... hợp khí so với H2 giảm Phát biểu nóicân là: A Phản ứng thuận toả nhiệt, cân dịch chuyển theo chiều nghịch tăng nhiệt độ B Phản ứng nghịch thu nhiệt, cân dịch chuyển theo chiều thuận tăng nhiệt ... đề 153) Bài 27: Trộn mol khí NO lượng chưa xác định khí O2 vào bình kín có dung tích lít 40oC Biết: NO(k) + O2 (k) NO2 (k) Khi phản ứng đạt đến trạng thái cân bằng, ta hỗn hợp khí có ... Thêm vào hệ cân mol HI cân chuyển dịch nào? Tính nồng độ HI, H2, I2 trạng thái cân mới? biết nhiệt độ không thay đổi Bài 16: Một bình kín dung tích 0,5 lít có chứa 0,5 mol N2 0,5 mol H2 nhiệt...
... dòng Thông thường để chất lỏng chảy ổn định (thành dòng) vận tốc dòng chảy nhỏ • Chấtkhí chảy thành dòng Trong số trường hợp ta coi chấtkhí chảy thành dòng có tính chất giống chất lỏng chảy thành ... dòng chảy ổn định, lưu lượngchất lỏng ống dòng không đổi V 1S = V 2S = A A: lưu lượngchất lỏng (m3/s) V1 tốc độ phần tử chất lỏng qua diện tích S1 V2 tốc độ phần tử chất lỏng qua diện tích ... Trả lời: độ tăng áp suất lên chất lỏng chứa bình kín truyền nguyên vẹn cho điểm chất lỏng thành bình Ô tô phòng thí nghiệm hãng sản xuất Người ta tạo luồngkhí thổi vào ôtô để nghiên cứu hình...
... khỏi khuôn Chất bôi trơn thường dùng parafin stearin e) Chất ổn định -Chất ổn định dùng để tăng độ bền chất dẻo tác dụng nhiệt, ánh sáng, không khíchất khác g) Chất tạo khí -Khi cần làm chất dẻo ... Còn lượngchất làm đàn hồi polime cứng nóng khoảng 5-10%; chất hoá dẻo làm cho độ chịu nhiệt sản phẩm bị giảm c) Chất kìm hãm chất xúc tiến -Chất kìm hãm có tác dụng làm chậm trình hoá rắn chất ... thêm chất tạo khí Porofo Porofo chất bột bị phân huỷ nhiệt độ cao tạo nhiều khí (N2 CO2) h) Chất màu -Ngoài dùng chất màu vô hừu để tạo cho sản phẩm màu thích hợp II Công nghệ sản xuất chất dẻo...
... = ½ gt2 (2) Thay t từ (1) vào (2) ta : y = 0,3125.t2 (3) (3) phương trình quỹ đạo vật sau dây đứt ( nhánh parabol ) v O x y Bàitập tham khảo Bài Một vật có khối lượng m kéo lên theo mặt phẳng ... a1’ - a2’ = 4,9 m/s2 Và vận tốc ban đầu tương đối v12 = v1 – v2 = Khoảng cách vật thời điểm t2 S12 = v12.t2 + ½ a12t22 = 24,5 m Bài Trên mặt sàn nằm ngang ta đặt vật có khối lượng m1 m2 ( hình ... f1 ( F − f )m1 ⇒ f1 = ≤ µ1m1 g m2 m1 + m2 F ≤ (m1 + m2) (µ1 + µ2 )g F − f − f1 m2 Bài Một chất điểm có khối lượng m trượt B không vận tốc đầu từ đỉnh B xuống chân C m nêm ABC Biết mặt nghiêng...
... cho hoạt động nội dung không hợp lí không khả thi Trong tiết học, việc gợi động cầntập trung vào số nội dung hoạt động định mà việc định cần vào yếu tố sau đây: * Tầm quan trọng nội dung hoạt ... Những tri thức đợc bao hàm nội dung rèn luyện kỹ năng, hình thành thái độ có liên quan Việc phát hoạt động tơng thích với nội dung phần quan trọng vào hiểu biết dạng nội dung khác nhau: Khái niệm, ... biết nhồi nhét thật nhiều kiến thức vào đầu óc học sinh mà phối hợp hoạt động thầy trò; tạo nên không khí thụ động trình học tập Để thay đổi không khí học tập đó, giáo viên phải biết tổ chức...
... trắc nghiệm câu 1- (SGK), tập trả lời nhóm (SGK) - Yêu cầu: HS trình bày đáp án - Làm việc cá nhân giải tập - Đánh giá, nhận xét kết dạy (SGK) - Ghi nhận kiến thức: chất lỏng lí tưởng, dòng, ... mô tả đường dòng ống dòng Hoạt động ( phút): Tìm hiểu hệ thức tốc độ tiết diện ống dòng Lưu lượngchất lỏng Định luật Béc-nu-li cho ống dòng nằm ngang Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - ... Hoạt động ( phút): Hướng dẫn nhà Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị cho sau RÚT KINH NGHIỆM ...
