bài tập hình học nâng cao lớp 10 chương 3
Bài tập hình học nâng cao lớp 7
Ngày tải lên :
12/11/2014, 09:25
... CHỌN TOÁN 7- LOẠI NÂNG CAO (Dành cho lớp chọn)
Tên c/ đề: CÁC TRƯỜNG HP BẰNG NHAU TAM GIÁC- MỘT SỐ
TÍNH CHẤT CƠ BẢN KHÁC &Ư/ DỤNG
Thời lượng: 10 tiết (Chia nhỏ BT đối với lớp thường )
GV: ... (c-g-c) => ∠BEC = 30
0
).
Bài 14: Cho △ABC cân tại A và ∠BAC = 20
0
. Trên cạnh AB lấy E sao cho
AE = BC . Tính ∠BEC ? (HD: Bên trong △ABC vẽ △BIC đều ).
3
Bài 15: Cho hình thang ABCD có ... điểm KF ).
Bài 23: Cho hình thang ABCD ; trong đó ∠A = ∠D = 1v ; O là trung điểm
AD sao cho AC ⊥ BO . CMR: BD ⊥ CO. (HD: Vẽ E sao cho O là trung điểm BE )
Bài 24: Cho △ABC có AB = 3cm , AC =...
- 7
- 2.2K
- 46
BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:25
... + 2AgNO
3
Fe(NO
3
)
2
+ 2Ag
Neáu AgNO
3
có dư thì :
Fe(NO
3
)
2
+ AgNO
3
Fe(NO
3
)
3
+ Ag
Al
2
O
3
+ AgNO
3
Coøn CaO + H
2
O Ca(OH)
2
Sau đó:Ca(OH)
2
+2AgNO
3
2AgOH ...
Fe
2
O
3
+ 3H
2
2Fe + 3H
2
O
Na
2
O + H
2
O 2NaOH
Sản phẩm trong mỗi ống là CaO , Cu ,
Al
2
O
3 ,
Fe , NaOH .
Cho tác dụng với dung dịch AgNO
3
Cu + 2AgNO
3
Cu(NO
3
)
2
... CO
2
CaO + CO
2
CaCO
3
Cu + CO
2
Al
2
O
3
+ CO
2
Fe + CO
2
2NaOH + CO
2
Na
2
CO
3
+ H
2
O
Bài giải
CaO + H
2
CuO + H
2
Cu + H
2
O
Al
2
O
3
+ H
2
...
- 20
- 30.9K
- 246
Bài tập vật lý nâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
... phơng pháp
động lực học và vận
dụng.
+ Hớng dẫn học sinh nhớ nội
dung và phơng pháp động lực
học.
Tiết 39 . Bài tập
Tiết 53. Bài tập
I. Mục tiêu: Qua tiết học rèn luyện cho học sinh:
1. Kiến thức:
- ... tắt và giải
bài tóan.
+ Hớng dẫn học sinh phân
tích nội dung và tiến trình
giải bài toán.
+ m
1
v = m
1
v' + 3m
2
v'
+ m
1
= 3m
2.
Suy ra v'.
4. Hoạt động 4: Bài tập 4 tr 159 ... đại lợng cần tìm.
3. Hoạt động 3:
HĐ của học sinh Hoạt động của thầy Kiến thức trọng tâm
+ Suy nghĩ, phân tích nội
dung, ghi tóm tắt và giải
bài tập 2 tr 109 SGK.
+ Hớng dẫn học sinh phân
tích...
