... khối lợng axit hỗn hợp? Đs:16,8(l); CH3COOH(7,4g); C2H5COOH(12g) Bài 13:A hỗn hợp anđehit fomic anđehit axetic 1/Oxi hóa m(g) hỗn hợp A oxi thu đợc hỗn hợp hai axit tơng ứng (hỗn hợp B) Giả thiết ... axetilen etan Bài 6:Một hỗn hợp gồm axetilen, propilen metan -Đốt cháy hoàn toàn 11g hỗn hợp thu đợc 12,6g H2O TRNG THPT TN CHU BI TP T LUN HểA HU C 11 GV: MAI VN HI -Mặt khác 5,6 lít hỗn hợp (đkc) ... hiđrocacbon b/Tính thành phần % thể tích hỗn hợp ban đầu Đs:H2(55,56%); C3H6(33,33%); C3H4 (11, 11%) Bài 19:Hỗn hợp B gồm C2H6; C2H4 C3H4 Cho 12,24 gam hỗn hợp B dung dịch AgNO 3/NH3 có d sau phản...
... KHTN TP.HCM – Hóa Phân Tích – Bài soạn tích số tan +) Năng lượng hydrat hóa E2 E1 >> E2 : phản ứng hòa tan thu nhiệt E2 > E1 : phản ứng hòa tan tỏa nhiệt Dung môi - Ngoài solvat hóa dung môi, ... cation kim loại, ion Am- thường anion acid Do đó, Mn+ có khuynh hướng kết hợp OH-, Am- có khuynh hướng kết hợp H+ - Sự kết hợp làm giảm nồng độ Mn+ Am- xuống, làm cân dời sang phải, làm tăng độ ... TP.HCM – Hóa Phân Tích – Bài soạn tích số tan - T’ gọi tích số tan điều kiện, phản ánh ảnh hưởng phản ứng phụ lên độ tan kết tủa - Phản ứng phụ phản ứng M OH- hay A với H+ - Gọi [M’] tổng nồng...
... ta l A.5 B C D 30.Cd11Cõu 20: Cho a lớt dung dch KOH cú pH = 12,0 vo 8,00 lớt dung dch HCl cú pH = 3,0 thu c dd Y cú pH =11, 0 Giỏ tr ca a l A.1,60 B 0,80 C 1,78 D 0,12 31.Cd11Cõu 35: Cú ng nghim ... C5H11OH 18.11b Cõu 19: Cho phn ng: C6H5-CH=CH2 + KMnO4 C6H5-COOK + K2CO3 + MnO2 + KOH + H2O Tng h s (nguyờn, ti gin) tt c cỏc cht phng trỡnh hoỏ hc ca phn ng trờn l A.27 B 24 C 34 D 31 19.11b ... 0,2M, sau phn ng thu c s mol CO2 l A.0,020 B 0,030 C 0,015 D 0,010 11. 09aCõu 2: Ho tan ht m gam ZnSO4 vo nc c dung dch X Cho 110 ml dung dch KOH 2M vo X, thu c a gam kt ta Mt khỏc, nu cho 140...
... bảo toàn số mol electron .5 3.2.3 Một số tập vận dụng Kết luận 1-Tên chuyên đề “Phương pháp giải nhanh số tậpHóahọclớp11 phương trình ion thu gọn phương trình bảo ... dịch tập phản ứng oxi hóa – khử cách dễ dàng Nghiên cứu tiến hành hai lớp 11B2 11B3, hướng dẫn em học sinh giải theo phương pháp truyền thống phương pháp em tiếp thu tốt Đa số học sinh thích giải ... THƠ VUI HÓAHỌCHóahọc gì? Là hoáhọc nghĩa chai với lọ Là bình to bình nhỏ đủ thứ bình Là ống dài , ống ngắn xếp linh tinh Là ống nghiệm, bình cầu xếp bên hình với bóng Là Hoáhọc nghĩa...
... Hãy viết phương trình hóahọc dạng ion rút gọn II.3.34 Nhiệt phân hồn tồn 27,3 g hỗn hợp rắn X gồm NaNO Cu(NO3)2 thu hỗn hợp khí tích 6,72 lít ( đktc) Viết phương trình hóahọc phản ứng xảy Tính ... +2H2O Bàitập tự luận: II.1.1 Bằng phương pháp hóahọc nhận biết chất khí sau: a) O2 ,N2, H2S,Cl2 b) O2, Cl2 , HCl,N2 ,NH3 c) N2 ,NO2 ,SO2 ,CO2 ,O2 II.1.2 Tinh chế a) Tinh chế N2 khỏi hỗn hợp: ... oxi hóahợp chất sau: NO, NO2, NH3, NH4Cl, N2O , N2O3 , N2O5 , Mg3N2.? II.1.10 Trộn 50ml hỗn hợp A gồm N2 NO với 25ml khơng khí thu 70ml hỗn hợp B.Trộn 145ml khơng khí vào B thu 200ml hỗn hợp...
... biết tỉ khối A CO2 2,25 Bài 13 Tìm CTPT chất hữu trường hợp sau: Đốt cháy hoàn toàn 10 g hợp chất, thu 33,85 g CO2 6,94 g H2O Tỉ khối hợp chất so với KK 2,69 Đốt cháy 0,282 g hợp chất cho sản phẩm ... C2H6 3,80 * Bài11 Để đốt cháy hoàn toàn 4,45 g chất hữu X phải dùng hết 4,20 lít khí oxi (đktc) Sản phẩm cháy gồm có 3,15 g H2O 3,92 lít hỗn hợp khí gồm CO2 N2 (đktc) Xác định CTĐGN X Bài 12 HCHC ... khối lượng nguyên tố A Bài Oxi hoá hoàn toàn 6,15 g chất hữu X, người ta thu 2,25 g H2O; 6,72 lít CO2 0,56 lít N2 (các thể tích đo đktc) Dạng 2: Lập CTPT hợp chất hữu Bài Nilon – 6, loại tơ nilon...
