0

bài tập kỹ thuật siêu cao tần chương 2

Bài Tập Kỹ Thuật Siêu Cao Tần - Chương 1

Bài Tập Kỹ Thuật Siêu Cao Tần - Chương 1

Kĩ thuật Viễn thông

... Bài tập Kỹ thuật siêu cao tần Biên soạn: ThS Nguyễn Thái Hùng b Xác định Vmax , Vmin Đường dây dài l = 1 .2 , nguồn PHTK với điện áp nguồn V S = 10 V ... 14.43 mm, tải đầu cuối ZL = 25 Ω a Tính bước sóng đường dây b Tìm SWR đường dây c Tìm trở kháng vào đường dây nhìn phía tải d Tìm công suất mà tải tiêu thụ CHƯƠNG 2: ĐỒ THỊ SMITH Cho đường truyền ... đứng hệ số phản xạ c Trở kháng điểm cách tải đoạn d = λ/8 Cho mạch điện: L = 50 nH, C = 20 pF, R = 50 Ω, ω = 2. 109 rad/s Dùng đồ thị Smith, tính trở kháng tương đương Zin ...
  • 2
  • 3,743
  • 102
Bài Tập Kỹ Thuật Siêu Cao Tần - Chương 2

Bài Tập Kỹ Thuật Siêu Cao Tần - Chương 2

Kĩ thuật Viễn thông

... Bài tập Kỹ thuật siêu cao tần Biên soạn: ThS Nguyễn Thái Hùng Với số liệu 7, tính cho mạch PHTK hình Cho trở ... phối hợp với tải Z L = 60 + j80 Ω a Với R0 = RS0 = 50 Ω b Với R0 = 50 Ω, RS0 = 150 Ω 50 Ω Dây + j2 chêm chiều dài l có RS0 = 50 Ω đầu cuối ngắn mạch, mắc song song với dây điểm cách tải đoạn d...
  • 2
  • 2,427
  • 47
Bài Tập Kỹ Thuật Siêu Cao Tần - Chương 3

Bài Tập Kỹ Thuật Siêu Cao Tần - Chương 3

Kĩ thuật Viễn thông

... Bài tập Kỹ thuật siêu cao tần Biên soạn: ThS Nguyễn Thái Hùng Tìm ma trận [S] mạng cửa (với điện trở đặc tính...
  • 2
  • 1,714
  • 37
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 6 docx

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 6 docx

Cao đẳng - Đại học

... Zi2 : Z in1 = V1 AV2 + BI2 AZi + B = = I1 CV2 + DI2 CZi + D (6 .23 ) (Vì V2 = Z i I ) Để ý AD – BC =1 => 56 V2 = DV1 − BI (6 .24 ) I = −CV1 + AI => Z in2 = − V2 DV1 − BI DV1 + BI =− = − CV1 + AI I2 ... I2 CZ i1 + D (6 .25 ) - Để Zin1 = Z1 , Zin2 = Z2 => Z i1 D − B = Z i ( A − CZi1 ) => Z i1 = AB , Zi2 = CD (6 .26 ) BD AC (6 .27 ) DZ Và Z in2 = in1 A Nếu mạng đối xứng (A=D) Zi1 = Zi2 * Hàm truyền điện ... (h.6.3 .2) ⎛ B⎞ V2 = DV − BI1 = ⎜ D − ⎟V1 ⎜ Zi1 ⎟ ⎝ ⎠ (6 .28 ) (Vì V1 = I1 Z i1 ) => ( V2 B D = D− = AD − BC Zi1 A V1 ( ) (6 .29 a) ) I2 V A AD − BC = −C + A = D I1 I1 + Hệ số (6 .29 b) D nghịch đảo (6 .29 a)...
  • 5
  • 429
  • 0
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 5 ppt