- 6
- 3.3K
- 17
BÀI TẬP VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10 pdf
Ngày tải lên :
22/06/2014, 05:20
... 6400 km
A. ω
12 .10
-3
(rad/s); T
5, 23 .10
3
s B. ω
1,2 .10
-3
(rad/s); T
5 ,32 .10
3
s
C. ω
1,2 .10
-3
(rad/s); T
5, 23 .10
4
s D. ω
1,2 .10
-3
(rad/s); T
5, 23 .10
3
s
51. Một vệ tinh ... mút hai kim đó
A. 1,57 .10
-3
m/s ; 1,74 .10
-4
m/s B. 2.,09 .10
-3
m/s ; 1 ,31 .10
-4
m/s
C. 3, 66 .10
-3
m/s ; 1 ,31 .10
-4
m/s D. 2,09 .10
-3
m/s ; 1,90 .10
-4
m/s
13 Chọn câu trả lời đúng ... rad/s; v = 34 ,33 m/s B. ω = 41,78 rad/s; v = 34 ,33 m/s
C. ω = 14,87 rad/s; v = 34 ,33 m/s D. ω = 41,87 rad/s; v = 34 ,33 m/s
55. Một chiếc xe đạp chuyển động đều trên một đƣờng tròn bán kình 100 m....
- 92
- 1.7K
- 21
bai tap hinh hoc nang cao(thuantinh)
Ngày tải lên :
07/07/2014, 08:00
... hình được sinh ra là hình nón. Trong đó
BH là bán kính đáy; AB là đường sinh; AH là đường cao hình nón.
Sxq=
2
1
p.d=
2
1
.2π.BH.AB=15π
V=
3
1
B.h=
3
1
πBH
2
.AH=12π
Bài 53: Cho(O) và hai đường ... AMBO=
2
1
BA.OM=
2
1
.2R. R
3
= R
2
3
⇒ S
quạt
=
36 0
120.
2
R
π
=
3
2
R
π
⇒S= R
2
3
-
3
2
R
π
=
( )
3
33
2
R
π
−
ÐÏ(&(ÐÏ
Bài 55:
Cho nửa (O) đường kính AB, vẽ các tiếp tuyến Ax và By cùng phía với ... đều⇒góc OMA =30
o
⇒OM=2OA=2OB=2R
Gọi diện tích cần tính là S.Ta có S=S
OAMB
-S
quạt AOB
Ta có AB=AM=
22
OAOM −
=R
3
⇒S AMBO=
2
1
BA.OM=
2
1
.2R. R
3
= R
2
3
⇒ S
quạt
=
36 0
120.
2
R
π
=
3
2
R
π
⇒S=...
- 51
- 582
- 1
BÀI TẬP HÌNH HỌC NÂNG CAO 12 ppt
Ngày tải lên :
11/07/2014, 02:20
... Ds:V=
3
4
9
a
H=
2 5
5
a
Bài 39 .(B-09)Cho hình lăng trụ tam giác ABC.A’B’C’ có BB’ = a, góc giữa đường thẳng BB’ và mặt phẳng
(ABC) bằng 60
0
; tam giác ABC vuông tại C và
·
BAC
= 60
0
. Hình ... (ABCD). Tính thể tích khối chóp
S.ABCD theo a.
Bài 37 . Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông tại B và AB = a, BC = 2a, AA’
= 3a. Mặt phẳng (P) đi qua A và vuông góc với ... A’AMN.
d. Tính diện tích tam giác AMN.
Bài 38 . (ĐH khối D-2009): Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB =
a, AA’ = 2a, A’C = 3a. Gọi M là trung điểm của A’C’. Gọi...
- 4
- 821
- 8
Bài tập số học nâng cao lớp 6
Ngày tải lên :
10/10/2014, 21:59
... (x - 17) = 12 b) (x - 28) : 12 = 8
c) 26 + 8x = 6x + 46 d) 36 00 : [(5x + 33 5) : x] = 50
10. Tính nhanh:
( 139 139 . 133 - 133 133 . 139 ) : (2 + 4 + 6 + + 2002)
11. Ngày 22-12-2002 (kỷ niệm ngày ... ĐỀ SỐ HỌC 6 NÂNG CAO SỐ 2
1. Hãy chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của các tập hợp sau đây:
a) A = {0; 5; 10; 15; ; 100 }
b) B = {111; 222; 33 3; ; 999}
c) C = {1; 4; 7; 10; 13; ; 49}
2. ... nhỏ hơn 20 và không lớn hơn
30 ; B là tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 26 và nhỏ hơn 33 .
a. Viết các tập hợp A; B và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử.
b. Viết tập hợp C các phần tử thuộc...