... metylxiclohexan D tam hợp propin Câu 51: A toluen + 4H2 Vậy A là: A metyl xiclo hexan B metyl xiclo hexen C n-hexan D n-heptan Câu 52: Ứng dụng benzen không có: A Làm dung môi B Tổnghợp monome C Làm ... đồng phân) D C6H6 (1 đồng phân) ; C8H10 (4 đồng phân) b Một hợp chất hữu có vòng benzen có CTĐGN C3H2Br M = 236 Gọi tên hợp chất biết hợp chất sản phẩm phản ứng C6H6 Br2 (xúc tác Fe) A o-hoặc p-đibrombenzen ... Tiến hành trùng hợp 10,4 gam stiren hỗn hợp X gồm polistiren stiren (dư) Cho X tác dụng với 200 ml dung dịch Br2 0,15M, sau cho dung KI dư vào thấy xuất 1,27 gam iot Hiệu suất trùng hợp stiren A...
... ta thu c b Tớnh CM cỏc ion dd sau phn ng Bàitậphóahọc11 Trần Phơng Duy -11- ... Bàitậphóahọc11 Trần Phơng Duy -38- Cõu 11 Cho 19,5 gam mt kim loi M húa tr n tan ht dung dch HNO thu c 4,48 lớt khớ ... cht ca cỏc phn ng ny l H+ + 0.04 VHNO3 = n HNO3 CM = OH- H2O 0.04 0.04 = 0.2 (lit) 0.2 Bàitậphóahọc11 Trần Phơng Duy -4- C PHN BI TP C BN Cõu Vit PT in li ca cỏc cht sau: a HNO3, Ba(OH)2,...
... Phân loại phương pháp giải tập HH lớp 11NC – chương HIDROCACBON no LỜI MỞ ĐẦU - Bàitậphóahọc phần thiếu trình dạy Hóa trường THPT Bàitập phần hóa hữu giúp học sinh hình thành hệ thống danh ... tách chất Bàitập chuỗi phản ứng Bàitập CTCT, tính chất vật lý, tính chất hóa học, trạng thái tự nhiên, điều chế… o Bàitập tính toán: gồm dạng Bàitập xác định công thức PT Bàitập cho ... hiểu để học sinh dễ dàng nắm vững kiến thức - Bàitậpchương Hydrocacbon no chủ phân chia gồm phần o Bàitập lý thuyết : gồm dạng Bàitập dãy đồng đẳng, đồng phân, danh pháp Bàitập nhận...
... toán) + Bàitập định lượng (có tính toán) - Dựa vào nội dung hóahọctập + Bàitập cân phương trình phản ứng + Bàitập viết chuỗi phản ứng + Bàitập điều chế + Bàitập nhận biết + Bàitập tách ... pháp phù hợp rèn luyện phát huy tính sáng tạo học sinh, nâng cao kết họctập Điểm luận văn - Lựa chọn xây dựng hệ thống tậphóahọc (phần hữu lớp 11, ban nâng cao) dùng dạy họchóahọc - Đề xuất ... + Bàitập dùng phương pháp bảo toàn khối lượng + Bàitập dùng giá trị trung bình… - Dựa vào khối lượng kiến thức hay mức độ đơn giản phức tạp + Bàitập + Bàitậptổnghợp 1.4.3 Tác dụng tập hóa...
... NGHIấN CU 11 T T NHIM V CA TI 11 T T KHCH TH V I TNG NGHIấN CU 11 T T PHM VI NGHIấN CU 11 T T GI THUYT KHOA HC 11 T T PHNG PHP NGHIấN ... ng nhúm 112 T T 3.7.4 Kinh nghim v vic thu hỳt s chỳ ý ca HS 113 T T KT LUN V KIN NGH 116 T T KT LUN 116 T T KIN NGH 118 T T TI LIU THAM ... THEO NHểM 110 T 3.7.1 Kinh nghim v vic trang b k nng lm vic nhúm cho hc sinh 110 T T 3.7.2 Kinh nghim v vic chun b cho tit ụn, luyn cú t chc hot ng nhúm 111 T T 3.7.3 Kinh nghim...
... luyện tập , ôn tập- Hóahọclớp11 nâng cao Đóng góp đề tài Áp dụng phƣơng pháp dạy - họchợp tác vào trình dạy học thông qua luyện tập ôn tập chƣơng trình lớp11 nâng cao nhằm nâng cao khả hợp ... - họchợp tác kết hợp với việc sử dụng đồ tƣ sơ đồ mạng Grap qua luyện tập - ôn tập chƣơng trình Hóahọclớp11 nâng cao nhằm nâng cao khả hợp tác,phát huy tính tích cực, sáng tạo họctậphọc ... họchợp tác theo nhóm xu hƣớng giảng dạy luyện tập , ôn tập dạy họchóahọc theo phƣơng pháp dạy - họchợp tác nhóm kết hợp với đồ tƣ sơ đồ mạng Grap nhằm phát huy tính tính cực, khả tƣ hóa học...