... aminoaxit đều làm đổi màu quỳ tím.
Bài tậptrắcnghiệmaminoaxit Trang 1 trên 6
GV: Phan Minh Dục Trường THPT Trần Phú
C. C
3
H
7
NH
2
D. C
4
H
9
NH
2
47. Đun nóng 100ml dung dịch một aminoaxit ... C
2
H
5
C
6
H
4
NH
2
và CH
3
CH
2
CH
2
CH
2
NH
2
Bài tậptrắcnghiệmaminoaxit Trang 3 trên 6
GV: Phan Minh Dục Trường THPT Trần Phú
ÔN TẬPAMIN – AMINOAXIT – PROTEIN
01. Để nhận biết các chất metanol, ... bằng axit hoặc kiềm khi đun nóng sản phẩm thu được là hỗn hợp các
aminoaxit.
B. Khối lượng phân tử của một aminoaxit chứa một nhóm - NH
2
và một nhóm – COOH luôn là số lẻ.
C. Các aminoaxit đều...
... liên kết peptit. B. có 3 gốc aminoaxit giống nhau.
C. có 3 gốc aminoaxit khác nhau. D. có 3 gốc aminoaxit.
Câu 54 : Có bao nhiêu peptit mà phân tử có 3 gốc aminoaxit khác nhau ?
A. 3 chất. B. ... H
2
N-CH
2
CH
2
CONH-CH
2
CH
2
COOH.
D. H
2
N-CH
2
CH
2
CONH-CH
2
COOH.
TRẮC NGHIỆMBÀITẬPAMIN - AMINOAXIT VÀ PROTEIN.
Câu 56 : Cho 4,5 gam etylamin (C
2
H
5
NH
2
) tác dụng vừa đủ với axit HCl. Khối lượng muối thu được là ... protein bằng axit hoặc kiềm khi đun nóng sẽ cho hỗn hợp các aminoaxit.
(2). Phân tử khối của một aminoaxit ( gồm một chức NH
2
và một chức COOH ) luôn luôn là số lẻ.
(3). Các aminoaxit đều tan...
... lí do a, b, c.
5/ Chỉ ra điều đúng:
a Các amin đều có tính bazơ b metyl amin có tính bazơ yếu hơn anilin
c Anilin có tính bazơ mạnh hơn NH
3
d Các amin đều làm giấy quỳ tím ướt hoá
xanh
6/ ... trong môi trường axit b HCHO trong môi trường axit
c CH
3
COOH trong môi trường bazơ d Tất cả các phương án trên đều sai
9/ Hiện tượng xảy ra khi sục khí CO
2
(dư) vào ống nghiệm chứa dung ... thay thế nguyên tử H trong phân tử NH
3
bằng
các gốc hiđrocacbon
b Amin là hợp chất hữu cơ mà phân tử có nitơ trong phân tử
c Amin là hợp chất có một hoặc nhiều nhóm NH
2
trong phân tử
d b, c...
... đợc tạo thành từ rợu metylic và axit nào sau đây.
A. Axit fomic B. Axit propionic
C. Axit axetic D. Axit oxalic.
HÃy chọn đáp án đúng.
Đáp án C.
9. Phân tử axit hữu cơ có 5 nguyên tử cacbon, ... sử
dụng mỡ động vật, thay vào đó sử dụng các dầu thực vật nh dầu lạc, dầu vừng, dầu nành
B. Bàitậptrắcnghiệm có lời giải
1. Anđehit có thể bị oxi hoá bởi chất nào sau đây?
A. Dung dịch brom B. ... cho hc sinh yờu thớch mụn Hoỏ h c - Tạp chí hoá học & ứng dụng
Phơng pháp giải bàitập phần anđehit-xeton
axit cacboxylic- este
A. Những kiến thức cơ bản cần nhớ.
ANĐEHIT
Anđehit Tên thay...
... Chia 4,04 gam X làm
hai phần bằng nhau:
- Phần 1 tan hoàn toàn trong dung dịch loÃng chứa hai axit HCl và H
2
SO
4
tạo ra 1,12 lít khí H
2
(đktc).
- Phần 2 tác dụng hoàn toàn với dung dịch ... (1:1 s mol) bng HNO
3
thu c V lớt khớ ktc hn
hp khớ X (NO v NO
2
) v dung dch Y ch cha hai mui v axit d. T khi ca X so vi H
2
bng 19. V
cú giỏ tr
a) 3,36 lớt b) 2,24 lớt c) 4,48 lớt d) 5,6 lớt
Cõu19....
