... hành. G i H , K lần lượt là trung i m của CB, CD, v i M là i m bất kỳ trên SA.a). Tìm giao i m của HK v i (SAD)b). Tìm giao i m của mặt phẳng (MHK) v i các cạnh của hình chóp. B i 3: Cho ... trên cạnh AC , AD. G i E là i mnằm trong tam giác BCD.a). Tìm giao tuyến của ( ABE) và ( ACD)b). Tìm giao i m của MN v i ( ABE)c). Tìm giao i m của AE v i ( BMN) B i 2: Cho hính chóp S.ABCD ... Chứng minh MN // ( SBC) B i 5 : Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang ( AD // BC ) v i AD = 2BC. G i K là trung i m của SD.a). Tìm giao i m BK v i ( SAC)b). Tìm giao tuyến của hai mặt...
... hết v i nước tạo ra 0,336 lít H2 (đktc). Kim lo i đó làA.Mg B.Ca C.Ba D.Al 83. Cho 8,8 gam một hỗn hợp gồm hai kim lo i nằm ở hai chu kỳ liên tiếp nhau và thuộc nhómIIIA, tác dụng v i HCl ... 1s22s22p63s23p63d54s1.A. X thuộc chu kì 4, nhóm IA. Là kim lo i. B. X thuộc chu kì 4, nhóm VIB. Là kim lo i. C. X thuộc chu kì 4, nhóm IA. Là phi kim. D. X thuộc chu kì 4, nhóm VIB. Là phi kim.53. Tổng số hạt proton, ... IIB. B. chu kì 3, nhóm IIA.A. Li và Na B. Na và K C. Ca và Mg D. Na và Rb94. Cho a gam hỗn hợp A gồm 2 kim lo i X, Y thuộc nhóm IA, ở 2 chu kì liên tiếp vào nước dưthu được dd B và 3,36 lit...
... 200 B ITẬP ÔN HỌCKỲI (Lũy thừa và logarit) Mở rộng kh i niệm luỹ thừa 1.Rút gọn các biểu thức sau: a) 23.2– 1 + 5– 3.5410– 3:10– ... 21)xx213(log23x g)2logxcos.x2sinxsin2x2sin3log22x7x7 h) 0)xcos2x(sinlog)xsin2x(sinlog313 3.Gi i các phương trình sau: a) x26xlog)1x(xlog222 ... b)Tìm các giá trị của m để phương trình m.2–2x – (2m + 1)2- x m + 4 = 0 có hai nghiệm phân biệt x1,x2 (x1 < x2 ) sao cho x1 nằm ngo i và x2 nằm trong khoảng nghiệm của hệ...
... của axit nitric và i u kiện phản ứng (nhiệt độ, khuấy trộn ). a) Ngo i mu i nitrat kim lo i thì có thể sinh ra các sản phẩm nào khác chứa nitơ khi hòa tan kim lo i trong axit nitric? Viết phương ... olympic hoáhọc đã từng được gi i thiệu trong hai năm trở l i đây ở diễn đàn OlympaVN. Hi vọng rằng sẽ một phần nào đó giúp cho các bạn học sinh tham gia kì thi chọn học sinh gi iHoáhọc quốc ... này. Tuy nhiên phản ứng giữa kim lo i v i axit nitric cũng tạo ra được một lượng nhỏ hydro. Giả thiết này thì không làm tr i v i đề b i. Để tính tỉ kh i của hỗn hợp sản phẩm đ i v i không khí...
... phản ứng hoá học. A.2 B itập thực nghiệm: Là dạng b itập khi gi i ph i thực hiện những thí nghiệm hoáhọc cần thiết, bao gồm2 lo i: + B itập thực nghiệm định tính: Khi gi i b itập này cần ... chất hoá học, b itập tìm hiểu tính chất hoáhọc của chất, b itập chứng minh tính chất hoáhọc của chất. + B itập thực nghiệm định lợng: Trong dạng b itập này, khi gi i ph i thực hiện những ... biết sử dụng những kiến thức đà học để chủ động đề xuất phơng hớng gi i cụ thểcho m i b itập một cách phù hợp. Trong quá trình gi i b itậphoáhọc n i chung và b itậphoáhọc lớp 8 n i riêng,học...
... + 2H2Oc) Ở pha h i thì sắt (III) clorua tồn t i ở dạng dime (FeCl3)2 B i 4 (Phi kim) 3 B i 2 (Kim lo i chuyển tiếp) Zirconi, một kim lo i màu trắng bạc, có ánh kim sáng. Là một hợp ... của axit nitric và i u kiện phản ứng (nhiệt độ, khuấy trộn ). a) Ngo i mu i nitrat kim lo i thì có thể sinh ra các sản phẩm nào khác chứa nitơ khi hòa tan kim lo i trong axit nitric? Viết phương ... 13,52 (tấn) zirconi. d) Zirconi luôn i cùng v i Hafni (Hf). Khó có thể phân biệt được hai kim lo i này do tính chất hóa học của chúng giống hệt nhau. 2 B i 6 (Kim lo i chuyển tiếp) Có thể...
