bài tập môn hoá 10
phương pháp giải nhanh bài tập môn hóa học lớp 10 potx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 06:20
... bạn ở trên lớp luyện thi tại các
trung tâm. Các bạn chú ý theo dõi.
Các bài tập có thể giải bằng tuyệt chiêu này:
Bài 1:
Hoà tan hoàn toàn 4,431 gam hỗn hợp Al và Mg trong
HNO
3
loãng thu ... giải được cả hỗn hợp các chất hữu cơ nữa. Tôi sẽ
giảng dạy nâng cao ở phần bài giảng sau. Thân ái chào tạm
biệt.
Bài tập về nhà thuộc Chiêu Thức 1
Câu 1:
Nung 8,4gam Fe trong không khí , sau ... được 2,24 lít khí
NO
2
(đktc) là sản phẩm khử duy nhất. Giá trị của m là
A:11,2 gam B: 10, 2 gam
13
Bài 10: Đốt cháy x mol Fe bởi oxi thu được 5,04g hỗn hợp A
gồm các oxít sắt. Hoà tan hoàn...
- 14
- 8.5K
- 111
BÀI TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ :THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM ppsx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 06:20
... THCS & THPT BÀU HÀM GV: NGUYỄN THỊ NGỌC MINH
LỚP 10
21
A. 5,1673 .10
-26
kg B. 5,1899 .10
-26
kg. C. 5,2131 .10
-26
kg
D.5,252 .10
-27
kg.
Câu 70. Tổng số các hạt cơ bản (p, n, e) của ... tích hạt nhân.
TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM GV: NGUYỄN THỊ NGỌC MINH
LỚP 10
14
A. 106 B. 107 C. 108 D. 110
Câu 44. Nguyờn t khi trung bỡnh của nguyên tố đồng là 63,5.
Nguyên tố đồng ... đó là:
( Cho bieát m
e
= 9 ,109 .10
-31
kg ; m
p
= 1,6726 .10
-27
kg; m
n
=
1,6748 .10
-27
kg).
TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM GV: NGUYỄN THỊ NGỌC MINH
LỚP 10
17
Câu 54: Nguyên tử nào...
- 24
- 1.5K
- 6
bai tap hay hoa 10nc
Ngày tải lên :
19/10/2013, 04:11
... gam D. 42,4 gam
BÀI TẬP CHƯƠNG I VÀ CHƯƠNG II:
Bài 1: Oxit cao nhất của nguyên tố R thuộc nhóm VIA có 60% oxi về khối lượng. Hãy xác nguyên tố R
và viết công thức oxit cao nhất.
Bài 2: Hợp chất ... dịch muối trung hòa có nồng độ 10, 15%. Xác định nguyên tố R.
Bài 16: Cho một lượng muối cacbonat trung hòa của kim loại kiềm tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl
10% thì sau phản ứng thu được dung ... nguyên liên tiếp.
Bài 19: Cho 1,8 gam kim loại nhóm IIA tác dụng với dung dịch HCl dư thì sau một thời gian thể tích khí
thoát ra đã vượt quá 3,36 lit(đkc) .Xác định kim loại .
Bài 20: Cho 24,8g...
- 3
- 485
- 5
Gián án Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi và bài tập môn Hóa học THPT
Ngày tải lên :
28/11/2013, 19:11
... BỒI DƯỠNG
CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN
BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
MÔN Hoá học
CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
(Tài liệu bồi dưỡng cốt cán)
Hà Nội, tháng 01/ 2011
VỤ GIÁO ... trận kèm theo
1. Đề kiểm tra 1 tiết chương 5 + 6 Hoá học 10 THPT
2. Đề kiểm tra học kì và cuối năm
46
62
Phần thứ ba
Xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập
1. Một số yêu cầu
2. Các bước tiến hành
83
85
6
... thác internet…), tích lũy hồ sơ chuyên môn, tạo được uy tín chuyên
môn trong tập thể GV và HS, không ngừng nâng cao trình độ các lĩnh vực hỗ trợ
chuyên môn như ngoại ngữ, tin học;
+ Thực hiện...
- 120
- 1.4K
- 24
Phương pháp giải nhanh bài tập môn hóa
Ngày tải lên :
08/03/2014, 18:44
... gam. D. 7,55 gam.
Hướng dẫn giải
1. Theo phương pháp KLPTTB:
RCOOH
1 23
m 2,3
10 10
= =
gam,
2
RCH COOH
1 30
m 3
10 10
= =
gam.
2,3 3
M 53
0,1
+
= =
.
