... KHẢO
1. Phương pháp giải bàitập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm
19 9 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập,
2. Phân dạng và hướng dẫn giải bàitậpsinhhọc9 của nhà xuất bản
Đà Nẵng năm 19 99 – Tác ... Aa
G
P
A,a A,a
F
1
1AA : 2Aa : 1aa
3 trội : 1 Lặn
(1trội : 2 trung gian ; 1lặn).
P. Aa x aa
G
P
A,a a
F
1
1Aa : 1aa
1trội : 1lặn
(1 trung gian : 1lặn).
P. aa x aa
G
P
a a
F
1
aa
Đồng tính ... dưỡng họcsinh giỏi
phần bàitậpsinhhọc lớp 9 sẽ tạo nên nguồn tư liệu tham khảo cho giáo
viên có bồi dưỡng họcsinh giỏi môn sinhhọc9
d) Giúp cho giáo viên có cơ sở để bồi dưỡng học sinh...
... 4%
( Khối 9 năm học 2 012 - 2 013 gồm 16 8 họcsinh )
III. KẾT LUẬN
1. Những vấn đề quan trọng
a) Việc áp dụng : Rèn luyện kĩ năng giải bàitậpsinhhọc9 trong dạy học và
bồi dỡng họcsinh giỏi ... 2 013 -2 014
6
SKKN: Rèn kỹ năng giải bàitậpSinhhọc9 GV:Phạm Thị Tấm
dạng bài tập, từ đó giúp cho họcsinh biết vận dụng kiến thức để giải các bài tập
nângcao dạng tổng hợp, củng như các bài ... KHẢO
1. Phương pháp giải bàitập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm 19 9 8 –
Tác giả: Lê Ngọc Lập,
2. Phân dạng và hướng dẫn giải bàitậpsinhhọc9 của nhà xuất bản Đà Nẵng
năm 19 99 – Tác...
... kĩ năng giải bàitậpsinhhọc9 ” trong
dạy học và bồi dưỡng họcsinh giỏi tập trung nghiên cứu phạm vi kiến thức
lớp 9 khối THCS , và đây cũng là tiền đề để họcsinhhọc tiếp chương trỡnh ... TÀI
B .1 THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ :
Môn sinhhọc9 theo chương trỡnh đổi mới mỗi tuần 2 tiết, cả năm 74
tiết, trong đó chỉ có 1 tiết bàitậpchương I: hay chương III .Tiết bàitập trong
chương ... loại và rèn
luyện kĩ năng giải bàitậpsinhhọc9 trong dạy học và bồi dưỡng họcsinh
giỏi sinhhọc lớp 9 ở trường THCS là rất cần thiết để giúp cho các em học
sinh có khả năng suy luận và tỡm...
... ở F
2
là biến dạng
của ( 9: 3: 3: 1 )
c. Các dạng tác động bổ trợ : Các tỉ lệ : 9: 3: 3: 1 ; 9: 6: 1 : 9: 7 . ta chỉ xét 1
dạng tỉ lệ : 9: 6: 1.
c 1 . Thí nghieäm 1 : khi lai 2 thứ bí quả tròn ... ở F
1
và phân
tính ở F
2
+ Xét riêng :
* F
1
:10 0% hạt vàng F
2
:hạt vàng / hạt xanh = 9+ 3 /
3 +1 = 3 / 1
* F
1 :
10 0% haït trơn F
2
: hạt trơn / hạt nhăn = 9+ 3 / 3 +1
= 3 /1
+ ... dạng của (3 :1)
2
như
sau :
1 Kiểu hỗ trợ có 3 tỉ leä KH : 9: 3:3 :1 ; 9: 6: 1 ; 9: 7 .
a) Hỗ trợ gen trội hình thành 4 KH : 9: 3:3 :1
A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb thuoäc tỉ lệ : 9: 3:3 :1
b) Hỗ trợ...
... x Đen, cụt
BV/bv bv/bv
G (1AB,1Ab,1aB,1ab) ab 1BV/ ;1bv/ bv/
F
a
: - KiÓu gen
- Kiểu hình
1AaBb;1Aabb;1aaBb;1aabb
1V,T; 1V,N; 1X,T; 1X,N
1BV/bv ; 1bv/bv
1Xám, dài 1 en, cụt
Biến dị tổ hợp Xuất ... số thấp, ngẫu nhiên, cá biệt, thờng
có hại cho bản thân sinh vật.
8
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPSINHHỌC 9- HKI
1. Di truyền, biến dị, di truyền học là gì?
- Di truyền là hiện tượng truyền đạt các tính ... Menden,
P(t/c) : Vàng trơn x xanh nhăn
F1 : Vàng trơn
F2 : 315 vàng trơn : 10 8 xanh trơn : 10 1 vàng nhăn : 32 xanh trơn
9 vàng trơn : 3 xanh trơn : 3 vàng nhăn : 1 xanh nhăn .
Nờu ni dung ca quy luật...
... những năm 19 19 - 19 2 0, các trắc nghiệm thành quả họctập phát
triển rất nhanh chóng. Đến năm 19 4 0, ở Mỹ đã có nhiều hệ thống trắc nghiệm
dùng để đánh giá thành tích họctập của HS. Khoa học đo ... phát sinh sự
sống trên Quả đất lần lƣợt là:
A. tiến hoá tiền sinhhọc - tiến hoá hoá học - tiến hoá sinhhọc
B. tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinhhọc - tiến hoá sinhhọc
C. tiến hoá hoá học ...
DẠY HỌCSINHHỌC TẾ BÀO
(SINH HỌC 10 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
THÁI NGUYÊN - 2008
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...