... nhẹB/Cháy tỏa nhiều nhiệtC/Khử một số oxit của một số kim lo i ở nhiệt độ cao1/ i u chế kim lo i 2/Bơm vào khinh khí cầu3/ Hàn cắt kim lo i 4/ Làm nhiên liệu B i 2/(1đ):Chọn phơng án trả l i đúng ... ngo i cùngPhần II. tự luận B i 1. Lập công thức hoáhọc của hợp chất tạo b i :a/ Na (I) và CO3(II)b/ Cu (II) và Cl (I B i 5. Tính hoá trị của nguyên tố Fe trong hợp chất Fe2(SO4)3 Biết ... CO2SO3 B i 3: Đúng m i ý 0.25 đ .12 = 3đ STT Công thức hoáhọc Phân lo i Tên g i 1 CaO Oxit bazơ Can xi oxit2 Al2SO4Mu i Nhôm sunphat3 SO2Oxit axit Lu huỳnh i oxit4 H2SO4Axit Axit sufuric5...
... thiết để gi i quyết những yêu cầu khác. Vì vậy, để giúp học sinh có kỹ năng gi i b itập dạng này đ i h i giáo viên ph i hướng dẫn cho học sinh tìm ra những cách gi i khác nhau từ những b itập ... đây t i xin trình bày kinh nghiệm rèn kỹ năng cho học sinh khi gi i b itập hoá học lớp 9 dạng xác định công thức phân tử của hợp chất hữu cơ.PHẦN II: KẾT QUẢ I. Mô tả thực trạng hiện t i: Phần ... v i trình độ của học sinh.- Giúp học sinh tự tin, phấn kh i, hứng thú họctập môn Hoá học. 3. Phương pháp tiến hành:- Thông qua việc dạy và học trên lớp, học sinh nắm chắc lí thuyết và có biện...
... sánh,… 6 III. B ITẬP TỰ LUYỆN Câu 1: Đun nóng isopren v i chất xúc tác thích hợp chỉ thu được một phần sản phẩm X. Cho X tác dụng v i H2 (Ni, to) được hỗn hợp Y gồm các hiđrocacbon trong ... phần % kh i lượng của N và O trong X lần lượt là 15,730% và 35,955%. Khi X tác dụng v i HCl chỉ tạo ra mu i R(Oz)NH3Cl (R là gốc hiđrocacbon). Biết X có trong thiên nhiên và tham gia phản ... H2 v i xúc tác Ni, sau một th i gian thu được khí Y. Dẫn toàn bộ hỗn hợp Y l i từ từ qua bình đựng dung dịch brom (dư) thì còn l i 0,448 lít hỗn hợp khí Z ở (đktc) có tỉ kh i so v i O2...
... chiêu thức số 1 giúp ta gi i các b i toán về hỗn hợp chất rất nhT i; Làm giảm số ẩn số (vì làm giảm số lượng chất trong hỗn hợp). Khi sử dụng chiêu thức này đ i khi các bạn sẽ thấy xuất hiện ... biết vận dụng chiêu thức này ở cả 2 dạng <cơ bản + nâng cao> thì l i gi i còn ngắn gọn hơn rất nhiều. Dạng nâng cao sẽ giúp các bạn gi i được cả hỗn hợp các chất hữu cơ nữa. T i sẽ giảng ... khi đó T i mong các bạn hãy bình tĩnh. Đó là sự bù trừ kh i lượng của các chất để cho các nguyên tố được bảo toàn. Kết quả cu i cùng của toàn b i sẽ ko thay đ i. Đây là chiêu thức số 1 T i hướng...
... Khi cation kim lo i kết hợp v i anion phi kim để tạo ra các hợp chất (nh oxit, hiđroxit, mu i) thì ta luôn có : Kh i lợng hợp chất = kh i lợng kim lo i + kh i lợng anion. - Hệ quả 3 : Khi ... dụng gi i b i toán vô cơ và hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không ph i gi i những hệ phơng trình phức tạp. II - Bi tập minh hoạ B i 1. Hòa tan 14 gam hỗn hợp 2 mu i MCO3 ... Giá trị trung bình dùng để biện luận tìm ra nguyên tử kh i hoặc phân tử kh i hay số nguyên tử trong phân tử hợp chất. II Bi tập minh hoạ B i 1. Hỗn hợp X gồm hai kim lo i A, B nằm kế tiếp...