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 5 ppt

Cao đẳng - Đại học

... S 12 S13 ⎤ [S ] = ⎢S21 S11 ⎥ (5.4) ⎥ ⎢ ⎢S31 S 32 ⎥ ⎦ ⎣ + Điều kiện không tổn hao => ⎧ S S 32 = ⎪ * ⎨ S 21 S 23 = ⎪ * ⎩ S 12 S13 = * 31 (5.5a,b,c) ⎧ S 12 + S13 = ⎪ 2 ⎪ ⎨ S 12 + S 23 = ⎪ 2 ⎪ S13 + S 23 ... ⎡ S 12 S13 ⎤ [S ] = ⎢S 12 S23 ⎥ ⎢ ⎥ ⎢S13 S23 S33 ⎥ ⎣ ⎦ Để không tổn hao cần có : * ⎧ S13 S 23 = ⎪ * * ⎨ S 12 S13 + S 23 S 33 = ⎪ * * ⎩ S 23 S 12 + S 33 S13 = ⎧ S 12 + S13 = ⎪ ⎪ ⎨ S 12 + S23 = ⎪ 2 ⎪ ... cho hàmg (1,3); (2, 4) => * * S13 S 23 + S14 S 34 = * * S14 S 12 + S 34 S 23 = (5.12a,b) Nhân (5.12a) với S 12, (5.12b) với S34 trừ => 2 S 23 ( S 12 − S 34 ) = (5.13) 44 a) Nếu S14 = S23 =0, ta có ghép...
  • 12
  • 415
  • 1
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 4 pdf

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 4 pdf

Cao đẳng - Đại học

... SWR cắt vòng 1+jx điểm Z1, Z2 - Đối chiếu thang WTG ⇒ d1 = 0, 328 – 0 ,20 8= 0, 120 λ d2 = (0,5 – 0 ,20 8) + 0,1 72 = 0,463 λ - Trở kháng chuẩn hóa (1) z1 = – j 1,33 (1) z2= + j 1,33 - (1) yêu cầu đoạn ... ghép khâu: 37 Γ1 = Z 2 Z Z 2+ Z1 (4.34) ( 4.35) 2 = −Γ1 Z −Z Γ3 = l 21 Z l+Z (4.36) Có thể tính hệ số phản xạ tổng Γ Γ = Γ1 + Γ 12 21 Γ3 e − hθ ∑ 2 Γ3 e jnθ Γ1 + Γ3 e 2 jθ Γ= + Γ1 Γ3 e − jθ ... b điểm y1, y2 (y0 = Y - Khoảng cách d cho giá trị tương ứng thang WTG → d1 = 0, 328 – 0 ,28 4 = 0,044 λ d2 = (0,5 – 0 ,28 4) + 0,171 = 0,387 λ (0 ,28 4 tương ứng với yL) → y1 = – j 1,33 y2 = + j 1,33...
  • 9
  • 566
  • 1
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 3 pdf

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 3 pdf

Cao đẳng - Đại học

... 11 − I Ζ 12 I2 v2 = Ζ Ζ − Ζ 12 Ζ 21 I1Ζ 22 − Ζ 12 = 22 Ζ 21 I1Ζ 21 ( 67 a ) = Ζ 11 I1 I2 v2 = − Ζ 12 ( 67 b ) 29 v1 V2 I D= I2 C= I =0 v2 = I1 = I Ζ 21 Ζ 21 Ζ I Ζ Ζ = 22 21 = 22 I2 Ζ 21 = ( 3.67 ... hệ số nhánh nuôi node với 1/(1 – S) S ⎧ V2 =S 21 V1 +S 22 V2 ⎫ ⎪V2 = 21 V1 − S 22 ⎬ (3.71) → ⎨ V3 = S33V2 ⎪ V3 = S32V2 ⎭ ⎩ S 32 S 21 V1 (3. 72) → V3 = − S 22 + Luật 4: (Luật tách) Một nút tách thành ... quan trọng 2) Quan hệ (ABCD) [ Z ] Từ (3 25 ), (3 63) với quy ước dấu I2 trên=> V1 = I1Ζ11 − I Ζ 12 ( 66 ) V2 = I1Ζ 21 − I Ζ 22 A= B= v1 I2 v1 V2 v2 = = Ζ11 = I =0 = I Ζ 11 Ζ 11 = I Ζ 21 Ζ 21 I Ζ 11...
  • 12
  • 391
  • 1
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 2 ppt

