... tiêu của
chúng em chủ yếu là vận dụng một số kiến thức học đợc đa vào vận dụng thực tế thông
qua bàitập lớn.
Trong phần Những bàitậplớn Đồ hoạ, nhóm chúng em thực hiện đề II bao gồm
cả Đồ ... cáo bàitậplớnmôn đồ hoạ
Đề tài II
I/ Giới thiệu đề tài:
Đồ hoạ máy tính là một trong các lĩnh vực mà ngành tin học quan tâm và đà đợc
đa vào chơng trình đào tạo chính khoá cho ngành tin học ... đào tạo chính khoá cho ngành tin học tại các trờng Đại học. Nội
dung chủ yếu của mônhọc là nghiên cứu các thuật toán, các kỹ thuật vẽ hình trên máy
tính, giúp sinh viên có thể xây dựng các...
... Bàitậplớnmônhọc Công Trình Thuỷ Lợi
Sinh viên : Nguyễn Thị Hồng Tơi
Lớp : CTT46 - ĐH2 14
Bài tậplớnmônhọc Công Trình Thuỷ Lợi
PhầnI : Nhiệm vụ bàitập lớn.
-Thiết kế đập ... Tơi
Lớp : CTT46 - ĐH2 1
Bài tậplớnmônhọc Công Trình Thuỷ Lợi
Mục đích chủ yếu tính thấm qua đập đá là xác định lu lợng thấm qua tơng
nghiêng. Do môi trờng đá đổ có khe rỗng đá lớn cho nên sự chuyển ... phần lực thuỷ tĩnh lớn nhất tại đáy:
P = .H = 26,5 T/m
2
W
1
= P.H/2 = 26,5.26,5/2 = 351,13T
e = H/3 = 8,8m
Sinh viên : Nguyễn Thị Hồng Tơi
Lớp : CTT46 - ĐH2 18
Bài tậplớnmônhọc Công Trình Thuỷ...
... Bàitậplớnmôn học: Thuỷ văn công trình.
2
-Xây dựng theo công thức : P=
n
m
*100%
-Các công thức tính đường TSTN.
b)ứng dụng:
+Thiết lập tập hợp mẫu cần nghiên cứu(Bảng1.1)
+Xắp ... kiện toán học để 2 đường thẳng này trùng nhau là a
1
a=1 hay
1
1
±=
aa
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Bích Thảo
Sinh viên thực hiện: Vũ Thanh Tựng Lớp: CTT48 - ĐH
24
Bài tậplớnmôn học: Thuỷ ... CTT48 - ĐH
14
Bài tậplớnmôn học: Thuỷ văn công trình.
* Khái niệm: Khi nghiên cứu các đại lượng thuỷ văn nhiều trường hợp
liệt tài liệu mẫu quá ngắn dẫn đến sai số lấy mẫu lớn, không cho...
... icl_Free(out_params);
icl_Free(solutions);
19
BÀI TẬPLỚNMÔN HỌC
CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT
OAA - Open Agent Architect
Kiến trúc OAA
1. Tổng quan
OAA là một multi-agent framework tập trung vào việc hộ trợ việc ... các thông điệp đã được gửi đến theo
một chủ đề nào đó hay hiển thị một thông điệp nào đó lên màn hình, còn solvable
cung cấp dữ liệu tương ứng với mỗi quan hệ đó với cơ sở dữ liệu hiện tại. Thường ... agent, điều đó có thể giúp ích cho việc nhìn nhận các sự kiện
này như là những thông điệp. Phần lớn các sự kiện cần thiết cơ bản đều đã có trong
thư viện nên không cần các lập trình viên viết...
... VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Thành phố Hồ Chí Minh
Khoa: Công nghệ Hóa & Thực phẩm
Bộ môn: Quá trình và Thiết bị
BÀI TẬPLỚN
MÔN HỌC: KỸ THUẬT LẠNH. ... vẽ A1: Bản vẽ quy trình công nghệ
5. Ngày giao bàitập lớn:
6. Ngày hoàn thành:
7. Ngày bảo vệ hay chấm:
Ngày tháng năm 2009
CHỦ NHIỆM BỘ MÔN NGƯỜI HƯỚNG DẪN
(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký ... Đức Lợi, “Hướng Dẫn Thiết Kế Hệ Thống Lạnh”, NXB Khoa học & Kỹ
Thuật, Hà nội, 2002, 351 tr.
[2]. Trần Hùng Dũng-Trần Văn Nghệ, BàiTập và Hướng Dẫn Thiết Kế Máy Lạnh
Trạm Lạnh”.