... dòng? trả lời Chấtkhí chảy Ống dòng gì? thành dòng chất lỏng áp dụng tính Cách mô tả đường dòng ống dòng chất, kết chất lỏng Đường dòng ống dòng - Khichất lỏng chảy ổn định, phần tử chất lỏng ... động 2:( phút ): TÌM HIỂU CHẤT LỎNG LÝ TƯỞNG ĐƯỜNG DÒNG VÀ ỐNG DÒNG Hoạt độngcủa học Hoạt động giáo sinh viên Nội dung - Đọc SGK phần 1, - Yêu cầu học sinh Chuyển động chất lỏng xem hình H.42.1 ... ống b) Hệ thức: v S2 v S1 v1, v2 vận tốc chất lỏng ống dòng tiết diện S1, S2 c) Lưu lượngchất lỏng v1.S1 = v2.S2 = A Khi chảy ổn định, lưu lượngchất lỏng ống dòng - Cho học sinh trả không...
... trắc nghiệm câu 1- (SGK), tập trả lời nhóm (SGK) - Yêu cầu: HS trình bày đáp án - Làm việc cá nhân giải tập - Đánh giá, nhận xét kết dạy (SGK) - Ghi nhận kiến thức: chất lỏng lí tưởng, dòng, ... mô tả đường dòng ống dòng Hoạt động ( phút): Tìm hiểu hệ thức tốc độ tiết diện ống dòng Lưu lượngchất lỏng Định luật Béc-nu-li cho ống dòng nằm ngang Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - ... Hoạt động ( phút): Hướng dẫn nhà Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị cho sau RÚT KINH NGHIỆM ...
... trắc nghiệm câu 1- (SGK), tập trả lời nhóm (SGK) - Yêu cầu: HS trình bày đáp án - Làm việc cá nhân giải tập - Đánh giá, nhận xét kết dạy (SGK) - Ghi nhận kiến thức: chất lỏng lí tưởng, dòng, ... mô tả đường dòng ống dòng Hoạt động ( phút): Tìm hiểu hệ thức tốc độ tiết diện ống dòng Lưu lượngchất lỏng Định luật Béc-nu-li cho ống dòng nằm ngang Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - ... Hoạt động ( phút): Hướng dẫn nhà Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị cho sau RÚT KINH NGHIỆM ...
... Một chất điểm chuyển động có phương trình vận tốc là: V = 10 – 5.t (m/s ; s) a Vận tốc ban đầu gia tốc chất điểm bao nhiêu? Nêu tính chất chuyển động chất điểm b Viết phương trình chuyển động chất ... gian chất điểm Từ đồ thị xác định tọa độ chất điểm sau giây kể từ lúc xuất phát Câu 3: Phương trình chất điểm M chuyển động dọc theo trục Ox có dạng: x = - 3t (x đo m t đo giây) a Nhận xét tính chất ... tính chất chuyển động chất điểm M b Xác định vị trí quãng đường chất điểm sau giây kể từ lúc xuất phát c Vẽ đồ thị tọa độ - thời gian chất điểm Từ đồ thị xác định tọa độ chất điểm sau giây kể...
... tốc độ chất lỏng tỉ lệ nghịch với tiết diện ống • (33.1) • v1, v2 vận tốc chất lỏng ống dòng tiết diện S1, S2 • b Lưu lượngchất lỏng • Từ (33.1) ta có: • v1.S1 = v2.S2 = A (33.2) • - Đại lượng ... (33.2) • - Đại lượng A có giá trị điểm ống dòng gọi lưu lượngchất lỏng - Khi chảy ổn định, lưu lượngchất lỏng ống dòng không đổi - Đơn vị lưu lượng hệ SI : m3/s • Định luật Bec-nu-li cho ống dòng ... dòng • 2.Đường dòng ống dòng • - Khichất lỏng chảy ổn định, phần tử chất lỏng chuyển động theo đường định không giao nhau, gọi đường dòng • - Vận tốc phần tử chất lỏng điểm xác định đường dòng...
... cuộn xoáy) Chấtkhí chảy thành dòng Trong số trường hợp ta coi chấtkhí chảy thành dòng có tính chất giống chất lỏng chảy thành dòng áp dụng chung kết Chấtkhí chảy thành dòng Chấtkhí chảy thành ... phần tử chất lỏng qua mặt S2 Thể tích chất lỏng qua mặt S2 S2v2 Δt Do chất lỏng không nén được, thể tích chất lỏng vào phải thể tích chất lỏng khỏi phần ống dòng 3 HỆ THỨC GIỮA TỐC ĐỘ VÀ TIẾT ... DÒNG LƯU LƯỢNGCHẤT LỎNG Ta có: S1v1 = S2v2 = A + Đại lượng A có giá trị điểm ống dòng gọi lưu lượngchất lỏng + Trong hệ đơn vị SI, lưu lượng tính m3/s Khi chảy ổn định, lưu lượngchất lỏng ống...