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 2 ppt

Cao đẳng - Đại học

... ∂H φ = − jωεEρ ∂z (2. 22a) (2. 22b) Từ dạng H φ (2. 21b) (2. 22a) => Eρ = hz (2. 23) ρ - Sử dụng (2. 21b) (2. 23) => ∂h( z ) = − jωµg ( z ) ∂z ∂g ( z ) = − jωεh( z ) ∂z (2. 24a) (2. 24b) => - Điện áp hai ... (2. 51) ZL Với ZL = Z trở kháng tải chuẩn hóa từ quan hệ ⇒ ZL = + Γ e jφ (2. 52) − Γ e jφ - Nếu đặt Γ = Γr + j Γi zL = rL + j xL từ (2. 50) ⇒ rL = xL = − Γr2 − Γi2 (2. 53a) (1 − Γr )2 + Γi2 2 i (2. 53b) ... Eρ ( ρ , z )dρ = h( z ).ln b a (2. 25a) - Dòng điện toàn phần vật dẫn ρ = a có dạng: I(z) = ∫ 2 φ =0 H ρ (a, z )a.dφ = 2 g ( z ) (2. 25b) - Kết hợp (2. 24) (2. 25) => ∂V ( z ) = − jωLI ( z ) ∂z...
  • 16
  • 446
  • 3
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 1 pptx

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 1 pptx

Cao đẳng - Đại học

... thường gặp Bài tập chương Chương 1: GIỚI THIỆU Khái niệm: Khái niệm siêu cao tần hiểu tùy theo trường phái quốc gia, từ 30 MHz – 300 GHz (1) 300MHz – 300 GHz (2) ,, GHz – 300 GHz (3) Các dải tần số ... TV (2 – 4) 54 – 72 MHz X – band – 12 GHz VHF – TV (5– 6) 76 – 88 MHz Ku – band 12 – 18 GHz UHF – TV (7 - 13) 174 - 21 6 MHz K – band 18 - 26 GHz UHF – TV (14 - 83) 470 - 894 MHz Ka – band 26 - ... GHz Lò vi ba 2. 45 GHz U – band 40 – 60 GHz * Vì tần số cao dải microwaves nên lý thuyết mạch sở không hiệu lực, pha áp dòng thay đổi đáng kể phần tử (các phần tử phân bố) * Thông số tập trung:...
  • 3
  • 448
  • 3
KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - Chương 5 doc

KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - Chương 5 doc

Cao đẳng - Đại học

... hợp: l = λ Mode đường truyền sóng: Zt → ∞ ⇒ It = Mode anten: Ia = V /2 Z dipole I tổng: I in = I t + ⇒ Z in = Ia V /2 = 0+ 2. Z dipole V = 4.Z dipole I in Trường hợp tổng qt: Dipole bẻ vòng nối ... thiết phải cách Chiều dài phần tử phản xạ lớn phần tử chủ động cách phần tử chủ động khoảng 0, 25 λ Xét anten Yagi: Kết mô anten Yagi: Anten Yagi với chấn tử vòng Anten Helic 4 Anten Parabol...
  • 50
  • 565
  • 1
KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - Chương 4 pot

KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - Chương 4 pot

Cao đẳng - Đại học

... 0 .2 0 .2 0.1 0.1 -2 -1.8 -1.6 -1.4 -1 .2 -1 90 -0.8 -0.6 -0.4 -0 .2 -3 -2. 5 -2 90 60 120 -1.5 60 0.8 0.6 0.6 30 150 150 0.4 30 0.4 0 .2 0 .2 180 21 0 330 300 27 0 -0.5 120 0.8 24 0 -1 180 330 21 0 300 24 0 ... ⇒β =0 θ= π =0 90 90 120 60 60 120 0.8 0.8 0.6 0.6 30 150 150 30 0.4 0.4 0 .2 0 .2 180 21 0 330 180 300 24 0 λ 27 0 N = 2, d = 330 21 0 24 0 300 27 0 , β =0 N = 3, d = λ 90 90 120 120 , β =0 60 60 0.8 ... 0 .2 0 .2 0.1 0.1 -20 0 20 0 400 N =2 600 ⎛N ⎞ sin ⎜ ψ ⎟ 2 ⎠ AFn = N ⎛1 ⎞ sin ⎜ ψ ⎟ 2 ⎠ -20 0 20 0 400 600 400 600 N =3 0.9 0.9 0.8 0.8 0.7 0.7 0.6 0.6 0.5 0.5 0.4 0.4 0.3 0.3 0 .2 0 .2 0.1 0.1 -20 0...
  • 50
  • 406
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008