bài tập kinh tế bảo hiểm
Bài giảng kinh tế bảo hiểm pot
- 99
- 612
- 1
Bai tap mau kinh tế bảo hiểm ppt
- 5
- 1,174
- 7
BÀI TẬP KINH TẾ VI MÔ.doc
... trình trên trong bài này sẽ là :Y = 100 + Yd + 225 + 325 (do kinh tế đóng nên kô có NX)= 100 + (1-t)Y + 225 + 325với t= 0.4 thì Y = 1625 BÀI TẬP KINH TẾ VI MÔ - BT KINH TẾ VI MÔMột hãng ... kết quả. Bài 1:Một nền kinh tế đóng có thuế phụ thuộc vào thu nhập. T=tY, chi tiêu hộ gia đình C=100+0.8Yd đầu tư dự kiến I =225, chi tiêu chính phủ G=325a. xác định thuế suất để đảm bảo ngân ... như thế nào, đầu bài sẽ cho, thông thường T tỉ lệ với Y : T= tYTừ công thức trên người ta cho nhiều dữ liệu phức tạp, ví dụ như bài 2 , cũng chỉ để làm rối mắt mình mà thôi. Bài 1:câu a: chịu...
- 22
- 72,823
- 322
Bai tap kinh te vi mo.doc
... TRANH HOÀN HẢO Bài 21: Cung và cầu của một ngành công nghiệp thuộc thị trường cạnh tranh hoàn hảo được cho bởi phương trình như sau: TS. Hay Sinh Bài tập kinh tế vi mô - 7 - Bài 14 Một người ... nhuận đó. Bài 29 Có quan hệ giữa sản lượng Q và tổng chi phí TC như sau:Q (tấn) 0 1 2 3 4 5 6TC 12 27 40 57 60 70 801. Tính VC, FC tại mức sản lượng Q = 4TS. Hay Sinh Bài tập kinh tế vi mô ... các trường hợp sau: 1/ Tối đa hóa doanh thu. 2/ Tối đa hóa lợi nhuậnTS. Hay Sinh Bài tập kinh tế vi mô - 3 - Bài 5 Ở mức giá 10.000đồng, lượng cầu về sf X là 2,5 triệu cái và hệ số co giãn của...
- 18
- 20,530
- 128
Bài tập kinh tế vi mô có kèm giải-0537.doc
... hãng2. Tính chỉ số độc quyền Lerner , L = (P – MC)/P cho hãng này tại mức A,P,Q đảm bảo tối đa hóa lợi nhuận. Bài giải1. Tìm giá trị của A và P,Q để tối đa hóa lợi nhuận của hãngP = 100 – 3Q ... khẩu chính phủ sẽ thu được lợi ích từ thuế. Thu nhập này có thể được phân phối lại trong nền kinh tế ( ví dụ như giảm thuế, trợ cấp ). Vì thế chính phủ sẽ chọn cách đánh thuế nhập khẩu bởi ... người tiêu dùng và của chính phủ3. Theo các anh chị, chính sách nào nên được lựa chọn thích hợp. Bài giải1. Độ co dãn của cầu khoai tây theo giá ở mức giá 1.000 đ/kg Ở mức giá P = 1000 thì thị...
- 31
- 64,943
- 249
Phuong phap giai mot so bai tap kinh te vi mo.doc
... kết quả. Bài 1:Một nền kinh tế đóng có thuế phụ thuộc vào thu nhập. T=tY, chi tiêu hộ gia đình C=100+0.8Yd đầu tư dự kiến I =225, chi tiêu chính phủ G=325a. xác định thuế suất để đảm bảo ngân ... 1:câu a: chịu !Chưa gặp câu này bao giờ.câu b: phương trình trên trong bài này sẽ là :Y = 100 + Yd + 225 + 325 (do kinh tế đóng nên kô có NX)= 100 + (1-t)Y + 225 + 325với t= 0.4 thì Y = 1625ngân ... như thế nào, đầu bài sẽ cho, thông thường T tỉ lệ với Y : T= tYTừ công thức trên người ta cho nhiều dữ liệu phức tạp, ví dụ như bài 2 , cũng chỉ để làm rối mắt mình mà thôi. Bài 1:câu a: chịu...
