... điện kế. Một điện kế chỉ thuộc một khách hàng. Thông tin về khách hàng cần có mã khách hàng (khóa), tên, địa chỉ, số điện thoại. Một điện kế sử dụng điện từ một trạm điện. Tất cả điện kế của ... bay. Mỗi phi công có thể lái nhiều chuyến bay. (*) Có 2 trường hợp: (Thiết kế ERD cho cả 2 trường hợp sau) a) Có thể cùng 1 người A, nhưng đi trên 2 chuyến bay khác nhau thì được cấp 2 mã số ... 2 Bài 5: Thiết kế ERD cho CSDL dùng để quản lý chuyến bay: Thông tin về tuyến bay gồm mã tuyến bay, tên...
... Phân tích thiếtkế thành phần dữ liệu 1.1 Mô hình thực thể kết hợp (mức quan niệm). 1. 2 Mô tả những thực thể. 1. 3 Mô hình quan hệ dữ liệu (mức tổ chức). 1. 4 Mô tả những ràng buộc toàn vẹn. 1. 5 Cài ... vật lý).2. Phân tích thiếtkế thành phần xử lýMô hình quan niệm xử lý (tựa Merise)2 .1 Tổng quan hệ thống2.2 Mô hình xử lý chi tiết3. Thiếtkế giao diện làm việc3 .1 Tổ chức các màn hình3.2 ... chẳng hạn nếu sỹ số lớp ít hơn 80 thì hệ số bằng 1, nếu sỹ số lớp từ 80 tới 13 9 thì hệ số bằng 1, 2, nếu sỹ số từ 14 0 đến 17 9 thì hệ số bằng 1, 5, ; hệ số này là cơ sở để tính số tiết chuẩn...
... đường cấp IV, kiểm tra xem có cần bố trí đường cong đứng hay không. 2,5% 1 %2,4%2, 1 % Câu 15 . Một số đoạn đổi dốc dọc trên tuyến đường cấp III, kiểm tra xem có cần bố trí đường ... gây phá hoại nền đường. Câu 11 . Trình bày nguyên tắc bố trí và cấu tạo rãnh dọc. Câu 12 .Trình bày cấu tạo chung của KCA Đ. Câu 13 .Trình bày đặc điểm chịu lực của KCA Đ. Câu 14 . Một số đoạn ... nguyên tắc khi thiếtkế trắc dọc. Câu 8. Nêu 1 số biện pháp làm giảm mức độ phức tạp của nút giao thông Câu 9. Trình bày ưu và nhược điểm của nút giao thông hình xuyến . Câu 10 . Trình bày các...
... 653 K = 3 12 13 470 685 Nội suy ta được : K = 1, 61 119 0 426 596 Vậy : E 1i = 60.2450.0,088 10 00 .11 .7 .1, 4 .11 90 = 14 3 lux E 3i = 60.2450.0,088 10 00 .11 .7 .1, 4 .426 = 51 lux E ... 1i = 36.2450.0,088 10 00.77 .1, 4 .11 90 = 86 lux E 3i = 31 lux E 4i = 43 lux 3. Độ rọi thực tế E 11 = 16 6 lux E 31 = 16 3 lux E 41 = 327 lux 4. Tổng độ rọi E 1 ... : baqpnmpqnm 1 1 1 1 Với m 1 = 1, 8 m , p 1 = 1, 7 m n 1 = 2,3 m , q 1 = 2,05 m Chí số lưới : k m 1 = 0,76 Chỉ số gần : k p1 = 0,69 Tính toán như...
... 9LớP ĐHKT CN Ô TÔ A- K4 BàITậPTHIếTKế ĐúC 45 -1 40 -1 15 -1 80 -1, 2 10 0 -1, 440 -1 25-0,8435 -1 100 -1, 450 -1 70 10 070 10 0Hình4. Bản vẽ lõi và hộp lõi b) Hộp lõi Vật liệu làm ... BàITậPTHIếTKế ĐúC Vật liệu đúc bằng gang xám nên ta có tỷ lệ 4 ,1: 2 ,1: 1::=orrLXrdFFF Trong đó FrLX : là diện tích rÃnh lọc xỉ For : là diện tích ống rótTa có ( )2 81, 32 ,1. 18,3 ... NGUYÔN THUËN SVTH: Vò §×NH C¤NG 11 LớP ĐHKT CN Ô TÔ A- K4 BàITậPTHIếTKế ĐúC 10 + 302640+0.840 + 0.57 + 30'40 + 0.8 Tai gối trên Tai gối dới9. Thiếtkế mẫu búa tạ. Vật liệu làm...