Axit duy nhất có KLPT < 53 là HCOOH (M ... gam. D. 72,35 gam.
Đáp án các bài tập vận dụng
1. B 2. B 3. A 4. B 5. C
6. D 7. C 8. A 9. D 10. A
Phương pháp 4
SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION - ELETRON
Để làm tốt các bài toán bằng phương pháp ion ... thêm là
2,35a
100
gam.
Zn + CdSO
4
→ ZnSO
4
+ Cd
65 → 1 mol → 112, tăng (112 – 65) = 47 gam
8,32
208
(=0,04 mol) →
2,35a
100
gam
Ta có tỉ lệ:
1 47
2,35a
0,04
100
=
→ a = 80...
- 226
- 1.5K
- 113
Kỹ thuật giải bài tập môn Hóa Học 12
Ngày tải lên :
24/03/2014, 13:08
... ankan đã tham gia cracking.
Ở đây là: V= 101 0 - 560 =450 lít.
Do đó, phần C
4
H
10
chưa bị crackinh là 110 lít
Đáp án B.
Ví dụ 6. Cracking C
4
H
10
thu được hỗn hợp chỉ gồm 5 hiđrocacbon ... (2 mol)
Trong trường hợp này %NH
3
=
10
1
hỗn hợp đầu hay là
%11,11
9
1
hỗn hợp sau.
Đáp án B.
Ví dụ 5. Cracking 560 lít C
4
H
10
thu được 101 0 lít hỗn hợp khí X khác nhau. Biết các ... Biết các thể tính khí đều đo ở
đktc. Thể tính (lít) C
4
H
10
chưa bị cracking là
A. 60. B. 110 C. 100 . D. 450.
Giải:
Phƣơng pháp 10: Phân tích hệ số
7
2
3
5
3,0
5,0
5,1.2,0
2.25,0
n
n
n1
43
POH
NaOH
...
- 10
- 995
- 0
Bài tập môn Hoá học ôn thi đại học
Ngày tải lên :
06/04/2014, 14:07
... 0,1 .100 % = 10 % ; %V
H2
= 10% + 2. 10% = 30% và %V
O2
là: 100 % - 10% - 10% -30% = 50%.
b. Gọi n là số mol khí có trong 100 0 m
3
X ở 136,5
0
C và 2,24 atm, ta cã:
3 3
1.n.22,4 22,4 .10 .10
273 ... Cacbon và silic 45
A. Tóm tắt lý thuyết: 45
B. Bài tập có lời giải: 47
C. Bài tập tự giải: 58
Chuơng V bài tập tổng hợp 60
A. Đề bài có lời giải 60
B. Bài tập tự giải 67
Mục lôc 69
www.onbai.vn
35
2,5x ... .10
273 273 136,5
n =
5
2
.10
3
(mol)
Trong đó có: nCO + nCO
2
=
5 4
2 20 4
2. .10 . 2. .10
3 100 3
(mol).
Vậy lợng than cần =
4 3
4 100 100
2. .10 .12. . 370 .10
3 90 100 4
(g) hay 370 kg.
119.
a....
- 67
- 841
- 0
bài tập môn hóa sinh thực phẩm vitamin tan trong nước
Ngày tải lên :
14/05/2014, 06:30
... trứng gà ở gà mái.
CTCT
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM
KHOA KỸ THUẬT HÓA HỌC
BỘ MÔN CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM
BÀI TẬP MÔN HÓA SINH THỰC PHẨM
VITAMIN TAN TRONG NƯỚC
Giáo viên: Trần Bích Lam
Nhóm: -Trương ... khuyên cung cấp
Loại mg/ngày
Trẻ còn bú
Trẻ từ 1-3 tuổi
Trẻ từ 4-9 tuổi
Từ 10 tuổi đến tuổi
trưởng thành
3
3
4 đến 7
7 đến 10
VITAMIN B12
I. CẤU TẠO HÓA HỌC
- Là thành phần cấu tạo của CoA
- ... thực vật và
được tổng hợp bởi các vi khuẩn đường ruột.
Nguồn tự nhiên vitamin B5
Thực phẩm mg /100 g
Trứng
Thịt
Sữa mẹ
Cá
Rau
Trái cây
6 đến 7
0,5 đến 1,5
0,6
0,2 đến 1
0,2 đến 0,6
0,05 đến 0,3
...
