bài tập mũ và logarith
BÀI TẬP MŨ VÀ LÔGARIT
- 2
- 824
- 3
Giáo trình bài tập C và C++
... printf("\n%5ld : %5ld%5ld%5ld%5ld%5ld", ++count, i, j, k, l, m); getch(); } Bài 15. Viết chương trình tính và và tổng nghịch đão của n số tự nhiên đầu tiên /* Chuong trinh minh hoa su dung ... "You did not choose 1 or 2"); 17. do { /* các câu l•nh */ } while ( 1 ); 1.2. BÀI TẬP Bài 1. Viết chương trình nhập dữ liệu cho các biến kiểu int, long int, float, chuỗi, sau đó ... định nghĩa hàm và nguyên mẫu hàm? 5. Biến địa phương là gì? điểm đặc biệt của nó? 6. Hàm main() nên đặt ở đâu? 7. Viết một tiêu đề hàm có tên là do_it() có 3 đối số kiểu char và trả về kiểu...
- 196
- 1,278
- 10
Tổng hợp các bài tập C và C++ cơ bản
... dần8. Tìm vị trí đầu và vị trí cuối của một số trong một dãy số9. Tính x^1/1! + x^2/2! + x^3/3! + + x^n/n!10.Trình bày các bước chuyển n đĩa từ cọc A sang cọc C trong bài toán Tháp Hà Nội ... (isalpha(chuoi[i++])) count++; } printf("So ky tu trong chuoi = %d", count); getch();}BÀI TOÁN ANCAROKHI#include <stdio.h>void main(){ int dai, rong; printf("\nBai toan ... { cout<<a[i][j]<<"\t"; } cout<<endl; } } SỬ DỤNG TEMPLATE và TOÁN TỬ NHẬP XUẤT#include <iostream.h>#include <stdlib.h>#include <conio.h>class...
- 107
- 13,818
- 82
Bài tập nhôm và hợp chất của nhôm
- 7
- 11,401
- 458
Bài 20: Phương pháp giải bài tập amin và aminoaxit
... bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 20. Phương pháp giải bài tập Amin và Aminoaxxit Bài 17. X là một amino axit không phân nhánh có công thức C4H9O2N. Khi nhỏ dung dịch HNO2 vào dung dịch chứa ... với NaOH thì cần 25 gam dung dịch NaOH 3,2%. Số nhóm NH2 và số nhóm COOH trong X lần lượt là A. 1 và 1 B. 1 và 2 C. 2 và 1 D. 2 và 2 Bài 27. Cho 8,9 gam một hợp chất hữu cơ X có công thức phân ... dịch NaOH 0,5M, cô cạn thu được 3,82 Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 20. Phương pháp giải bài tập Amin và Aminoaxxit gam muối khan. Mặt khác 80 gam dung dịch 7,35% của Y tác dụng...
- 3
- 9,043
- 348
bài tập HTML và định dạng CSS
... Tiêu đề: Bài tập số 62 Nội dung hiển thị− Sử dụng HTML thiết kế trang web trên3 Định dạng− Thiết kế tập tin style4.css để định dạng cho trang web1.7 Bài tập số 7: Phát triển bài tập 6, thêm ... cầu Ghi chú1 Trang web− Tiêu đề: Bài tập số 82 Định dạng− Thiết kế tập tin style6.css để định dạng cho menu trên1.9 Bài tập số 9 Phát triển bài tập 8, thêm menu con cho các thành phần ... monospace;font-size:16px;border-bottom:solid;width:500px;}STT Yêu cầu Ghi chú1 Trang web− Tiêu đề: Bài tập số 92 Định dạng− Thiết kế tập tin style7.css để định dạng cho menu trên1.10 Bài tập số 10 Sử dụng css để bố cục cho trang web....
- 13
- 2,503
- 88
bài tập may và thiết kế thời trang
... nay với mốt váy áo có thắt lưng to bản ôm ngang eo đang được thịnh hành trên thế giới và đã thâm nhập vào thị trường Việt Nam. Chất liệu: chủ yếu là len, thun, cotton, kẻ caro… Mùa thu 2008, ... sôi động sẽ bao trùm thị trường. Những gam màu cơ bản như: đỏ, xanh, trắng, vàng, đen… rất được các NTK ưu chuộng và sử dụng cho mùa thu đông này •Đối thủ cạnh tranh: Các hãng thời trang như ... dụng, vừa có thể đi học và cũng có thể đi chơi.•Địa điểm mua sắm : Shop thời trang.•Phương tiện tìm hiểu thời trang : qua Internet.•Tiêu chí cho sản phẩm : kiểu dáng và giá cả được ưu tiên...
