... kính lúp.
2.2. Nội dung kiến thức bài “Kính lúp” chương “Mắt. Các dụng cụ quang
học SGK Vật lý 11cơ bản.
2.2.1. Các mục tiêu cơbản HS cần đạt được khi họcbài “Kính lúp”.
2.2.1.1. Nội dung ... chn nghiên c tài: “Nghiên cứu phương
pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sáchgiáo
khoa vật lí 11cơbản .
2. Mục đích nghiên cứu
Vn d lí lun ... thức của bài “Kính lúp” trong chương trình
Vật lý THPT. 24
2.2. Nội dung kiến thức bài “Kính lúp” chương “Mắt. Các dụng cụ quang
học SGK Vật lý 11cơ bản. 24
2.2.1. Các mục tiêu cơbản HS...
... với nhiều vấn đề có trong thực tế với bài học, có nhiều sáng tạo
trong hình học, hứng thú , tích cực phát huy tính độc lập trong học tập.
II. Phương pháp dạy học :
*Diễn giảng, gợi mở vấn đáp và ... xứng tâm I biến hình thang
AEIB thành hình thang CFID nên hai hình
thang ấy bằng nhau
+ HS vẽ hình
+ Tìm ra được : Hình thang FOIC là ảnh của
hình thang AEJK thông qua phép dời hìnhcó
được ... hiệu H ‘= F(H ) là tập
hợp các điểm M’ = F(M) với mọi điểm
M thuộc H , ta nói F biến hình H
thành hình H‘ hay hình H’ ‘là ảnh của
hình H qua phép biến hình F.
* Phép biến hình mỗi điểm M thành...
... Chuẩn bị của GV : Các phiếu học tập, bảng phụ, computer, projector.
2. Chuẩn bị của HS : Ôn bài cũ và chuẩn bị dụng cụ họctập để vẽ hình
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Về cơbản sử dụng PPDH gợi mở vấn ... diễn hình và dựng
hình có khác nhau không ?
- Thông qua việc vẽ hình biễu diễn
củng cố các kiến thưc cơbản đã
học .
- Ghi phần này lên bảng
HĐ6 : HĐ6 : củng cố toàn bài -
Câu hỏi 1: Qua bàihọc ... Hướng dẫn học sinh chứng
minh và vẽ
hình.
HĐ9 : H ÌNH LĂNG
TRỤ V À HÌNH H ỘP
HĐ9 : H ÌNH LĂNG TRỤ
V À HÌNH H ỘP
- Học sinh đọc sách ,
dựa vào hình vẽ nêu
nhận xét.
- Hướng dẫn học sinh
rút...
... và trò : Sáchgiáo khoa, mô hìnhhìnhhọc
D - Tiến trình tổ chức bàihọc :
ã ổn định lớp :
- Sỹ số lớp :
- Nắm tình hìnhsáchgiáokhoa của học sinh
ã Bài mới
Hoạt động 1
Giải bài toán: ... : Sáchgiáokhoa , mô hình của phép vị tự
D - Tiến trình tổ chức bàihọc :
ã ổn định lớp :
- Sỹ số lớp :
- Nắm tình hìnhsáchgiáokhoa của học sinh
ã Bài mới :
Hoạt động 1:
Chữa bàitập ... giáo khoa, mô hìnhhìnhhọc không gian
D - Tiến trình tổ chức bàihọc :
ã ổn định lớp :
- Sỹ số lớp :
- Nắm tình hìnhsáchgiáokhoa của học sinh
ã Bài mới
Hoạt động 1
Chữa bàitập 4 trang...
... sáchgiáokhoa dùng
Pascal) để lập trình giải một số bài toán dễ xây dựng thuật toán hoặc đã có
thuật toán trong sáchgiáokhoa Tin học 10.
b. Cấu trúc chƣơng mục
Sách giáokhoa Tin học11 ...
bày trong 2 bài.
Chương II: Chương trình đơn giản được trình bày trong 6 bài và 1 bàitập
và thực hành.
Chương III: Cấu trúc rẽ nhánh và lặp được trình bày trong 2 bài và 1 bài
tập và thực ... bài và 3 bài
tập và thực hành.
Chương V: Tệp và thao tác với tệp được trình bày trong 3 bài.
Chương VI: Chương trình con và lập trình có cấu trúc được trình bày trong
3 bài và 3 bài tập...
... thống bàitập trên tôi đà cố tình dẫn dắt từ bài toán cơbản dến bài
toán nâng cao, tìm tòi và xây dựng các bài toán khó mà cách giải bài sau hoàn toàn
có thể đợc suy ra từ cách giải bài toán ... - "Khai thác một bài toán cơbản trong sáchhìnhhọc 8"
Nếu hai điểm A,B nằm trong một nữa mặt phẳng bờ a thì cách tìm điểm M nh thế
nào?
Bài toán 2: (Đó là bài toán 39 b. (trang ... A'
O"
Hinh 4
O'
Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơbản trong sáchhìnhhọc 8"
Bài toán 9: Cho tam giác ABC nhọn tìm trên các cạnh AB, AC, BC các điểm
M,...