- 4
- 5K
- 26
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:21
... luyện TDST cho học sinh trung học phổ thông
qua dạy học bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian.
3. Phạm vi nghiên cứu
Quá trình dạy học bài tập chương vectơ ... Tạ Mân.
Hình học 11 nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục, 2007.
15. Đào Tam, Nguyễn Chiến Thắng. Sử dụng Cabri 3D trong dạy học hình học không gian
nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh, ... luyện tư
duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian,
quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11” làm luận văn tốt...
- 24
- 2.6K
- 4
Bài tập động học – Vật lí lớp 10 nâng cao pptx
Ngày tải lên :
10/07/2014, 09:20
... là 33 0m. Thời gian tàu xuống hết dốc là:
a -1 ,33 s ; b 30 s ; c 13, 30s ; d -55s .
Câu 22: Một đoàn tàu rời ga chuyển động thẳng nhanh dần đều. Sau khi đi được 100 0m tàu đạt
được vận tốc 10m/s. ... 1,5 .10
8
km
Chu kỳ quay là T = 36 5,25 ngày. Tốc độ dài của trái đất đối với mặt trời là
a 298. 10
2
m/s ; b 4106 .10
2
m/s ; c 13, 8 .10
2
m/s ; d 19, 410
2
m/s
Câu 35 : V
ệ tinh nhân tạo ở cách mặt ... b 40(rad/s) c 4(rad/s) d
40000(rad/s)
Bài tập động học – Vật lí lớp 10 nâng cao
Câu 1: Vật chuyển động thẳng đều có đồ thị vận tốc – thời gian như hình vẽ.
Sau 6s độ dời và vận tốc của vật...
- 10
- 1.6K
- 4
Bài tập động học – Vật lí lớp 10 nâng cao ppsx
Ngày tải lên :
10/07/2014, 13:21
... là 33 0m. Thời gian tàu xuống hết dốc là:
a -1 ,33 s ; b 30 s ; c 13, 30s ; d -55s .
Câu 22: Một đoàn tàu rời ga chuyển động thẳng nhanh dần đều. Sau khi đi được 100 0m tàu đạt
được vận tốc 10m/s. ... động: x = 5 - 10t (đơn vị sử dụng là
mét và min). Kết luận nào sau đây rút ra từ phương trình là đúng:
a Vật chuyển động với vận tốc 10m/min
Bài tập động học – Vật lí lớp 10 nâng cao
Câu 1: ... gia tốc g = 10m/s
2
, vận tốc của vật lúc chạm đất là v
= 10m/s. Độ cao từ nơi thả vật là:
a 49m ; b 2,23m ; c 500m ; d 5m
Câu 30 : Một vật được thả rơi tự do tại nơi có gia tốc g = 10m/s
2
,...
- 10
- 795
- 2
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:12
... số 5. ÔN TẬP CHƢƠNG III.
3. 3. Tổ chức thực nghiệm
3. 3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm
3. 3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm
3. 3 .3. Nội dung thực nghiệm
3. 3.4. Phương pháp thực nghiệm
3. 3.5. Đối tượng ... 3. TỔ CHỨC THỰC NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
3. 1. Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học giải bài tập Toán Chương III Hình học 11
“Vec tơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian”.
3. 2. ... tƣ duy
sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các
bài toán hình học không gian lớp 11 (chƣơng
trình nâng cao ở trung học phổ thông)
Nguyễn Ngọc Long
Trƣờng Đại học Giáo dục
Luận văn...
- 7
- 3.4K
- 44
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2