... quay từ trờng có đờng sức từ song song với trục quay khung b Khung dây chuyển động thẳng từ trờng cho mặt phẳng khung dây song song với đờng cảm ứng từ c Khung dây quay từ trờng có đờng sức từ ... thẳng từ trờng cho mặt phẳng khung dây vuông góc với đờng sức từ Câu 12: Trong trờng hợp sau hiệu điện hai đầu kim loại MN? a Thanh MN chuyển động thẳng nhanh dần đềuvà cắt đờng sức từtừ trờng ... Thanh MN chuyển động thẳng nhanh dần từ trờng cho đờng sức từ song song với MN c Thanh MN quay quanh trục qua M vuông góc với MN từ trờng có đờng cảm ứng từ song song với trục quay MN d Thanh...
... nghĩa: SGK b) Thí nghiệm tương tác từ: SGK b) Các tính chất đường sức từ: ( c) nhận xét: SGK tính chất) 2) Từ trường: c) Từ phổ: Hình ảnh đường sức từ a) Khái niệm từ trường: SGK mạt sắt đặt từtrường ... điện tương tác từ B Cảm ứng từ đại lượng đặc trưng cho từtrường mặt gây tác dụng từ C Xung quanh điện tích đứng yên tồn điện trườngtừtrường D Đi qua điểm từtrường có đừng sức từ P7 Phát biểu ... b) Tính chất từ trường: tác dụng xếp thành lực lên kim nam châm thử hay dòng 4) Từtrường đều: điện + Vectơ cảm ứng từ điểm c) Vectơ cảm ứng từ: SGK r Độ lớn B cảm ứng từ + Coi từtrường cực nam...
... số hình vẽ SGK phóng to b)Dự kiến ghi bảngchia làm hai cột) Bài 29: Từtrường số dòng điện có dạng đơn giản 1 )Từ trường dòng điện thẳng + Chiều: Dùng kim nam châm; quy a) Thí nghiệm: SGK tắc bàn ... kin nam châm; quy a) Thí nghiêm: SGK tắc nắm bàn tay phải SGK; quy tắc b) Các đường sức từ: đinhốc SGK + Hình dạng: ống đường c) Công thức: B 2.107 I r 2) Từtrường dòng điện tròn thẳng, ống ... Ghi câu hỏi tập nhà SGK phiếu học tập P Sự trợ giúp giáo viên - Giao câu hỏi tậpSGK - Tự đọc phần “Em có biết” - Ghi chuẩn bị cho sau - Giao câu hỏi trắc nghiệm P( flại phiếu học tập) - Nhắc...
... cảm ứng từ B D B phần tự luận (6 điểm) Câu 1: Một dây dẫn gập lại thành khung có dạng tam giác vuông cân ADC nh hình Khung dây đợc đặt từ trờng có cảm ứng từ B = 0,01T, véctơ cảm ứng từ A vuông ... B Khi hạt mang điện chuyển động theo phơng song song với đờng sức từtừ trờng lực Lorenxơ tác dụng lên hạt mang điện lớn C Chiều lực Lorenxơ định quy tắc bàn tay trái ... Cho dòng điện cờng độ I = 3,75A chạy qua dây dẫn Hãy tính cảm ứng từ tâm vòng tròn Đồng thời rõ phơng chiều véc tơ cảm ứng từ B điểm ========== Hết ========== -2- B Hình o Hình C ...
... gian có từtrường B với vận tốc ban đầu v0 vuông góc cảm ứng từ Quỹ đạo electron từtrường đường tròn có bán kính R Khi tăng độ lớn cảm ứng từ lên gấp đôi thì: A bán kính quỹ đạo electron từtrường ... đạo electron từtrường giảm nửa C bán kính quỹ đạo electron từtrường tăng lên lần D bán kính quỹ đạo electron từtrường giảm lần 028: Phát biểu sau đúng? A Độ từ thiên dương ứng với trường hợp ... thẳng tương tác từ B Tương tác từtrường với êlectron chuyển động tương tác từ C Tương tác nam châm chữ U nam châm thử tương tác từ D Tương tác dòng điện với nam châm thử tương tác từ 018: Hai hạt...
... khí khoảng d = 520m từ vị trí ban đầu A đến vị trí cuối B Bình thường điện trường tồn khí gần mặt đất có cường độ E = 150V/m hướng xuống Tính hiệu (điện) bóng vị trí A B Bài 8: Có điện tích điểm ... Tính khoảng cách cực tiểu rmin hai cầu b Xét trường hợp a = ∞, tính rmin c Tính vận tốc u1, u2 hai cầu chúng lại xa vô Bỏ qua tác dụng trọng trườngBài 10: Một electron bắn với vận tốc ban đầu ... đặt vào tụ điện điện dung tụ điện Trường THPT Chuyên Lương Văn Chánh – Phú yên c Áp dụng số: q = 3,2.10-9C, ε1 = 4, ε2 = 10, d = 1,8cm, S = 100cm Bài 2: Một vật dẫn A hình cầu bán kính R1 = 3cm,...
... Cường độ điện trườngvật dẫn không B Vectơ cường độ điện trường bề mặt vật dẫn vuông góc với bề mặt vật dẫn C Điện tích vật dẫn phân bố bề mặt vật dẫn D Điện tích vật dẫn phân bố bề mặt vật dẫn 1.53 ... chuyển động từvật sang vật khác” không 1.14 Chọn: C Hướng dẫn: Theo thuyết êlectron, vật nhiễm điện dương vật thiếu êlectron, vật nhiễm điện âm vật thừa êlectron, vật nhiễm điện âm vật nhận thêm ... điện trườngvật dẫn không - Vectơ cường độ điện trường bề mặt vật dẫn vuông góc với bề mặt vật dẫn - Điện tích vật dẫn phân bố bề mặt vật dẫn 41 Phát biểu: “Điện tích vật dẫn phân bố bề mặt vật...
... cực, tự lực học tậpvậtlý học sinh 11 1.2.1 Sự cần thiết phải phát huy tính tích cực, tự lực học tậpvậtlý học sinh 11 1.2.1.1 Tính tích cực học tậpvậtlý học sinh 11 1.2.1.2 Tính ... phục tâm lýtự ti thường gặp học sinh học vật lý, từ học sinh trở nên thích thú tích cực học tậpvậtlý + Sử dụng thí nghiệm vậtlý để kiểm tra, đánh giá lĩnh hội kiến thức, kỹ học sinh: Từ thí ... TÍCH CỰC, TỰ LỰC TRONG HỌC TẬPVẬTLÝ CỦA HỌC SINH 1.2.1 Sự cần thiết phải phát huy tính tích cực, tự lực học tậpvậtlý học sinh 1.2.1.1 Tính tích cực học tậpvậtlý học sinh Tích cực phẩm chất...
... cho học sinh sử dụng PPTn học tập số kiến thức chương Cảm ứng điện từSGKVật lí 11 39 2.1 Nội dung chương trình SGK thực tế dạy học chương Cảm ứng điện từSGKVật lí 11 nâng cao 39 2.2 ... tập, lựa chọn đề ti Rèn luyện cho học sinh sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất 11 lượng học tập v góp phần phát triển lực sáng tạo dạy học chương "Cảm ứng điện từ" SGKVật lí 11 ... lôgic từ kiến thức học Có hai loại tập sáng tạo tập thiết kế tập nghiên cứu Trong tập thiết kế đòi hỏi HS phải đề xuất thiết bị (vẽ phận xếp chúng) để thoả mãn yêu cầu tạo tượng Vật lí Trong tập...