- 15
- 552
- 2
Bài tập Nhôm và sắt
... gồm 18,24 gam FeSO4 và 27,26 gam Al2(SO4)3 vào 200 gam dung dịch H2SO49,8% thu được dung dịch A. Cho 77,60 gam NaOH nguyên chất vào dung dịch A thu được kết tủa B và dung dịch C. Tách ... nóng thu được dung dịch A và khí B. Tỉ khối hơi của khí B so với metan bằng 4.a. Cho khí B lần lượt tác dụng với dung dịch KOH và dung dịch brom.b. Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch A, lọc lấy ... tử và ionthu gọn. (CĐSP Nghệ An-98)7-Hoà tan một lượng Fe3O4 vào dung dịch H2SO4 loãng được dung dịch A. Trình bày phương pháphoá học nhận biết sự có mặt đồng thời của ion Fe2+ và...
- 9
- 1,777
- 16
bai tap đt và mp song song
... mp(α) và mp(BCD) đi qua E và //BD.nên giao Bài 2. Cho hình tứ diện ABCD.M là một điểm bất kỳ thuộc cạnh AB.(α) là mp đi qua M và //AC và BD.Xác định thiết diện tạo bởi mp(α) và tứ diệnGiải: ... trong hai mặt phẳng khác nhau lần lượt có tâm O và O’. a/ Chứng minh rằng OO’//mp(ADF) và mp(BCE)b/ Gọi M và N lần lượt là trọng tâm ∆ABD và ∆ABF. Chứng minh rằng MN// mp(DCEF) O'OEFD ... EIJF. và song song với AB Mặt khác mp(α) // AC)(ABCmpAC⊂Mànên giao tuyến của mp(α) và mp(ABC) đi qua M và // AC.Mặt khác mp(α) // BD)(BCDmpBD⊂màTa có E là một điểm chung của mp(α) và...
- 9
- 521
- 1
Bài tập Mắt và Kính hiển vi
... Bài 2: (Bài 6 – 160) SGKVật kính của một kính thiên văn học sinh có tiêu cự 1,2m. Thị kính là một thấu kính hội tụ có tiêu cự 4 cm. Tính khoảng cách giữa 2 kính và độ bội giác ... cm và điểm cực viễn ở vô cực (mắt đặt sát thị kính). Tìm khoảng cách từ vật đến vật kính trong trường hợp người quan sát: a) Ngắm chừng ở điểm cực cận?b) Ngắm chừng ở vô cực? Bài tập ... Bài tập Bài 1: Một người mắt không có tật quan sát một thiên thể bằng kính thiên văn ở trạng thái không điều tiết, khi đó khoảng cách giữa vật kính và thị kính là 102 cm và độ bội giác...
- 5
- 704
- 1
tuyen tap cac bai tap pt va bpt logarit qua cac de thi DH
... )0162log242log3323=−+++++xxxxph ơng trình và bất ph ơng trình logarit I) ph ơng pháp mũ hoá và đ a về cùng cơ số: Giải các ph ơng trình và các bất ph ơng trình sau: ( )( )3 21 331)...
- 3
- 741
- 15
Bài tập amoniac và muối amoni
- 1
- 4,279
- 72
Bài tập Silic và hợp chất silic
- 1
- 1,047
- 10
Bai tap Clo va hop chat cua clo
... LUYỆN TẬP VỀ CLO VÀ HỢP CHẤT CỦA CLO Bài 1: Các nguyên tử halogen có cấu hình electron lớp ngoài cùng là:A. ns2. B. ns2 np3. C. ns2 np4. D. ns2 np5. Bài 2: Trong phân ... trong 2 bình A và B, biết:– Bình A chứa: 54% H2 và 46% Cl2 (về thể tích).– Bình B chứa: 46% H2 và 54% Cl2 (về thể tích).Hỗn hợp khí thu được trong từng trường hợp được dẫn vào bình chứa ... ứng sau, ghi tên các chất và điều kiện phản ứng Bài 21: Chỉ dùng một hóa chất duy nhất, nhận biết các dd đựng trong các lọ mất nhãn sau:NaNO3, HCl, NaCl, AgNO3. Bài 22: Muối ăn bị lẫn các...
- 3
- 5,828
- 132
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25