[3]....
... làm đề tài: Trình bày tác động làm ô
nhiễm bầu không khí tập thể của điều phối hoạt động của doanh nghiệp yếu
kém cho bàitậplớnmônhọc Tâm lý kinh doanh" do thầy dạy.
Em xin chân thành ... khí tập thể:
Sự thống nhất mục đích hoạt động là dấu hiệu đầu tiên của một tập thể. Nó
gắn bó các thành viên trong tập thể lại với nhau, tạo thành ý trí chung của tập thể.
Mục đích của tập ... chính là sự ô nhiễm bầu không khí tập thể.
2.2.1. Mâu thuẫn trong tập thể:
Bầu không khí tập thể tồn tại khách quan trong tập thể từ thái độ của con ng-
ời trong tập thể đối với công việc, đối với...
... tục (procedure) thực hiện một
hành động nào đó, còn solvable cung cấp dữ liệu (data) lưu giữ một tập các công
việc. Ví dụ: Ta tạo một agent cho hệ thống mail, thì solvable cung cấp thủ tục là ... các thông điệp đã được gửi đến theo
một chủ đề nào đó hay hiển thị một thông điệp nào đó lên màn hình, còn solvable
cung cấp dữ liệu tương ứng với mỗi quan hệ đó với cơ sở dữ liệu hiện tại. Thường ... agent, điều đó có thể giúp ích cho việc nhìn nhận các sự kiện
này như là những thông điệp. Phần lớn các sự kiện cần thiết cơ bản đều đã có trong
thư viện nên không cần các lập trình viên viết...
... 1
Bài TậpLớnMônHọc
Nhập Môn Cơ Sở Dữ Liệu
1. Mục đích
Thông qua quá trình thực hiện bàitậplớnMônhọc “Nhập môn Cơ sở dữ
liệu”, sinh viên được củng cố phần kiến thức lý thuyết (mô hình ... trong các ứng dụng tìm kiếm lớn trong doanh nghiệp, tìm kiếm trên
Web.
2
Thời gian bảo vệ bàitập lớn: 8 tuần cuối của môn học.
Kế hoạch bảo vệ bàitậplớn K52 (tín chỉ): 209 sv42 ... thành nhóm 5 người, mỗi nhóm nhận một đề bàitập lớn.
Nộp báo cáo, chương trình và tài liệu tham khảo theo nhóm.
Bàitậplớn được giao trong quá trình học lý thuyết.
5
Phát hiện ra mâu thuẫn...
... tế tập trung sang
nền kinh tế thị trờng, và cũng là giai đoạn khó khăn đối với sự phát triển của
công ty.
Sinh viên: Nguyễn Thị Mơ Trang: 6
Lớp : KTN46 - ĐH2
Bài tập lớn: Giao nhận hàng hoá
Hình ... tiêu thụ, ngời sản xuất chỉ cần
tập trung vào hoạt động sản xuất kinh doanh của mình và để phần việc trên
Sinh viên: Nguyễn Thị Mơ Trang: 10
Lớp : KTN46 - ĐH2
Bài tập lớn: Giao nhận hàng hoá
- Ngời ... cớc,
- Làm các thủ tụ gửi hàng, nhận hàng,
Sinh viên: Nguyễn Thị Mơ Trang: 11
Lớp : KTN46 - ĐH2
Bài tập lớn: Giao nhận hàng hoá
Email: Haiphong@dongdomarine.com.vn
Website: http://www.dongdomarine.com.vn
...
...
Δ
P
N
(kW)
U
N
(%)
số
máy
Bàitậplớnmônhọc Cung Cấp Điện
Nguyễn Văn Dực –ĐLTH1-K48 - 2 -
TRƯỜNG ĐHBK HÀ NỘI THIẾT KẾ MÔNHỌC
BỘ MÔN HỆ THỐNG ĐIỆN
HỆ THỐNG CUNG ... dòng ngắn mạch lớn nhất. Tuyến cáp TPPTT – B3 có
dòng ngắn mạch lớn nhất I
N1
= 2,048 kA.
,,
β
=
∞
I
I
''
Tra bảng ta tìm được t
qd
=0,4 (s).
Bàitậplớnmônhọc Cung Cấp Điện ... tải cú thể lấy trựng với tõm hỡnh
học của phõn xưởng trờn mặt bằng.
Bỏn kớnh vũng trũn biểu đồ của phụ tải thứ i được tớnh theo cụng thức:
Bàitậplớnmônhọc Cung Cấp Điện
Nguyễn...