... học Bàitập định tính BàitậpBàitậpnâng cao Bàitập sáng tạo Bàitập để mở bài, tạo tình học tậpBàitập vận dụng xây dựng kiến thức Bàitập củng cố, hệ thống hóa kiến thức Bàitập nhà Bàitập ... (khi học sinh giải tập định tính học sinh tìm kiến thức mới): Bàitập (cb), Bàitập (cb), Bàitập (cb), Bàitập (cb) 43 - Củng cố kiến thức cho học sinh: Bàitập 10 (cb), Bàitập (nâng cao) II ... sang thể khí xảy bên bề mặt chất lỏng gọi sôi - Mỗi chất lỏng sôi nhiệt độ xác định không đổi - Nhiệt độ sôi chất lỏng phụ thuộc áp suất chấtkhí phía bề mặt chất lỏng Áp suất chấtkhí lớn, nhiệt...
... lên vật theo nội dung câu 1- Ứng dụng: Hoạt động (…phút): 4(SGK); Vận dụng, củng cố tập a) Cân đĩa: (SGK) Khicân thăng bằng, - Yêu cầu:Nêu câu hỏi - Làm việc cá nhân giải trọng lượng vật Nhận ... lượng vật Nhận xét câu trả lời tập 2(SGK) cua nhóm trọng lượng - Ghi nhận kiến thức: cân - Yêu cầu:HS trình bày Momen lực, điều b) Quy tắc momen lực đáp án kiện cân vật - Đánh giá, nhận xét kết ... - Ôn tập kiến thức đòn bẩy 3.Gợi ý ứng dụng CNTT - GV biên soạn câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra cũ củng cố giảng - Chuẩn bị hình ảnh cân vật - Mô lực cân theo hình vẽ … C.TỔ...
... đỏ đậm cân chuyển dịch phía tạo thành nhiều phân tử NO2 Như tăng nhiệt độ, cân chuyển dịch phía thu nhiệt Chú ý: Có thể điều chế khí NO2 thực thí nghiệm ảnh hưởng nhiệt độ đến chuyển dịch cân hoá ... giọt lượng HNO3 nhỏ xuống, tác dụng với Cu tạo thành khí NO2 Chờ lúc để lượngkhí NO2 màu nâu hai ống nghiệm tương đối đồng - Nhúng đồng thời ống nghiệm (1) vào cốc nước đá, ống nghiệm (2) vào ... đá, ống (2) vào cốc nươc snóng thời gian nhấc ra: + Ống nghiệm (1) có màu nhạt cân chuyển dịch phía tạo thành nhiều phân tử N2O4 không màu Như giảm nhiệt độ, cân chuyển dịch phía toả nhiệt + Ống...
... Đề bài: Phân tích thay đổi thực trạng cân cung tăng cầu tăng? Bài làm: Phản ánh thực trạng xi măng nước ta: từ năm 2009 đến năm ... động nhà máy theo khả vào hoạt động cung cầu ngành xi măng bắt đầu thay đổi: Năm 2009 với dự báo nhà máy xi măng Bỉm Sơn, Bút sơn 2, Bình Phước …đi vào hoạt động nguồn cung cân nhu cầu Tuy nhiên, ... ảnh hưởng yếu tố sau: - Công nghệ ngày đại - Giá yếu tố đầu vào tăng như: tiền lương, nguyên vật liệu tăng, - Thuế sách nhà nước - Số lượng xi măng bán ngày nhiều nhu cầu người tiêu dùng - Kỳ...
... 0,925) Cân b ng kh i lư ng (mass balance) Tăng trư ng (Growth) Th c ăn tiêu th (Feed intake) • Gi = + Phân th i (Fecal loss) + Bài ti t (Non-fecal loss) nh lư ng th c ăn th a (uneaten feed) = Cân ... ăn th a Bài ti t hô h p D: Tiêu hóa; M: Trao M G Th i phân i ch t; G: tăng trư ng nh lư ng ch t th i Th c ăn tiêu th Th c ăn th a Tiêu hóa th c ăn Th i phân (Fecal Loss) Th c ăn s d ng Bài ti ... 6.8 1.6 106.3 284.6 CO2 sinh (kg/day) 45.3 35.5 25.9 16.8 8.6 2.0 134.1 359.2 Cân b ng kh i lư ng (mass balance) Cân b ng kh i lư ng v t ch t khô (DM) nitơ (N) Th c ăn Ch t th i qua phân (FL)...
... khúc xạ khúc xạ kế tự động mắt có làm liệt điều tiết giải pháp thay cần thiết [41] 1.5 CÂNBẰNG HAI MẮT VÀ TEST + Mục tiêu việc làm kiểm tra xem kiểm soát điều tiết chưa đo khúc xạ, đồng thời ... dựa vào đáp ứng bệnh nhân với mắt kính thử khác Bệnh nhân lựa chọn công suất trục kính cho phép nhỡn rừ Phương pháp xác không thực trẻ nhỏ bệnh nhân phối hợp không tốt [12], [13], [40] Cân ... gọng kính thử vào mắt bệnh nhân, điều chỉnh khoảng cách đồng tử thích hợp để tâm kính ngang tâm đồng tử - Thử mắt, mắt phải thử trước che mắt trái - Kiểm tra thị lực kính, sau đặt vào mắt kính...