... DU LỊCH BÀI TIỂU LUẬN KẾT THÚC MÔNBÀI TIỂU LUẬN KẾT THÚC MÔNTHIẾT KẾ VÀ ĐIỀUTHIẾT KẾ VÀ ĐIỀU HÀNH TOURHÀNH TOURGVHD : VÕ THỊ CẤM NHUNG SVTH : PHẠM KIM HẢI YẾNMSSV : 056 817 5LỚP : ... và nghệ nhân 10 Kết thúc buổi sinh hoạt 21: 30• Bài hát tập thể.• Mời đại diện đoàn khách phát biểu cảm nghĩ.• Lời cảm ơn của công ty MCAnh (chị) là nhân viên thiếtkế Tour của Công ... hiện Ghi chú 1 Đón du khách 19 :30- 19 :40• Tập trung du khách xuống khu vực sân khấu.• Sắp xếp chỗ ngồi cho khách theo vòng tròn.Hướng dẫn2 Hát và chơi trò chơi tập thể 19 :40-20:00•...
... niệm 11 2Các điều kiện áp dụng 11 2Phân loại nút giao khác mức 11 3Một số cấu tạo nút giao khác mức 11 3§4 .10 Thiếtkế nhánh nối 11 9Phân loại nhánh nối: 11 9Cấu tạo nhánh nối: 12 2Các yếu tố thiết ... khúc thiếtkế < ;1. 15 là hợp lý, > ;1. 25 không hợp lý. Thiết kếđường và giao thông đô thị Trang 13 / 14 2Mức phục vụ thiết kế Mức phục vụ thiếtkế tuỳ theo cấp chức năng của đường phố, loại đường ... thông phục vụ Quy hoạch và Thiết kế. Thiết kếđường và giao thông đô thị Trang 24/ 14 2 1. 4 ĐIỀU TRA DỰ BÁO NHU CẦU GTVT ĐƯỜNG PHỐ 1. 4 .1 Lưu lượng giao thông thiết kế 1. 4 .1. 1 Khái niệm:Lưu lượng...
... BÀITẬP 2THIẾT KẾ HỆ THỐNG MẠNGMỤC ĐÍCH CỦA BÀI THỰC HÀNHGiúp làm quen và biết các cách để thiếtkế và triển khai một hệ thống mạng từ phân tích đến đưa hệ thống mạng vào sử dụng.BÀI 1. ... lý……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1 BÀI 2. Thiếtkế phòng máy tính thực hành cho Khoa Khoa học và công nghệ đảm các yêu cầu giảng dạy cho ... từ phân tích đến đưa hệ thống mạng vào sử dụng.BÀI 1.Thiếtkế phòng máy internet Cấu trúc địa lý: Phòng máy tính có diện tích 4 x 15 . Yêu cầu: • Lập sơ đồ logic mạng• Lập sơ đồ vật lý...
... Lê Bá Minh Phong Huế, 11 /2 011 Bài tậpthiếtkế cơ sở dữ liệu - Nhóm 4 31/ 31 6.2. Chuyển từ mô hình TimeER sang mô hình quan hệ Bài tậpthiếtkế cơ sở dữ liệu - Nhóm 4 30/ 31 Từ mô hình E-R đã tạo ... 12 / 31 2.4. Thiếtkế cơ sở dữ liệu thời gian2.4 .1. Yêu cầu bổ sung Tập thực thể MATHANG: cần quản lý thời gian sống và giao tác của các mặthàng Bài tậpthiếtkế cơ sở dữ liệu - Nhóm 4 4/ 31 1. ... TIEUDENOIDUNGBAIVIETTHAOLUANGOITHUOCCHUDEMACDTENCD Bài tậpthiếtkế cơ sở dữ liệu - Nhóm 4 3/ 31 5.5. Xây dựng mô hình hướng đối tượng 296. BÀI LÀM THÊM 306 .1. Mô hình TimeER 306.2. Chuyển từ mô hình TimeER sang mô hình quan hệ 31 Bài tập thiết...