- 60
- 1K
- 0
bài tập môn hóa lý
Ngày tải lên :
14/05/2014, 16:13
... = K
D
/ 0,1.0,78
2
= 1,75 .10
-5
/0,1. 0,78
2
= 2,87 .10
-4
a
H+
= C
H+
. γ
H+
= C. α . γ
H+
= 2,87 .10
-4
.0,1.0,78 = 0,224 .10
-4
pH = - lg a
H+
= - lg 0,224 .10
-4
= 4,65
9. Độ hạ điểm ... 8N để chuẩn
độ 100 ml bằng phương pháp chuẩn độ điện dẫn. kết quả chuẩn độ ở bảng sau:
V
NaOH
, ml 0,32 0.60 1,56 2,00 2,34
χ .10
2
, om
-1
.cm
-1
3,2 2,56 1,64 2,38 2,96
Giải: χ .10
2
, om
-1
.cm
-1
... V
2
= 11 ml
C
HCl
= V
1
.C
NaOH
/ V
HCl
= 7. 0,1 /10 = 0,07 mol/l
C
CH3COOH
= (V
2
– V
1
).C
NaOH
/ V
HCl
= 0,04 mol/l
3
BÀI TẬP ĐIỆN HH
2. Tính áp suất thẩm thấu của dung dịch...
- 7
- 1.4K
- 25
Các dạng bài tập môn hóa học lớp 8
Ngày tải lên :
02/07/2014, 22:02
... cách).
XXII – Nồng độ dung dịch
Bài tập về độ tan:
Bài 1: Tính khối lượng AgNO
3
có thể tan trong 250 gam nước ở 25
0
C. biết độ tan của
AgNO
3
ở 250C là 222 gam.
Bài 2: Biết độ tan cua KCl ở ... có cháy hết không? Vì sao? Biết oxi chiếm 1/5 thể
tích không khí.
2. Dạng bài tập hỗn hợp:
Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn 10 Kg hỗn hợp gồm C và S (trong đó C chiếm 36 % về khối
lượng). Hãy tính:
a) ... và thể tích
khí oxi cần dùng ở đktc. (4,8 và 6,2 – 14,56 l)
Dạng bài tập kết hợp các dạng bài tính theo công thức hóa học
*Bài 1: Khí A có tỉ khối đối với khí oxi là 0,8125, thành phần theo...
- 19
- 2.5K
- 1
Bài tập TN hóa 10CB HKII
Ngày tải lên :
09/07/2014, 02:00
... Flo có tính oxi hoá rất mạnh, oxi hoá mãnh liệt nước.
B. Clo có tính oxi hoá mạnh, oxi hoá được nước.
C. Brom có tính oxi hoá mạnh, tuy yếu hơn flo và clo nhưng nó cũng oxi hoá được nước.
... HỌC KÌ II MÔN HOÁ HỌC 10 – NĂM HỌC 2009 - 2 010
CHƯƠNG 5: NHĨM HALOGEN
Câu 1 : Cấu hình electron lớp ngoài cùng của các halogen là:
A. ns
2
np
4
B. ns
2
np
5
C. ns
2
np
6
D. (n-1)d
10
ns
2
np
5
... ứng?
A. Cu là chất khử, H
2
S là chất oxi hoá. B. Cu là chất bị khử, H
2
S là chất bị oxi hoá.
C. Cu là chất khử, O
2
là chất oxi hoá. D. Cu là chất bị oxi hoá, H
2
S là chất bị khử.
Câu 78: Trong...
- 9
- 392
- 4
BÀI TẬP MÔN HÓA THỰC PHẨM PROTEIN TRONG THỊT VÀ CÁ
Ngày tải lên :
20/07/2014, 18:03
... THUẬT HÓA HỌC
BỘ MÔN CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM
BÀI TẬP MÔN HÓA THỰC PHẨM
PROTEIN TRONG THỊT VÀ CÁ
NHÓM SVTH:
6 1102 482
6 1103 547
... THUẬT HÓA HỌC
BỘ MÔN CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM
BÀI TẬP MÔN HÓA THỰC PHẨM
PROTEIN TRONG THỊT VÀ CÁ
NHÓM SVTH:
6 1102 482
6 1103 547
... 9
9
10
10
11
11...
- 29
- 780
- 1
- bài tập môn hóa 12
- bài tập môn hóa
- bài tập môn hóa lớp 9
- giải bài tập môn hóa lớp 9
- bài tập môn hóa học lớp 9
- các dạng bài tập môn hóa lớp 9
- bài tập môn hóa học môi trường
- bài tập môn hoá 10 tiết 3
- bài tập môn hóa lớp 10
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2