- 24
- 58,872
- 260
Bài tập kinh tế công cộng.DOC
... còn dưới 10%, bình quân mỗi năm giảm 1,5 - 2% (khoảng 28 - 30 vạn 2hộ/năm); không để tái đói kinh niên, các xã nghèo có đủ cơ sở hạ tầng thiết yếu cơ bản; - Mỗi năm phấn đấu giải quyết việc...
- 4
- 6,714
- 137
Các dạng bài tập Kinh tế lượng
... 0.000397 15.49797 0.00001. Viết kết quả hồi qui mẫu xác định xác suất có lạm phát cao trong nền kinh tế và phân tích ý nghĩa.2. Khi GDP = 1500 tỉ thì khả năng để có lạm phát cao là bao nhiêu ? ... giả thiết câu (2.), nếu GDP tăng thêm 1 tỉ thì khả năng để có lạm phát cao thay đổi thế nào? Bài 6. Bài 1. Cho kết quả hồi quy sau, với MR là cầu về tiền (tỉ), R là lãi suất (%), GDP là tổng ... L đến GDP bằng bao nhiêu?2. Có thể dùng kiểm định DW để kiểm định tự tương quan không, tại sao Bài 8.Dựa trên biến đổi Koych về trễ vô hạn, có kết quả sau đâyDependent Variable: GDPVariable...
- 6
- 42,338
- 1,077
Các bài tập Kinh tế lượng hay.doc
... khắc phục tương quan chuỗi trong phép hồi qui nói trên nếu có ?11BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG Khoa Toán Thống Kê Đại Học Kinh Tế Bài 1Thống kê số liệu tỉ lệ lạm phát tại 5 nước trong giai đọan ... xu thế theo thời gian 2. Hãy giải thích các hệ số ước lượng R , 1 và 2 theo ý nghĩa kinh tế. 6BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG 4 0.149 1.78 0.555 0.108 1552 104761022.8 136 0.19 125.8 0.3975 0.106 ... chị? - Đưa ra kết luận tổng quát về tác động lạm phát tại từng quốc gia ? Vẽ đồ thị ?1BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG Catchi = 1 + 2* Efforti + 3* (Efforti )2 + ui3. Giải thích các...
- 11
- 11,855
- 12
Bài tập kinh tế trong quản trị
... 7000 0 -12500 a120 0 0 3500 8000 0500-11000 a13 0 004000 0 -23000 a Bài toán QHTT Q1, Q2 sản lượng thiết kế Bài toán đối ngẫuTối đa hóa doanh thu = 3Q1 + 2Q2 Tối thiểu hóa chi phí = 72Vp ... -0.333330 0 a6 0.5 0 0 3 0 367 0 0 0.333333 -1 0a8910 Giá trị ẩn của nguồn lực = nghiệm bài toán cơ sở = 21 Giá mờ Vd = 0 không phải là ràng buộc chặt Biến phụ BTĐN = 0 nên giá trị ẩn ... sở x Biến phụ đối ngẫu = 0Biến phụ cơ sở x Biến mục tiêu đối ngẫu = 0Nên: Biến Q1 và Q2 trong bài toán cơ sở khác 0, nên biến phụ đối ngẫu L1 = L2 =0Biến phụ cơ sở Sd khác 0 nên biến mục tiêu...
- 8
- 3,330
- 30
Bài tập Kinh tế công cộng
... kém thì cần có sự can thiệp của chính phủ.Kết luận: Khi nội hóa ngoại tác mang lại hiệu quả kinh tế nếu quyền sở hữu được quy định cho một phía nhất định còn việc phân phối như thế nào là ... kết quả thương lượng giữa các chủ thể và đối tượng sẽ thành công, cả hai bên đều có lợi. Nền kinh tế (bao gồm chủ thể và đối tượng) sẽ đạt trạng thái hiệu quả. (Định lý COASE)Xuất phát từ ... phủ. Sự can thiệp này sẽ tiết kiệm được chi phí giao dịch của các cá nhân, tổ chức của nền kinh tế, xử lý một cách có hiệu quả các mâu thuẫn về quyền lợi giữa các cá nhân, tổ chức.Các xe...
