích hợp nhất:
1. Trong phương ... bảo hiểm
C. Thư tín dụng.
D. Bản sao chứng thừ giao hàng.
21. Trong giao dịch thương mại quốc tế, các phương thức thanh toán khác nhau đạt được dựa trên
mối quan hệ chính giữa:
A. Người mua
B. ... gian (người XK này đóng vai trò là
trung gian)
Câu 81:Trong phương thức gia công thương mại quốc tế các bên có thể áp dụng loại L/C
nào dưới đây:
a)Irrevocable credit
b)Confirmed credit
c)Reciprocab...
... đáp số rất nhanh và đó là
phương pháp tương đối ưu việt, có thể vận dụng vào các bàitậptrắcnghiệm để phân loại học sinh.
Các chú ý khi áp dụng phương pháp quy đổi
:
1. Khi quy đổi hỗn hợp nhiều ... của este
là
A. C
2
H
4
O
2
. B. C
3
H
6
O
2
. C. C
4
H
8
O
2
. D. C
5
H
10
O
2
.
Đáp án các bàitậptrắcnghiệm vận
dụn
g:
1. A 2. C 3. A 4. A 5. C
6. C 7. D 8. B 9. B 10. C
Phương pháp 6
TĂNG ... phương trình ion, đôi khi có một số bài tập
không thể giải theo các phương trình phân tử được mà phải giải dựa theo phương trình ion. Việc
giải bài toán hóa học bằng phương pháp ion giúp chúng...
... theo phương pháp trắcnghiệm chúng ta thấy rằng số lượng câu hỏi và bài
tập khá nhiều và đa dạng bao trùm toàn bộ chương trình hóa học phổ thông. Rất nhiều các phương pháp, các dạng
bài đã được bạn ... 8
SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉO
Bài toán trộn lẫn các chất với nhau là một dạng bàitập hay gặp trong chương trình hóa học phổ thông cũng như
trong các đề thi kiểm tra và đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng. ... đáp số rất nhanh và đó là phương pháp tương đối ưu việt, có thể
vận dụng vào các bàitậptrắcnghiệm để phân loại học sinh.
Các chú ý khi áp dụng phương pháp quy đổi:
1. Khi quy đổi hỗn hợp nhiều...