... Người gửi: Huỳnh thanh Bình Hóa 3 B Sư phạm Huế
50 câu hỏi trắcnghiệm lý thuyết và bàitập – Nhóm halogen
A. Lý thuyết:
Câu 1: Đặc điểm nào dưới đây không phải là đặc điểm ... có hiện tượng
nổ, hai khí đó là :
A. N2 và H2.
B. H2 và O2.
C. Cl2 và H2.
D. H2S và Cl2.
B. Bài tập:
D. iot.
Câu 47: Sục khí clo dư vào dung dịch chứa các muối NaBr và NaI đến phản ứng hoàn
toàn ... halogen tác dụng với kim loại.
D. Cả A và B.
Câu 27: Axit nào được dùng để khắv lên thủy tinh ?
A. H2SO4.
B. HNO3.
C. HF.
D. HCl.
Câu 28: Axit có khả năng ăn mòn thủy tinh là:
A. HF.
B. HBr.
C....
... đoán tơng lai một cách
chính xác.
5. Tập hợp các cơ hội bao gồm chỉ những phơng án tốt nhất.
6. Đờng giới hạn khả năng sản xuất biểu thị biên giới của tập hợp các
cơ hội.
7. Nếu một nền kinh ...
nhấn mạnh đến các quy luật kinh tế.
d. Tập hợp các giả định và các kết luận rút ra từ các giả định này.
e. Một cộng đồng kinh tế nhỏ đợc thành lập để kiểm nghiệm tính
hiệu quả của một chơng trình ...
dụng các công cụ cung và cầu để giải thích mức độ đúng sai của nhận
định trên.
A - câu hỏi trắcnghiệm kinh
t vi mụ
1.1 Chọn câu trả lời
1.
Lý do nào sau đây không phải là lý do tại...
...
[2], [3], [15]
Bài tậptrắcnghiệm có hai loại : trắcnghiệm tự luận (thường gọi là bàitập tự luận) và trắc
nghiệm khách quan (thường gọi là bàitậptrắc nghiệm) . Bàitậptrắcnghiệm khách quan ... ĐT:03503.921699 , DĐ :0905.153.341
21
Phân dạng và phương pháp giải nhanh bàitậptrắcnghiệm khách quan
A.MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề:
Trắc nghiệm là một hoạt động thực hiện để “đo lường” năng lực của của các ... giải nhanh bàitậptrắcnghiệm khách quan
Để có thể phát hiện ra vấn đề của một bài toán, yêu cầu học sinh phải nắm vững các lý thuyết cơ
sở và các phương pháp vận dụng để giải một bài toán hóa...
... gia.
c. Tăng cường các mặt hàng xuất khẩu công nghệ cao.
d. Cả a,b,c.
Câu 19: Tập quán pháp là:
a. Biến đổi những tục lệ, tập quán có sẵn thành pháp luật.
b. Biến đổi những thói quen hành xử của con...
... Luật, pháp lệnh.
c. Ban hành các văn bản pháp luật.
d. Cả a,b,c.
Câu 27: Tập quán pháp là:
a. Biến đổi những tục lệ, tập quán có sẵn thành pháp luật.
b. Biến đổi những thói quen hành xử của con...
... ThS. Đoàn Vương Nguyên – dvntailieu.wordpress.com BàitậpTrắcnghiệm Xác suất
Trang 5
Câu 9. Biến ngẫu nhiên
X
có hàm mật độ xác suất
2
3
, ( 2; ...
38,9672
VarY = ; D.
39, 0075
VarY = .
ThS. Đoàn Vương Nguyên – dvntailieu.wordpress.com BàitậpTrắcnghiệm Xác suất
Trang 2
Câu 8. Có 3 sinh viên
1
A
,
2
A
,
3
A
cùng thi mơn XSTK. ...
0, 0741
; C.
0, 0217
; D.
0, 0271
.
ThS. Đoàn Vương Nguyên – dvntailieu.wordpress.com BàitậpTrắcnghiệm Xác suất
Trang 4
A)
X
0 1 2
P
0 0,19 0,81
B)
X
0 1 2
P
0,19 0,51...