- 12
- 3,125
- 5
Bài tập kinh tế lượng ứng dụng
... hàng tuần tăng.6 Bài 5: Bài tập 7.19, Gujarati (2003), trang 238 (Table 7.9) Rõ hơn trong bài “Đa cộng tuyến”Y: tiêu dùng thịt gà / lượng cầuX2: thu nhập khả dụng thực tế X3: giá bán ... 4.6672 => bác bỏ giả thiết Ho. Kết luận: nên đưa biến X3 (vốn đầu tư) vào mô hình. Bài 4: Bài tập 7.16, Gujarati (2003), trang 235 (Table 7.6)Y: lượng hoa hồng tiêu thụ (bó)X2 = giá ... là loại hàng hóa thay thế, có mối liên hệ với nhau. Ngoài ra, nó còn phụ thuộc vào văn hóa, kinh tế ở từng địa phương khác nhau. Vì vậy khi đưa vào mô hình sẽ có hiện tượng sai lệch xảy ra....
- 9
- 9,517
- 197
Bài tập kinh tế lượng ứng dụng 3
... 3.677198 + 1.397154 = 5.074352=> y = e 5.074352 =159.86856 (tỷ).- 7 - KINH TẾ LƯNG ỨNG DỤNGBÀI TẬP 3 Bài 2: Bài tập 9.2, Gujarati (2003), trang 324Y: số giờ làm việc của người vợX2: thu ... biến giáo dục không ảnh hưởng đến quyết định tham gia lực lượng lao động của người vợ.- 1 - Bài 4: Bài tập 9.16, Gujarati (2003), trang 330Model I: ln(Pop)t = 4.73 + 0.024tModel II: ln(Pop)t ... ra ta có thể sử dụng biến bằng cấp chẳng hạn.- Có thể do những ràng buộc về mặt pháp lý. Bài 3: Bài tập 9.8, Gujarati (2003), trang 327 lnY=2.41+ 0.3674lnX1 + 0.2217 ln X2+ 0.0803 lnX3-...
- 7
- 3,580
- 50
Bài tập kinh tế lượng 4
... hình (1), Có thể đựơc giản hóa bằng mô hình (2) không? Làm sao bạn biết. KINH TẾ LƯNG ỨNG DỤNGBÀI TẬP 4 Bài 2: Bài tập 10.19, Gujarati (2003), trang 379-380Mô hình: GNPt = β1+β2Mt ... β1+β2Mt + β3Mt-1 + ui Bài 4: Bài tập 10.26, Gujarati (2003), trang 382, Table 10.11Klein và Goldberger đã cố gắng xác định mô hình bên dưới cho Kinh tế Mỹ.Yi = β1+ β2X2i+ β3X3i ... sai số trong dữ liệu được chuyển qua là phương sai đồng nhất. Chỉ ra cách tính cần thiết. Bài 7: Bài tập 11.16, Gujarati (2003), trang 434, Table 11.8Chi tiêu thực phẩm tại Ấn độ. Sử dụng bảng...
- 8
- 4,762
- 60
Bài tập kinh tế lượng 5
... Nhóm 6. KINH TẾ LƯNG ỨNG DỤNGBÀI TẬP 4 (Phương sai thay đổi) Bài 6: Bài tập 11.15, Gujarati (2003), trang 432-433, Table 11.7Sử dụng ... Probability 0.01885Test Equation: Dependent Variable: RESID^2 Method: Least Squares Bài 7: Bài tập 11.16, Gujarati (2003), trang 434, Table 11.8Chi tiêu thực phẩm tại Ấn độ. Sử dụng bảng ... β3HP + β4WT + ui.Đánh giá các tham số trong mô hình và giải thích kết quả. Có ý nghóa kinh tế không?Dependent Variable: MPG Method: Least Squares Date: 08/30/07 Time: 11:31 Sample:...
- 7
- 5,734
- 142
Bài tập Kinh tế vi mô
- 18
- 3,804
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25